Aura, parce que chacun porte son talent comme une aura ? Pour Mark Melia, Responsable Stratégie et Développement de Solutions e-learning à Enovation, tous les employés doivent disposer des outils pour identifier les opportunités existantes dans leur entreprise, et développer leur talent pour les réaliser… Managers et équipes formation-RH en support : Aura est bien une plateforme orientée talent.

Une stratégie LMS n'est pas de tout repos. Les embûches sont nombreuses, parmi lesquelles 4 leaders n'ont eu que l'embarras du choix… En appetizer de leur intervention au  prochain Séminaire Plateforme Digital Learning Féfaur…

Le digital learning, ce n’est pas si compliqué… au moins dans ses aspects techniques. Plus délicat à construire : le nouvel état d’esprit (“mindset”) nécessaire aux équipes formation pour soutenir durablement une stratégie e-learning efficiente et optimisée.

À mesure que le digital learning s’impose dans le paysage de la formation, il devient un vrai casse-tête pour les responsables formation sous la double pression des Directions d’entreprise et des apprenants… Réponse risquée : céder aux mirages du digital learning ! 

Quelques réflexions sur l'innovation pédagogique, par Michel Diaz et Jean-Roch Houllier… Et déjà des questions concrètes sur "l'ancien qui doit être remplacé par le nouveau"… D'autres suivront rapidement… 

Obsolescence des compétences, risque sur l'employabilité, le rôle clé de la formation… Mais la difficulté d'engager les collaborateurs dans leur formation. Des sujets qui passionnent Frédéric Housset, Directeur de Futurskill-Syfadis, et qui trouvent leur traduction dans Syfadis Experience, LMS orienté engagement.

Quelques premiers chiffres portant sur les enjeux, applications et freins du Mobile Learning. Tirés de l'étude présentée par Féfaur et commentée par Beedeez, leader du secteur, dans leur webinaire du 24 mai… en guise d'appetizer à la parution du "Panorama du Mobile Learning dans les entreprises françaises" de juin.

Cornerstone vient de publier ses résultats du premier trimestre… Au-delà des prévisions qui avaient été communiquées au marché. On notera en particulier un chiffre d'affaires en augmentation d'environ 20%, et que l'activité contenus prolonge sa très forte croissance du trimestre précédent. Pari gagné ? De bonne augure pour la suite.

Mesurer l’efficacité de la formation… Vieux serpent de mer, sorte de “monstre” qui vient hanter les responsables formation. Car il s’agit tout à la fois d’améliorer les programmes de formation et de justifier de ses investissements auprès des prescripteurs et “clients” des programmes. Dans cette quête, trois questions essentielles : clarifier l’impact recherché, identifier des moyens de mesure simples et “suffisants”, enfin s'assurer de l’impact maximal de la formation.

Udemy est un leader mondial dans le secteur des plateformes de MOOC, en matière de dimension de son catalogue de formation et de nombre d'abonnés dans le monde. Autant dire que les tendances tirées de cet énorme volume de données (contenus et comportements apprenants) valent pour la plupart des opérateurs de formation…

Speexx est une "Edtech" dans la formation langues, un champ dont on peut tirer des leçons valables pour tous les domaines de formation, notamment en matière d'engagement des apprenants, comme en témoigne Johan Michel, Directeur général de Speexx France, à l'occasion de la publication du Livre Blanc "S'inspirer des réussites du digital learning langues".

Webinars ou séminaires traitant du fond, des outils, de la réforme de la formation professionnelle… Quelques dates dans les prochaines semaines, pour s'informer et réfléchir aux abords de l'été…

Le digital learning s'est imposé comme une évidence chez Bureau Veritas. Pour Patricia Andrès, Learning & Development Manager, former chaque fois que nécessaire est un impératif, y compris pour les collaborateurs qui travaillent sur les sites clients. Micro-learning, playlists de curation interne et externe, content on demand, "employee generated content"… Des évolutions en cours qui permettront de renforcer cet objectif. 

La seconde étude publiée par L’Observatoire des Chatbots* brosse un paysage mitigé du phénomène Chatbot en milieu RH-formation : une petite minorité des RH (23%) envisagent d’utiliser des chatbots dans leur entreprise, alors qu’une large majorité (68%) pensent qu’ils vont se généraliser dans le monde professionnel… chercher l’erreur.

