Derrière ce titre provocateur se cache la nécessité de s’interroger sur le véritable intérêt du digital learning. Et si finalement la réponse dépendait de la maturité de l’entreprise en matière de formation… et de digital ?

20 ans d'âge... autant dire une éternité rapportée à l'accélération digitale ! L'heure d'un bilan pour le e-learning et, surtout de ses perspectives, sous l'angle très pratique choisi par Elodie Primo (CEO, MOS-MindOnSite) et Michel Diaz (Féfaur, e-learning Letter) dans leur prochain webinaire : quel contrat entre le digital et la formation, alors que la généralisation du digital learning se profile.

Du 20 au 22 mars, E-learning Expo : 150 exposants, 9.000 visiteurs attendus, 15 conférences, 30 ateliers... Le salon à ne pas manquer assurément, pour sa proximité aussi avec Solutions RH, le salon leader des ressources humaines... Rencontre avec Sylvain Arquié, Président d'Infopromotions son organisateur, qui n'a jamais cru (à juste titre) que les salons pouvaient être remplacés par l'information digitale !

La plateforme LMS et les nouvelles technologies de formation produisent un nombre colossal de données dont la compilation permet de produire des analyses statistiques ou d'usage qui serviront à optimiser les parcours d'apprentissage ou individualiser les offres de formation. Mais quels sont les régimes juridiques d'utilisation associés à ces typologies de données ?

La classe virtuelle n'est pas seulement... une classe virtuelle. Preuve donnée Isabelle Dremeau : la création d'ateliers ou sous-groupes qui vient simuler les meilleures pratiques de formation en salle. Renforcement du lien à distance entre formateur et apprenants, de l'engagement des participants, apprentissage entre pairs sont quelques-uns des bénéfices parfois mal exploités de la classe virtuelle.

Dominique Lebœuf préside désormais aux destinées de Berlitz France et Telelangue. Il  annonce de grands chantiers pour 2018 : le repositionnement de la marque sur son offre globale de management interculturel, et le lancement des "Phygital Learning Solutions", une nouvelle approche du mix formation présentielle.

Tous les indicateurs sont au vert. Les capitaux s'investissent massivement dans les "ed tech", les offres se diversifient, l'innovation bat son plein tandis que les revenus des leaders continuent de connaître une croissance à deux chiffres… C'est qu'ils sont soutenus par une demande qui s'amplifie, sur fond d'embellie de la situation économique d'ensemble. Quelques considérations en avant-première de e-learning Expo (20 au 22 mars à Paris Expo)…

400 structures interrogées : le panel Talentsoft - ISTF permet de tirer des conclusions réalistes, et conformes aux remontées du terrain. Remarques sur quelques chiffres.

" Cultivez votre esprit critique" : 10ème et dernière d'une série de 10 leçons sur la stratégie et le déploiement du Digital Learning. En janvier 2014, l’Université de Thales lançait son projet Digital Learning. Jean-Roch Houllier, son directeur pédagogique international, vous réserve les dix leçons qu'il en a tirées.

Qu'est ce que le digital a modifié dans la formation professionnelle ? Qu'est ce qu'il a apporté de nouveau ? Quels sont les nouvelles méthodes de formation qui fonctionnent le mieux ? Entretien entre Michel Diaz (Féfaur, e-learning Letter) et Barbara Leblanc (Re-sources - le datalab de l'emploi).

Transformer votre entreprise en une organisation apprenante, qui intègre et diffuse naturellement la connaissance, permet de répondre concrètement aux problématiques d’une économie plus rapide et mondialisée… Les organisations apprenantes se démarquent dans la compétition internationale en rendant les entreprises plus performantes, attractives et agiles. C'est le projet de 360Learning : vous aider à construire votre organisation apprenante.

En vue du prochain Séminaire Féfaur sur les Stratégies d’Évaluation de la Formation, deux questions pour 4 leaders de l'évaluation : quels sont les principaux obstacles à l'évaluation de la formation dans les entreprises françaises ? Comment les dépasser ?

La Commission Paritaire Nationale de Négociation de la Branche des Organismes de formation (ouf) vient de publier son Panorama social et économique pour l'année 2016. Structures à faible effectif, recours au CDD, inégalité salariale hommes-femmes, faiblesse des revenus dans le e-learning et le blended learning… Un paysage en demi-teintes… 

Une thématique opportune en début d'année… Près de 500 décideurs formation-RH inscrits au webinar donné par Xavier Sillon (CEO de Vodeclic) et Michel Diaz (Directeur associé de Féfaur). Il aura été question de veille, de "retour de l'humain", de learning analytics, etc. Avec le souci de mettre en évidence les lignes de force utiles à l'orientation stratégique du digital learning. 

