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ACTUALITÉ & STRATÉGIES
L’Adaptive Learning par la pratique
04 OCTOBRE 21 / evaluation
Chacun apprend à son rythme et selon un processus d’acquisition qui lui est propre. Adapter sa pédagogie à chaque apprenant est un défi majeur pour les professeurs et formateurs ; en matière de e-learning, cette personnalisation est d’autant plus importante que l’on... •SUITE
Systématiser la mise en pratique des savoirs grâce au eDoing
27 SEPTEMBRE 2021 / evaluation
Une formation qui n’est pas mise en application, c’est de l’argent perdu ! Dès lors, comment renforcer l’engagement des salariés à mettre en pratique ce qu’ils ont appris ? Alexia Cordier (CEO, Fifty) démontre tout l’intérêt d’une plateforme... •SUITE
L’auto-positionnement : facteur clé de réussite du programme « Devenir Spécialiste » d’Orange
27 SEPTEMBRE 2021 / evaluation
Laurence Ouzilleau (Responsable du Pôle Innovations Pédagogiques chez Orange) pointe les bénéfices du test d’auto-positionnement proposé via Learning Boost, conçu par Learn Assembly, aux collaborateurs qui entrent dans le programme Devenir Spécialiste… Interview... •SUITE
Du nouveau dans l’évaluation de la formation et la mise en pratique des compétences
27 SEPTEMBRE 2021 / evaluation
Ce nouveau dossier d’e-learning Letter traduit des avancées récentes et remarquables dans le champ de l’évaluation et de la mise en pratique des savoirs acquis en formation. Montée en puissance du e-coaching, évaluation continue dans les formations linguistiques, test... •SUITE
L’évaluation : modalité de formation linguistique à part entière
27 SEPTEMBRE 2021 / evaluation
Évaluation et mise en pratique des formations linguistiques sont au cœur de la méthode GlobalExam : responsabilisé sur ses objectifs de performance linguistique et opérationnelle, l’apprenant est suivi de A à Z grâce à un feed-back qui renforce son niveau... •SUITE
Mise en pratique : AFEST ou 70/20/20
26 SEPTEMBRE 2021 / evaluation
Le 70-20-10 et l'AFEST (action de formation en situation de travail) interroge la mise en pratique effective des acquis de formation. Troisième article d'une série passant en revue des approches qui gagnent à être connues et combinées, tant il est vrai que le transfert des... •SUITE
Évaluation : la clé du pilotage de la formation par les compétences
06 SEPTEMBRE 2021 / evaluation
Omniprésente dans les pratiques de formation, l’évaluation a renouvelé ses formats, mais pas vraiment ses formulations, avec parfois une perte de sens… À l'heure du pilotage de la formation par les compétences, il faut repenser l’évaluation pour donner corps... •SUITE
Test de personnalité et formations : l’accord parfait
31 MAI 2021 / evaluation
Remettre l’apprenant au cœur de son apprentissage : en 2021, pour renforcer la formation tout au long de la vie, il est nécessaire de personnaliser la réponse de la formation aux besoins spécifiques des apprenants. Cap sur les parcours de formation personnalisés grâce au puissant... •SUITE
Synchroniser les compétences et la formation en quasi temps réel : c’est possible
17 MAI 2021 / evaluation
Anne Lalo, co-fondatrice et associée d’ExperQuiz, précise les liens, pleinement supportés par la technologie ExperQuiz, entre le référentiel de compétence et l’e-learning dans son sens le plus étendu : formation au plus près des besoins, potentiel de mise en... •SUITE
La justification de tous les temps passés en formation n’est plus un casse-tête !
03 MAI 2021 / evaluation
Le plugin « Format de cours » développé par moofactory apporte une solution efficace et élégante à la comptabilisation de tous les temps passés à se former, y compris ceux qui sont habituellement absents des plateformes de formation. Une belle avancée pour... •SUITE
L’échec de la dernière Loi « Avenir professionnel »​
16 MARS 2021 / evaluation
Alors que notre pays traverse une crise sanitaire, économique et professionnelle sans précédent et que près de 50 % des salariés pensent recourir à leur droit de se former, la formation professionnelle est en plein chaos, fortement malmenée par 4 réformes successives... •SUITE
Faut-il encore évaluer la formation ?