Question posée à des leaders du marché : si vous deviez citer une seule évolution majeure des plateformes digital learning de ces dernières années, ce serait laquelle ? En marge du prochain Séminaire Plateforme Digital Learning Féfaur (21 juin, Paris)…

Lorsque l’on parle de transformation digitale de la formation on pense en premier lieu à la digitalisation des supports pédagogiques (MOOC, Serious Game, vidéos tutoriels…). Cependant, il est indispensable de ne pas oublier de digitaliser l’administration de la formation. Le bénéfice ? Une réduction des temps de traitement administratif et donc de fait une augmentation de celui réservé à la pédagogie.

Où en est le Mobile Learning ? où va-t-il ? Deux questions de fond du premier Panorama du Mobile Learning dans les entreprises françaises, dont les conclusions seront restituées le 24 mai lors du webinar donné par Michel Diaz (Féfaur) et Julien Huelvan (Beedeez).

Pour Fabien Demangeot, Digital Learning Tools Manager chez PSA, le e-learning permet aux réseaux de vente et de réparation du groupe, partout dans le monde, de synchroniser leurs connaissances avec la politique produit et des clients de mieux en mieux informés. Aucune raison de s'arrêter en si bon chemin : le digital learning est amené à prendre une part grandissante dans la formation du groupe.

Le poste de travail digitalisé intègre un nombre grandissant d’applications et de services dont les versions ne cessent d’évoluer. Mis en réseau sur le Web, “cloudisé”, il requiert des compétences digitales et collaboratives sans lesquelles l’entreprise ne pourra tirer profit de cette transformation… Un enjeu majeur pour les dispositifs de formation.

Les badges numériques sont des fichiers numériques pouvant attester de connaissances nouvelles et de compétences informelles acquises au cours de différentes expériences de formation. Ils sont représentés sous forme d’image virtuelle associée à des données et sont de plus en plus présents - parfois déjà complètement intégrés - aux fonctionnalités des plateformes LMS. 

Strasbourg, Parlement, Cathédrale, Petite France et… Groupe de travail Curation de contenus pédagogiques Worldwide ! Comme à chacune des étapes précédentes - Prague et Miami -, ce projet mondial est placé sous le signe du soleil… de bonne augure, compte tenu de ses enjeux pour toutes les régions de Medtronic ! 

(En marge du Séminaire LMS Féfaur 2018+, 21 juin, Paris) On parlera de plus en plus de plateforme digital learning… et de moins en moins de LMS. Non pas car ceux auront disparu… Mais parce que le terrain jusque-là quasi exclusivement occupé par les plateformes LMS ou les training management systems est progressivement envahi par des outsiders… L'émergence de deux d'entre eux parmi d'autres - "Only Mobile" et plateforme de vidéo - posent la question de la cohabitation de toutes ces technologies.

Pour le philosophe Luc de Brabandère, l'enjeu du digital n'est pas tant d'améliorer le présent que de changer de "modèle mental" pour inaugurer des solutions de rupture. Mettre la transformation avant les solutions, c'est une différence de fond entre la révolution digitale en cours et l'émergence du e-learning il y a plus de 20 ans… Revue de quelques enseignements tirés chez Danone depuis 2013.

3 annonces par 4 Premium e-learning Letter : E-learning Touch', Serious Factory, 360Learning et le Gymnase du Management. Réaction à chaud sur des mouvements de fond : le digital learning sans partenariat n'existe pas, les soft skills sont au cœur des préoccupations de l'entreprise, et la simultation virtuelle est leur outil d'apprentissage…

La généralisation du digital learning est le nouveau cap que doivent se fixer les responsables formation, parce qu'elle est une mesure de la réussite du digital learning dans l'entreprise, parce qu'elle en conditionne réciproquement la réussite. Quelques remarques autour du récent Livre Blanc "Vers la généralisation du digital learning"(Féfaur - MOS-MindOnSite).

“Je veux que tout le monde créée des cours avec votre outil. Il faut qu’on soit réactif et proche des attentes de toutes les équipes, ce dont nous sommes encore loin faute d'un processus de création de cours suffisamment agile. On n’a plus le choix : nos experts métiers doivent se servir de votre plateforme”. C’est une phrase qu’on entend quotidiennement chez nos clients. Les équipes 360Learning s’en réjouissent !

