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pratiques
Transmettre des savoir-faire et gestes métiers
04 JUILLET 2025 / pratiques
Comment sauver ce que les machines ne savent pas faire ? Chaque jour, des milliers de gestes métiers disparaissent avec celles et ceux qui les ont perfectionnés pendant des décennies. Dans cette interview à deux voix, Franck Vermet et Jean-Roch Houllier partagent leur conviction : il est possible... •SUITE
Subventions à la digitalisation de la formation : eldorado… ou mirage
30 JUIN 2025 / pratiques
France 2030, programmes d'investissements d'avenir, dispositifs régionaux... Plusieurs milliards d'euros de subventions publiques financent aujourd'hui la digitalisation de la formation en France. Derrière les tableaux Excel et les dossiers de candidature se cachent deux réalités... •SUITE
Producteurs de contenus "Learning" et auteurs compositeurs : même combat ?
26 JUIN 2025 / pratiques / ia
Dans la musique, une chanson sur cinq quotidiennement mises en ligne est générée par une IA. Dans la formation ? Aucun chiffre, aucun suivi, aucun débat structuré. Pourtant, les IA sont déjà dans la place, rédigeant, scénarisant, synthétisant à la... •SUITE
IA générative : gare à la déformation cognitive !
24 JUIN 2025 / ia / pratiques
ChatGPT change votre cerveau. Pas métaphoriquement. Littéralement. Une étude du MIT Media Lab dirigée par Nataliya Kosmyna le démontre : même en sachant qu'on dialogue avec une IA, nos raisonnements se simplifient, notre créativité devient prévisible, notre... •SUITE
Accessibilité numérique : bombe à retardement du digital learning
19 JUIN 2025 / pratiques
À partir de juin 2025, la loi européenne sur l’accessibilité pourrait bien bouleverser les pratiques du digital learning. Le compte à rebours est enclenché. Qui est concerné ? Comment transformer cette contrainte en avantage stratégique ? Pourquoi les outils ne suffisent... •SUITE
France Travail, laboratoire national de l’acculturation à l’IA ?
18 JUIN 2025 / pratiques
Tandis que l’attention se porte sur les impacts futurs de l’IA sur le monde du travail, France Travail avance à petits pas concrets. Assistants intelligents pour les conseillers, formation massive des demandeurs d’emploi, micro-apprentissages ciblés : l’opérateur public montre la... •SUITE
La conduite de projet : une compétence incontournable du département L&D
17 JUIN 2025 / pratiques
La tendance ne cesse de s’amplifier : les départements formation sont aux avant-postes des grands projets de transformation de leur entreprise, en soutien du maintien et du développement des compétences et, plus largement, de l’employabilité des salariés. Les habituelles... •SUITE
Former, c’est un début… suivre et accompagner la montée en compétences, c’est stratégique
02 JUIN 2025 / pratiques / technologies
Former, c’est bien. Mais former sans mesurer l’effet réel sur le terrain, c’est comme investir sans jamais savoir si cela porte réellement ses fruits. Ce constat n’est pas nouveau, mais il prend aujourd’hui une importance accrue dans un contexte où les organisations doivent... •SUITE
L’anglais comme compétence critique du business, l’IA comme moteur de performance
02 JUIN 2025 / pratiques
Chez EF Corporate Learning, la langue ne s’apprend plus, elle se vit. L’intelligence artificielle s’invite dans chaque conversation, chaque interaction, chaque recommandation. Alexis Garay, Account Director, défend une vision exigeante et pragmatique : l’anglais n’est plus une... •SUITE
IA, éco-conception et formation frugale : le Digital Learning doit rendre des comptes
23 MAI 2025 / pratiques / ia
Le Digital Learning peut-il s’aligner sur les objectifs environnementaux des entreprises tout en exploitant des technologies comme l’IA ? C’est à cette question (brûlante) que tentera de répondre le SUITE
5 webinaires pour muscler votre pratique du Digital Learning dès la fin mai
19 MAI 2025 / pratiques