02 FÉVRIER 2021 / evaluation
Ce n’est pas la formation qu’il faut évaluer (on ne forme pas pour former), mais ses externalités. Il y faut une volonté, car l’évaluation de celles-ci est lourde et complexe, et un peu de méthode. Si de plus volonté et méthode sont secondées... •SUITE
S’évaluer… c’est la meilleure façon d’apprendre !
01 FÉVRIER 2021 / evaluation
Pour apprendre, arrêtez d’étudier et de vous former, passez des tests ! Comment ExperQuiz fait de l’évaluation le meilleur des outils d’apprentissage.
•SUITE
Au delà de l'évaluation de formation : la formation prolongée et augmentée
21 SEPTEMBRE 2020 / evaluation
Pour les entreprises comme pour les organismes de formation, l’évaluation des formations est une obligation absolue. D’abord elle doit permettre de rendre des comptes aux clients et aux financeurs de la formation, de démontrer la valeur ajoutée de chaque formation ; mais elle sert aussi... •SUITE
Le manager, catalyseur de la formation
21 SEPTEMBRE 2020 / evaluation
Le manager est aujourd’hui et plus que jamais un vrai chef d’orchestre. Il adresse et pilote les missions de ses collaborateurs tout en les accompagnant également dans leur développement. Pourtant, le contexte volatil empêche fréquemment de donner un sens, pourtant nécessaire aux... •SUITE
L’évaluation : un format pédagogique au service de l’engagement apprenant
21 SEPTEMBRE 2020 / evaluation
GoodHabitz : un acteur européen des formations en ligne sur étagère, dont les atouts manifestes - la stratégie d'évaluation, notamment portée par le GoodScan - augurent d’une forte montée en puissance sur le marché français… Rencontre avec... •SUITE
L’évaluation demande créativité, rigueur… le jeu en vaut la chandelle ! 
21 SEPTEMBRE 2020 / evaluation
Pour Clémentine Thenet (Customer Success Manager, Teach on Mars), l’évaluation de la formation nourrit beaucoup d’attentes… qui tardent à se concrétiser !  À l’école des fans de Jacques Martin tout le monde avait 10… Aujourd'hui avec... •SUITE
Évaluer la formation : nouvel impératif
21 SEPTEMBRE 2020 / evaluation
Les contributeurs à ce nouveau Dossier d’e-learning Letter décrivent l’évaluation de la formation comme un large ensemble d’activités à même d’améliorer sensiblement la pédagogie, l’engagement apprenant, la qualité et,... •SUITE
Impact de la formation : de la performance… à la performance !
15 SEPTEMBRE 2020 / evaluation
Lorsqu’on parle d’impact de la formation sur le business et l’entreprise, on pense immédiatement à l’augmentation de la performance des employés, à l’amélioration des indicateurs financiers, etc. La crise sanitaire et ses conséquences sur... •SUITE
L'évaluation ? Blended elle aussi, forcément !
15 JUIN 2020 / evaluation
L’évaluation s’immisce dans toutes les formes d’apprentissage ; comme la formation, en diversifiant ses modalités, elle rend des services qu’on n’imaginait pas en devenant "blended"… Rencontre avec Mathieu Heidsieck (Directeur du développement,... •SUITE
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6 cas d’étude pour combiner LMS et LXP •SUITE
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La formation en 2022 : plus agile, plus « appétissante »…... •SUITE
Les stratégies digital learning sont plurielles •SUITE
La montée en puissance des classes virtuelles dans la... •SUITE
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ILS INFORMENT
Gymnase du Management : Du digital et blended learning pour former les managers aux...
Infopromotions : Le prochain salon e-Learning Expo des 22, 23 et 24 mars 2022 à Paris...
PROCHAINS ÉVÉNEMENTS
Inclusion 21
01 DÉCEMBRE 2021 / Skillsoft
🎧 Webinaire | Qualiopi: Comment Utiliser Moodle Workplace
02 DÉCEMBRE 2021 / Enovation
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