|
Cas & Retours d'Expérience |
|
|
|
Le centre de formation est devenu un vaisseau spatial. Mais, chez Apprentis d’Auteuil, on finit toujours par revenir au métal. Laëtitia Vallée, responsable du programme LEARN, raconte comment « Sidéral, de l’écran au métal » mêle serious game,...
|
|
|
|
Peut-on confier à l’intelligence artificielle la conception d’un diplôme digitalisé et réduire considérablement le temps de production ? Sophie Gonnier, responsable du Pôle Formation et Ingénierie pédagogique chez SUITE-->
|
|
|
|
La formation affirme volontiers qu’elle contribue à la performance. Encore faut-il pouvoir montrer où, comment et jusqu’où. À partir d’un programme commercial international déployé depuis huit mois chez Medtronic, Xavier montre comment partir des résultats...
|
|
|
|
Avec « Un dîner presque prêt », Monoprix a mobilisé plus de 10 000 collaborateurs autour du concept « Tout sous le même toit ». Un dispositif mêlant micro-learning, animation communautaire et défis terrain qui a permis de réduire les écarts de...
|
|
|
|
Médecin pathologiste au CHRU de Brest et professeur des universités-praticien hospitalier (PU-PH) en histologie, embryologie et cytogénétique, Matthieu Talagas a conçu le projet ECHELLE pour redonner du sens à l’enseignement de l’histologie. En articulant e-learning,...
|
|
|
|
À l’approche des élections municipales de 2026, le CNFPT a déployé un dispositif de formation d’une ampleur inédite pour accompagner agents, élus et candidats dans un contexte réglementaire mouvant. Multimodalité, accès libre, logique « juste...
|
|
|
|
Chez Orange, Virginie Bonnet, Learning & Development Manager, pilote le dispositif « Drone Academy », un parcours de formation immersif et certifiant dédié aux télépilotes, finaliste des Trophées du Digital Learning 2026, qui articule e-learning, simulation,...
|
|
|
|
La Supply Chain Academy de bioMérieux passe à la vitesse supérieure : produire rapidement des contenus activables, au service direct des opérations. Ce dispositif, finaliste des Trophées du Digital Learning 2026, promeut une logique d’apprentissage continu à...
|
|
|
|
Le projet « Soft skills pour les métiers de la transition énergétique », porté par GEMLabs au sein de Grenoble École de Management, propose une approche exigeante pour rendre visibles et évaluables des compétences réputées difficiles à...
|
|
|
|
Faire de la sécurité une expérience vécue plutôt qu’un rappel réglementaire. C’est le mantra de Sylvie Soriano, Digital Learning Manager d’Ambition Graphique… La preuve par « Olive Offset », projet finaliste des Trophées du Digital Learning...
|
|
|
|
Lauréat des Trophées du Digital Learning 2026, le projet « Cap Climat » déployé par Bouygues Telecom vise à acculturer l’ensemble des collaborateurs à la stratégie climat de l’entreprise à partir de son bilan carbone réel. Olivia Debout,...
|
|
|
|
Les « REX Digital Learning » du récent salon Innovative Learning ont permis de découvrir un dispositif porté par Renault Group qui illustre une ligne claire : produire moins de formation, mais mieux intégrée, plus utile, immédiatement mobilisable. Valérie...
|
|
|
|
Finaliste des Trophées du Digital Learning 2026, le projet d'évaluation par compétences déployé dans l'Executive MBA de SKEMA Business School marque un passage à l’échelle rarement atteint. Vaitea Jacquier, sa responsable, revient sur les choix structurants, les...
|
|
|
|
L’édition 2026 des Trophées du Digital Learning marque un basculement net. L’IA s’installe partout, l’immersion gagne en précision, le terrain reprend la main. La formation ne diffuse plus, elle agit. Les projets récompensés ne racontent pas une évolution. Ils...
|
|
|
|
En 2026, le ministère des Armées s'est fixé un objectif de formation ambitieux : chacun de ses 270 000 agents — civils et militaires, de toutes catégories et de tous grades — devra avoir validé un niveau minimal de compétences numériques communes. Le...
|
|
|
|
Un écosystème de Learning ne se décrète pas à coups de plateformes. Chez Safran, le projet s’est construit à rebours des réflexes du marché : d’abord une vision pédagogique assumée, ensuite une gouvernance explicitement posée, enfin un...
|
|
|
|
Olivier Nourry, expert Digital Learning chez ENGIE, propose une analyse sans concession des limites des LMS tout-en-un dans les grands groupes internationaux. À travers une approche par écosystème et le déploiement d’un outil de cartographie « radar », il met en lumière...
|
|
|
|
Avec Noria Larose et Jean-Roch Houllier à sa tête, le jury des Trophées du Digital Learning 2026 assume une lecture plus mature, plus incarnée, parfois même décalée, des projets. Principal concours du secteur depuis près de dix ans, avec...
|
|
|
|
La pression budgétaire s’installe durablement dans les entreprises. La formation se retrouve sommée de faire mieux avec moins, sans renoncer à accompagner des métiers soumis à des transformations rapides. À l’IFCAM, université d’entreprise du Crédit...
|
|
|
|
Dans cet entretien croisé, Nathalie Calvet, Directrice de l’École de la Banque et du Réseau, et Christophe Dion, Responsable Programme au sein de la même entité, détaillent la refonte ambitieuse du dispositif d’Habilitation Assurance de La Banque Postale. Une...
|
|
|
|
|
|
|
|
|