Stratégie, outils, posture managériale, évaluation, sécurité… Les événements proposés ces prochains jours par les Premiums d’e-learning-letter couvrent des grands enjeux actuels de la formation digitale en entreprise. Cinq webinaires gratuits, par... •SUITE
« Skills based organization » : l'entreprise rêve, le terrain trinque
28 AVRIL 2025 / pratiques
À écouter les discours sur les « skills based organizations », on se croirait à la veille d’une révolution : mobilité facilitée, reconnaissance des talents, méritocratie restaurée. Mais à force de croire aux slogans, les entreprises en... •SUITE
Le design sous toutes ses formes : au cœur de l'engagement apprenant
28 AVRIL 2025 / pratiques
Dans ce 3ᵉ volet de leur série « Andragogie et Digital Learning », Isabelle Dremeau et Michel Diaz explorent comment le design des espaces physiques et numériques façonne profondément notre capacité à apprendre et influence l'engagement des apprenants... •SUITE
Certification et LMS : le piège des attestations sans valeur
30 AVRIL 2025 / pratiques / technologies
À l’heure où les certifications se multiplient dans tous les secteurs, des assurances à la santé, la capacité d’un LMS à délivrer des attestations fiables, traçables et opposables devient un enjeu stratégique. Dans cette tribune, Bruno Fajnzilberg,... •SUITE
Tutorat augmenté : quand l'IA aide les formateurs à redessiner l'accompagnement pédagogique
31 MARS 2025 / ia / pratiques
On ne cesse de mettre en avant la puissance des « IA génératives » dans la conception de ressources pédagogiques, à travers nombre d’outils qui permettent de reformuler et de structurer un contenu, de générer des images, de rédiger des... •SUITE
Digital learning : les neuf pièges qui ruinent un projet avant même son lancement
28 MARS 2025 / pratiques
Chaque année, des entreprises investissent des dizaines de milliers d'euros dans des projets de digital learning qui échouent avant d'avoir livré la moindre valeur. Manque de vision, absence de gouvernance, périmètre flou les fournisseurs eux-mêmes pointent du doigt ces... •SUITE
S'assurer contre l'échec d'un projet Digital Learning
24 MARS 2025 / pratiques
Les technologies ne sont plus à blâmer, affirme Élodie Primo, CEO de MOS - MindOnSite, mais bien la gestion de projet. Face aux dérives stratégiques, aux lacunes de gouvernance et aux problèmes d'engagement des apprenants, l’agilité et la personnalisation... •SUITE
Comment le numérique outille l'andragogie
21 MARS 2025 / pratiques
Dans ce second volet consacré à l'andragogie, Michel Diaz et Isabelle Dremeau analysent l'impact du numérique sur la formation des adultes en entreprise. Si les technologies offrent aujourd'hui des leviers puissants pour appliquer les principes andragogiques, leur mise en œuvre... •SUITE
Impliquer le terrain et les opérations comme moteur d’organisation apprenante
19 MARS 2025 / pratiques
L’organisation apprenante n’est pas un concept abstrait, mais une nécessité stratégique. Pourtant, son déploiement au sein des organisations demeure un défi, notamment pour les collaborateurs de terrain. Lors d’une récente conférence (Learning Technologies),... •SUITE
Upskilling et reskilling : le grand chantier des compétences de demain
17 MARS 2025 / contenus / pratiques
Notre second des cinq Dossiers annuels d’e-learning Letter traite donc de l’adaptation et du développement des compétences dans un contexte de mutation accélérée du travail. Coups de butoir de l’intelligence artificielle (qui n’est qu’un nouvel avatar, mais... •SUITE
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Former à l’IA, c’est former à la transformation de... •SUITE
Compétences (et formation ?) : comment ça se passe ailleurs •SUITE
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DISTRISOFT : Storyline 360 : votre conformité accessibilité est-elle assurée ?
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