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Plateforme et contenus de formation constituent un tout… du point de vue de l'apprenant. Ce constat anime l'offre : un nombre croissant d'acteurs cherchent à unifier l'expérience apprenant.
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Elodie Primo, CEO de MOS-MindOnSite, un leader européen des portails de formation, insiste à juste titre sur l'intérêt multiple, pour les directions formation, de développer la formation étendue… À... SUITE
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Expérience aidant, depuis vingt ans que le numérique travaille leur secteur, les responsables formation se persuadent progressivement qu’une stratégie s’impose en la matière. Mais faut-il parler de stratégie digital learning ou de stratégie de formation ?
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Des statistiques alarmantes de McKinsey Global Institute prédisent que l’automatisation des tâches permise par l’Intelligence Artificielle (IA) pourrait détruire 375 millions d’emplois d’ici 2030. Cependant l’IA et les nouvelles technologies offrent d’importantes... SUITE
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DSI et Direction formation se regardent parfois encore en chiens de faïence ; pourtant leurs intérêts sont liés plus que jamais, dans la transformation numérique généralisée qui leur offre un vaste champ d’opportunité sous réserve de remettre en cause... SUITE
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Grâce au digital learning, construire une organisation apprenante est à la portée de toutes les entreprises, qui pourront en passer par une Learning Academy pour donner cohérence à toutes les innovations et pratiques du digital learning.
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Demain, le pédagogue devenu "architecte de voyages d’apprentissage"… Nouvelles considérations : ubérisation galopante et savoirs ubiquistes mettent en jeu le rôle traditionnel des formateurs, sans signifier pour autant leur disparition.
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Les sciences cognitives - qui étudient comment nous réfléchissons, mémorisons, apprenons - prennent une importance grandissante dans les systèmes de formation. Cette tendance valide la place que nous accordons, chez 360Learning, à l'engagement des apprenants et des... SUITE
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Demain, le pédagogue devenu "architecte de voyages d’apprentissage"… Premières considérations : ubérisation galopante et savoirs ubiquistes mettent en jeu le rôle traditionnel des formateurs, sans signifier pour autant leur disparition.
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Transformation digitale des activités, développement des soft skills et de l'employabilité, support de la performance des métiers… on demande beaucoup aux responsables formation appelés à une véritable "révolution intérieure" s'ils... SUITE
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Pour Frédéric Housset, Directeur Activité Syfadis - FuturSkill, la réforme de la formation est une opportunité majeure pour optimiser son dispositif Digital Learning. Passage en revue de 4 paradigmes et des réponses apportées par Syfadis Experience.
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Une tribune de Gilles Ascione, Directeur de la practice Change Enablement chez Avanade, pour qui l'automatisation, les données, l'intelligence artificielle, l'accélération technologique vont mettre en valeur la collaboration dans des équipes capables... SUITE
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La notion d''expérience apprenant s'inspire largement de celle d'expérience client ; l'apprenant est un client de la formation, de ses équipes et de ses systèmes avec lesquels il multiplie interactions virtuelles et réelles. Le résultat des efforts pour... SUITE
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Elodie Primo, CEO de MOS-MindOnSite, un leader européen des plateformes de formation, considère que le "M-Learning" doit pleinement trouver place dans les dispositifs de formation, sous réserve de conditions dont les pédagogues reconnaîtront sans peine la pertinence.
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Depuis son émergence il y a un vingtaine d'années, le e-learning porte une promesse de personnalisation ou d’individualisation (deux termes souvent interchangeables). Cette promesse n’a été que partiellement tenue. Elle devrait l’être plus pleinement grâce... SUITE
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La réforme est passée par là, mais Linkedin ne l'a pas attendue… Ses offres de formation via Linked Learning sont complétées par un nouveau dispositif de mentoring tout particulièrement destiné aux jeunes professionnels… Contenus, mentoring viennent... SUITE
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LinkedIn : point d'observation privilégié sur l’évolution professionnelle ; en effet qui mieux que ce grand réseau professionnel pour répérer ce qui se trame dans le champ de l'évolution professionnelle, et des attentes vis-à-vis de la formation…... SUITE
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La réforme de la formation professionnelle insiste sur la nécessité d’évaluer les formations. Son actualité rejoint un mouvement de fond qui vise à inscrire l’évaluation au cœur du développement des compétences. Point d'étape avec le... SUITE
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L'auto-formation sous forme de e-learning généralisé donne potentiellement à chacun les moyens de son employabilité. Moyens et bientôt obligation : si l'entreprise déblaye les obstacles entre le salarié et ses apprentissages via la mise en... SUITE
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