Retour sur le 3 mai 2016, dans nos bureaux de Prague. Beau soleil de printemps dans la capitale tchèque dont nous ne profitons qu’à travers les lucarnes de la salle de réunion… Où naît le projet de mettre en œuvre une stratégie de curation de contenus de formation et d'outils dans une entreprise multinationale…

Trop d'effet waouh tue l'effet waouh. Pas assez ? Il devient difficile de capter l'attention d'un apprenant contemporain gavé de digital. Il appartient aux professionnels de formation de trouver le bon dosage !

Lancée en 2011 la stratégie digital learning (à l'époque "e-learning") de Clarins a rendu tous les effets attendus, jusqu'à prouver chiffres à l'appui son impact sur le business. Comme le montre Claire Delouis, Responsable du développement formation la marque ne s'est pas arrêtée en si bon chemin : les formats et les offres de formation, la pédagogie, continuent d'évoluer sous la pression des usages et d'une utilisation intelligente des innovations sociales et digitales.

La gestion des talents a son opérateur européen : Talentsoft annonce des résultats en forte hausse en France et partout en Europe, zone de leadership pour l'éditeur français. Chiffre d'affaires, nouveaux clients, croissance des clients existants… Lancement réussi de Talentsoft Hub… Baromètre au beau fixe. Perspectives 2018+ idem.

eLearning Expo en ligne de mire… Du 20 au 22 Mars 2018, à Paris EXPO, le rendez-vous annuel de la communauté formation-RH, pour (au moins) 7 bonnes raisons…

"Privilégiez le mode projet" : 9ème d'une série de 10 leçons sur la stratégie et le déploiement du Digital Learning. En janvier 2014, l'Université de Thales lançait son projet Digital Learning. Jean-Roch Houllier, son directeur pédagogique international, vous réserve les dix leçons qu'il en a tirées.

Relevé de quelques tendances fortes du digital learning par Elodie Primo, CEO de MOS-MindOnSite, et de la façon dont sa plateforme LMS les prend en compte pour générer des "Smart Learning Portals" gamifiés, "responsive" et multi-modaux.

Une question posée à 5 leaders du digital learning, en marge du prochain Séminaire Féfaur sur les Stratégies d’Évaluation de la Formation : Selon vous, pourquoi l’évaluation de la formation est devenue un chantier prioritaire de la fonction formation en entreprise ?

Formation multimodale : prenez 30 correspondants RH aux multiples casquettes répartis sur 43 pays. Ajoutez-y une ambition commune, une méthodologie rigoureuse ainsi que des rôles clairs. Découpez ensuite en trois objectifs pédagogiques, mixez avec contenus de formation divers. Parsemez d'une stratégie de communication, et de feedback. Mélangez le tout et laissez-vous dix-huit mois… Voici les ingrédients du succès de la "HR Academy" !

Pour Jean Wemaëre, Président de la FFP (Fédération de la Formation Professionnelle), dans une économie de la connaissance et de l’innovation où les métiers se transforment, les entreprises sont de plus en plus demandeuses de softskills, c’est-à-dire de compétences transversales. Les organismes de formation adhérents de la FFP ont de nombreux atouts pour accompagner cette transformation.

Comment expliquer que ce mode de formation - la classe inversée - soit encore si peu déployé en entreprise alors que sa mise en œuvre offre tous les avantages attendus : plus de motivation de la part des apprenants, des supports de formation accessibles, une réduction des coûts de présentiel… Les outils existent, ils ne sont pas un raison de différer cette approche !

TechMyBiz se présente comme une agence de transformation digitale… De fait le travail ne manque pas dans ce domaine ! Accompagner les entreprises dans leur transformation suppose aussi une bonne dose de pragmatisme. La preuve avec le portail de formation TechMyBiz designé par son partenaire Rise Up, qui vient d'obtenir le référencement Datadock. Rencontre avec Jérôme Lacoste, fondateur de TechMyBiz.

4ème édition annuelle du Séminaire Stratégie d’Évaluation Formation, par Féfaur et ses partenaires le 29 mars à Paris. Le « must » pour tout décideur qui veut construire et mettre en oeuvre une stratégie d’évaluation efficace et optimisée. Une centaine de décideurs formation-RH sont de nouveau attendus. Point d’étape avec Aude Dellacherie, son organisatrice.

Beedeez est un acteur-clé du mobile learning sur le marché français. Pour Julien Huelvan, son Co-fondateur et CEO, il faut penser rapid learning, dimension sociale des apprentissages et gamification. Justement les piliers du mobile learning, sans oublier toutes les innovations que permettent les équipements mobiles. 