Il manquait une Web TV sur la thématique générale de l’organisation apprenante. C’est fait avec OAHD.TV, web tv de l’Organisation Apprenante à l’Heure du Digital, grâce à la rencontre fructueuse d’XPERTEAM et de l’école emlyon business school. Pour accompagner les responsables formation-RH et directions générales dans une approche plus importante que jamais. Point d'étape avec Mathieu Heidsieck, son promoteur.

La mise en place d’un dispositif de Digital Learning ne s’arrête pas au choix de la plateforme LMS ni à la sélection d’un outil auteur de création de modules e-learning. Ce serait trop facile !

Marketer la formation est devenu une nécessité pour tout responsable formation, alors que l’attention des salariés est sans cesse sollicitée par une multitude croissante d’offres externes. “Entrer en marketing”, c’est découvrir souvent un monde à la richesse aussi foisonnante que celle de la formation ; il y faut une boussole… ou quelques bonnes pratiques.

Les difficultés de transport braquent le projecteur sur le télétravail ? La formation n’est pas en reste, avec l'agenda fourni des Premium de e-learning Letter, tout au long du clair mois d'avril. Quelques webinars qui méritent le détour…

Le digital learning permet à l'entreprise de faire coup double : il renforce sa compétitivité, tout en favorisant l’épanouissement des salariés avec la souplesse qui leur permet de prendre en main leur propre parcours de formation… Quand la formation, et ses responsables, façonnent une relation de qualité entre l’entreprise et ses collaborateurs…

La tendance est à définir et suivre des indicateurs de performance dans tous les métiers, aucune raison que la formation y échappe… Encore faut-il distinguer différents niveaux de performance, et parmi ceux-ci, les domaines de performance qui lui appartiennent en propre.

Learning Playlists, Content Anytime, Curated Content Packages… Les nouvelles annonces de Cornerstone visent à rendre la formation toujours plus ouverte et immédiatement accessible, centrée sur les attentes et les besoins des salariés… La part du mobile s'accroît, mais pour Geoffroy de Lestrange (EMEA Product Marketing Manager, Cornerstone) le "tout mobile" n'est pas encore d'actualité.

Réussir un projet de curation "monde" de tous les contenus et outils de formation à la vente, chez un leader mondial de son secteur industriel, ne va pas de soi. Il y faut du temps, notamment pour convaincre les parties prenantes de l'intérêt de ce sujet. Il y faut des voyages, aussi, qui n'ont rien d'un agrément. Je n'aurai guère profité de Miami !

L’étude co-signée Féfaur et Talentsoft montre que les responsables formation-RH ont pris conscience de la nécessité de doter l'entreprise d'une véritable stratégie d'évaluation de la formation. De la volonté aux actes, le chemin est semé d'embûches, car 10% seulement des enteprises disposent d'une véritable stratégie en la matière. Bonne nouvelle toutefois : les freins disparaissent, et les outils numériques permettent d'avancer rapidement.

Pour Julien Georget et Olivier Barras, ingénieurs pédagogiques de Callimedia, maximiser l'efficacité de la formation et en optimiser les coûts, c'est parfaitement compatible avec l'objectif de qualité pédagogique… Laquelle conditionne largement la réussite de la formation. Point de vue d'un leader français du blended learning.

En vue du Séminaire Féfaur sur les Stratégies d'évaluation de la Formation, 4 leaders de l'évaluation s'interrogent sur la place des algorithmes dans les futures politiques d'évaluation de la formation. Quelle complémentarité à venir entre la machine et l'humain dans l'évaluation ?

2018 : niveau de maturité du Digital Learning (technologies, approches, etc.) ? Convenable. Innovations ? Au rendez-vous, et les réalisations sont souvent d'un prix très compétitif… Alors que l'adaptive learning commence à faire parler de lui, on peut néanmoins se poser une question : tous les acteurs du learning sont-ils tous au même niveau de maturité ?

Les plateformes LMS ont déjà une longue histoire dont l'origine remonte au milieu des années 1990. On ne s'étonnera pas qu'elles aient beaucoup évolué, et qu'elles continueront de le faire. Mais jusqu'où ? Rapide panorama d'une évolution en 5 temps.

Quelques dates relevées dans l'agenda fourni des Premium e-learning Letter en mars. On n'oubliera pas de mentionner le salon E-learning Expo du 20 au 22 mars, l'occasion de rencontrer le ban et l'arrière ban du digital learning (technologies, contenus, services…)