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ACTUALITÉ & STRATÉGIES
Cybersécurité : un bon sujet pour le Digital Learning
30 JUIN 2017 / contenus
Cyber-attaques au coût désastreux pour les entreprises et les particuliers… Si les systèmes de protection ont toujours une guerre de retard sur les cyber-pirates, que dire de la formation ? Un boulevard pour le Digital Learning, capable ici de démontrer toutes ses nombreuses... •SUITE
L’Université de Thales lance le service "Quick Apply" !
30 JUIN 2017 / pratiques
Le Digital Learning donne des ailes aux entreprises engagées dans leur transformation digitale… Entendre par là qu'il leur permet "d'apprendre la vitesse", grâce à des approches comme celle qui vient d'être lancée par l’Université de... •SUITE
Des parcours e-learning sans LMS, c’est possible ?
30 JUIN 2017 / pratiques
Nombreux sont les formateurs impatients de passer au digital learning à se poser la question. Pourquoi attendre la mise en place d’une plateforme e-learning pour mettre des parcours de formation en ligne ? Parmi toutes ces boîtes à outils de la formation numérique, on se dit qu’il... •SUITE
Le nouveau marketing de la formation
28 JUIN 2017 / tendances
Avec le Digital Learning la formation est passée de l’ère de la pénurie à celle de l’abondance, du stagiaire heureux d’avoir enfin obtenu sa formation au "consom’acteur" sollicité de toute part. La formation ne se vend plus toute seule ; elle doit capturer... •SUITE
Le Digital Learning n'est pas encore en vacances !
26 JUIN 2017 / pratiques
Quelques dates pour s'informer ou se former sur les outils et les approches, proposées par les leaders du Digital Learning, membres premium de l'annuaire e-learning Letter… Un début d'été studieux !
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Les Product managers : les artisans de la formation de demain
26 JUIN 2017 / technologies
A l’ère du social learning et de la gamification, la formation en ligne a de grandes ambitions. C'est justement le rôle des responsables produit d'inventer le futur du elearning en concevant de nouvelles fonctionnalités et en faisant évoluer les plateformes au gré des demandes... •SUITE
Maximiser l’impact de la formation grâce au Digital Learning
20 JUIN 2017 / pratiques
La formation en rêvait ? Le Digital Learning l'a fait… Quelques pratiques outillées par le Digital Learning, dont l'impact business est particulièrement prometteur.
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Plateformes LMS : processus ou usages ?
20 JUIN 2017 / technologies
Deux forces sont à la manoeuvre dans l'évolution des plateformes LMS. La première pousse à toujours plus d'intégration de la formation avec les processus RH, la seconde privilégie l'engagement des collaborateurs internes et externes de l'entreprise en promouvant les... •SUITE
Incompétence bureautique : diagnostic… et remède
19 JUIN 2017 / contenus
Pour Xavier Sillon, Président fondateur de Vodeclic, l'incompétence bureautique et les coûts énormes qu'elle engendre ne sont pas une fatalité. Mais l'accélération digitale oblige : il est urgent de s'y atteler !
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Des évolutions récentes du Blended Learning
16 JUIN 2017 / contenus
L'ISTF, organisme spécialisé dans la formation à distance et le Blended Learning, est bien placé pour en observer les évolutions récentes. Petit tour d'horizon avec Mathilde Istin, sa Directrice déléguée, avant le lancement de son université... •SUITE
L’intelligence artificielle investit la formation avec Cornerstone Learning
15 JUIN 2017 / tendances
Les promesses de l’intelligence artificielle (AI : artificial intelligence) appliquées à la formation : des parcours personnalisés, puisant juste ce qu’il faut dans les contenus internes ou externes (curation), et juste à temps, grâce au bon usage des algorithmes, des... •SUITE
Panorama des pratiques d'évaluation de la formation
14 JUIN 2017 / evaluation
L'étude cosignée par Féfaur et Talentsoft brosse un panorama détaillé des pratiques d'évaluation de la formation. Des progrès par rapport au précédent baromètre, mais les services formation ont encore beaucoup à faire pour être... •SUITE
2 freins à l’évaluation de l’impact de la formation
12 JUIN 2017 / evaluation
Manque d’implication des managers, difficulté d’assurer le lien entre la formation et les résultats du business… Ce sont deux des principaux freins à l’évaluation de l’impact formation, auxquels une plateforme numérique peut largement... •SUITE
Formation linguistique : la France doit faire mieux !
12 JUIN 2017 / marché
Quelques résultats marquants de l'étude Speexx Exchange, restitués par Johan Michel, Directeur général de Speexx France. Pour ce leader européen de la formation linguistique, la France peut et doit mieux faire, notamment en matière d'évaluation des... •SUITE
Une plateforme LMS : moteur et carrosserie !
09 JUIN 2017 / technologies
(En marge du prochain Séminaire Plateformes LMS et outils digitaux Féfaur) Est-ce qu’une plateforme LMS peut à la fois ménager une expérience utilisateur (apprenants, managers) répondant aux... •SUITE
Du bon transfert des savoirs au travail
08 JUIN 2017 / dispositifs
A cette question essentielle - comment s’assurer que l’apprenant va appliquer au mieux ses nouvelles connaissances en situation de travail ? - Cegos répond par "4REAL", une déclinaison du "70:20:10" bien pensée, justement parce qu’elle vise à... •SUITE
Et si l’avenir des LMS était dans la BOX ?
05 JUIN 2017 / technologies
Pour ceux qui organisent ou suivent des formations très citadines, la question de l’accessibilité à Internet et de la qualité des connexions peut sembler superflue. Elle prend cependant une tout autre ampleur lorsque l’on se trouve sur des territoires moins bien connectés et... •SUITE
Des "premium" e-learning très actifs : l'agenda de juin
29 MAI 2017 / pratiques
Des Webinars, des séminaires résidentiels, beaucoup de sujets traités… De quoi permettre aux responsables formation-RH d'assurer leur veille pratique et technologique, essentielle dans le nouveau monde du Digital Learning. Quelques dates proposées par les membres premium de... •SUITE
Formation présentielle : angle mort des "Learning Analytics"
29 MAI 2017 / tendances
Quel est l’avenir du format stage - temps et lieu d'apprentissage encore peu digitalisés - alors que la formation semble miser de plus en plus sur l'analyse des données numériques (Learning Analytics) produites par les apprenants dans leurs interactions avec les nouveaux systèmes de... •SUITE
Qualité de la formation vue par un OPCA
26 MAI 2017 / pratiques
Rencontre avec Pierre-Luc Machefer (Unifaf, Responsable de mission ingénierie-qualité-achat de la formation) autour de quelques questions-clés relatives à la qualité de la formation, vue par les OPCAs.
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