"Confrontez-vous au monde extérieur" : 8ème d'une série de 10 leçons sur la stratégie et le déploiement du Digital Learning. En janvier 2014, l’Université de Thales lançait son projet Digital Learning. Jean-Roch Houllier, son directeur pédagogique international, vous réserve les dix leçons qu'il en a tirées.

Pour François Galinou, Président de l’ICPF & PSI et membre de la commission de normalisation Formation Professionnelle, les entreprises n'ont guère le choix : elles prendraient un risque à ne pas se mettre en conformité avec la Loi du 5 mars 2014. Mais l'essentiel est ailleurs : les dispositions de cette réforme sont utiles, et les entreprises peuvent en tirer bénéfice. 

Le début d’une nouvelle année est souvent l’occasion de prendre de bonnes résolutions et de partir sur de nouvelles bases. Pour les départements formation, touchés de plein fouet par la révolution numérique, l’enjeu est de taille. Alors quels mécanismes mettre en place pour vous assurer que vos formations rempliront leurs objectifs en 2018 ? Il vous faudra construire des cours sur-mesure, passer le pas de la mobilité et mesurer son action à chaque étape.

Pour aller plus loin découvrez notre livre blanc sur la formation à l'heure du digital.

Le chatbot est de plus en plus populaire dans le monde de la formation. Mais le matraquage médiatique autour de l’Intelligence Artificielle transforme une  technologie abordable en un idéal inatteignable. Retour à la réalité avec Eric Viard, Directeur Général de Botriver. Il est possible de démarrer "simplement et modestement".

Innovations numériques, nouveaux usages, transformation des dispositifs de formation… le tout sans cesse s’accélérant… la fonction veille est plus que jamais prioritaire pour les équipes formation-RH, et la connaissance des tendances pour orienter leur stratégie en 2018.

La production de contenus en ligne sur mesure reste une épine dans le pied du département formation, au moment où la digitalisation de la formation s'envole. Plusieurs approches sont expérimentées. Aucune n'est vraiment satisfaisante. L'avenir est à leur combinaison qui permet à la formation de donner toute sa mesure. 

L'agenda des membres Premium de l'annuaire e-learning Letter : déjà bien rempli. De quoi, pour les responsables formation, se mettre en train rapidement en ce début 2018. Quelques évènements choisis.

Les cartes mentales (Mind Maps en anglais) ont depuis longtemps su se faire une place en entreprise. Nombre de formateurs s’y sont mis, pas seulement pour préparer leur formation : plusieurs logiciels du marché constituent même un support particulièrement efficace à l’animation…

Avec le Digital Learning la formation est passée de l’ère de la pénurie à celle de l’abondance, du stagiaire heureux d’avoir enfin obtenu sa formation au "consom’acteur" sollicité de toute part. La formation ne se vend plus toute seule ; elle doit capturer et retenir l’attention des apprenants, elle ne peut plus se passer du marketing… Quelques considérations autour de l'avis d'analyste publié par Féfaur et Vodeclic.

Pour Lucie Dhorne, responsable de l'innovation pédagogique à IFP School, ce n'est pas l'appropriation des technologies numériques utilisées dans l'apprentissage qui pose problème, mais le respect d'un certain nombre de règles issues de la pédagogie et des neurosciences.

Nombreux sont les formateurs impatients de passer au digital learning à se poser la question. Pourquoi attendre la mise en place d’une plateforme e-learning pour mettre des parcours de formation en ligne ? Parmi toutes ces boîtes à outils de la formation numérique, on se dit qu’il doit bien y avoir un ou plusieurs outils qui sauront remplir ces fonctionnalités. Alors de quoi a-t-on réellement besoin ?

Rencontre avec Jonathan Pottiez, expert en management de la formation, à l'occasion de la 2ème édition de son ouvrage "L’évaluation de la formation" (Dunod, 2013), dont la parution est prévue en octobre 2017.

Quel est l’avenir du format stage - temps et lieu d'apprentissage encore peu digitalisés - alors que la formation semble miser de plus en plus sur l'analyse des données numériques (Learning Analytics) produites par les apprenants dans leurs interactions avec les nouveaux systèmes de formation. Déclin ou numérisation du stage ?

Tout dispositif de formation qui veut capitaliser sur les usages du Web et des smartphones devra toujours plus compter avec la vidéo. Ça tombe bien : les plateformes de video learning arrivent ! Capture, enregistrement, tagging automatique par la reconnaissance (voix, image), édition, diffusion sur tout périphérique… des plateformes séduisantes.