ELEARNINGLETTER
ACTUALITE & STRATEGIES DIGITAL LEARNING
ÉVÉNEMENTS OFFRES D'EMPLOIS COMMUNIQUÉS DE PRESSE ANNUAIRE DES PREMIUM
Leaders du Digital Learning
CONTRIBUTEURS S'ABONNER
À la newsletter
Les 3 nouveaux métiers de la formation
13 MAI 2019 / dispositifs / publi-reportage
Mathilde Istin
directrice déléguée
istf
plus de renseignements sur

Cela fait une bonne vingtaine d’année qu’on parle de l’évolution du métier de formateur et de sa transformation de "sachant" en "animateur". Certains ont même cru à sa disparition avec l’arrivée du e-learning auto-formatif. Ils avaient tort, comme le montre l’avènement de trois nouveaux métiers / spécialisations.

Aujourd’hui, force est de constater que le formateur est toujours là et que les métiers de la formation se sont considérablement enrichis. Cependant, les organisations sont-elles prêtes ? Ont-elles intégré les nouvelles dimensions de la formation ?

Dans l’organisation classique d’un service formation, d’un côté, les responsables formation ont pour mission d’assurer l’organisation administrative, l’équilibre financier et la pertinence de l’offre formation ; de l’autre, les formateurs conçoivent et animent des actions très majoritairement présentielles. Ce duo, qui est encore la référence dans bon nombre d’organisations, ne suffit plus depuis l’arrivée du digital : il doit être complété par 3 nouvelles spécialisations.

Le Digital Learning Manager

Tout d’abord, il faut pouvoir construire une ingénierie pédagogique multimodale, multicanale et avec une nouvelle temporalité. Le découpage temporel à la journée et le seul format présentiel ont fait leur temps : les pédagogues doivent désormais architecturer une ingénierie blended learning, gérer des supports et des outils d’apprentissage divers, et bien sûr mobiliser un nouvel écosystème de prestataires et les méthodes de conception qui vont avec. C’est le rôle des digital learning managers appelés également chefs de projet blended learning selon les structures. Cette spécialisation est maintenant assez bien identifiée et commence à entrer en force dans les entreprises.

Le concepteur de contenus digitaux

La deuxième spécialisation est attachée à la mutation des supports de cours transmissifs et souvent statiques en supports interactifs et multimedia. Pour cela, les concepteurs de ressources pédagogiques ont dû apprendre à utiliser de nouveaux outils (LCMS, LMS, outil auteur, présentiel interactif, etc.). Les organisations ont dû embaucher ou former leurs équipes pour faire émerger des spécialistes : les concepteurs de contenus digitaux. Sans eux, pas de massification des contenus et donc pas de transformation digitale de la formation.

Le Learning Success Manager

Enfin, la troisième spécialisation, d’apparition plus récente, est moins bien cartographiée et peu répandue. Et pourtant, c’est le poste clé pour réussir sa transformation vers le digital learning, celui qui devient le meilleur atout du retour sur investissement (ROI) des projets de digital learning lancés dans les entreprises. Il s’agit du Learning Success Manager - une spécialisation absente dans 81% des entreprises (Source ISTF : Métiers du digital learning : quelles tendances ?) - qui se concentre sur le déploiement et la consommation des formations proposées et plus globalement sur l’engagement des apprenants.

3 spécialisations en cohérence…

Pour résumer par une analogie avec la course automobile, le Digital Learning Manager serait l’ingénieur, celui qui imagine la voiture, le concepteur de ressources digitales est le mécanicien qui la fabrique et le Learning Success Manager le pilote. Difficile de gagner des courses si l'un des 3 vient à manquer !

Quant aux responsables formation et aux formateurs d’antan ?

Il est important de noter que les enjeux économiques et administratifs des services formation restent d’actualité. Bien que les simplifications apportées par la réforme devraient alléger les temps de traitement de ces tâches, on peut tout de même se dire qu'il y faudra des années !

Si tous les formateurs ne rempliront pas l’une des 3 fonctions qu'on vient d'évoquer, tous seront néanmoins amenés à animer des classes virtuelles ou assurer des actions de tutorat depuis un LMS. De fait, le métier de formateur évolue et tous les services formation doivent conduire ce changement, ce qui constitue une source de richesse pour l’entreprise et les formateurs qui verront avec enthousiasme leurs pratiques se dynamiser.

Retrouvez les derniers chiffres du marché dans le nouveau mémo de l’ISTF « Métiers du digital learning : quelles tendances ? »

ARTICLES RÉCENTS DANS LA MÊME RUBRIQUE | dispositifs
Former à l’IA, c’est former à la transformation de l’entreprise •SUITE Klara et Rise Up servent la compétence au plus près des besoins terrain •SUITE
L’entreprise étendue : ouvrir ses contenus digitaux de formation à ses parties prenantes externes •SUITE L'OPCO EP à la croisée des chemins : entre consolidation attendue et défis persistants •SUITE
Des formations pour satisfaire les salariés ou développer leur performance ? (Les deux !) •SUITE Le français en entreprise : un levier stratégique trop souvent négligé •SUITE
Apprentissage immersif et coaching personnalisé : l'avenir de la formation en entreprise •SUITE Pour une augmentation du taux de cotisation au CPF •SUITE
Micro-certifications (et micro-formations) ont le vent en poupe •SUITE Le télétravail serait en déclin : vers une réhabilitation du présentiel en formation ? •SUITE
page précédente retour à l'accueil tous les articles
À LIRE CETTE SEMAINE
Former à l’IA, c’est former à la transformation de... •SUITE
Compétences (et formation ?) : comment ça se passe ailleurs •SUITE
Subventions à la digitalisation de la formation : eldorado…... •SUITE
Producteurs de contenus "Learning" et auteurs compositeurs... •SUITE
Klara et Rise Up servent la compétence au plus près des... •SUITE
Trophées du Digital Learning : Noria Larose et Jean-Roch... •SUITE
OFFRES D'EMPLOI
Développeur PHP/Linux Confirmé (H/F)
ITycom
Chargé de Projets d’Exploration en Innovation Pédagogique H/F
Neoma Business School
ILS INFORMENT
EXPERQUIZ : Passez à une gestion des compétences moderne et automatisée!
Mandarine Academy : Comment détecter et prévenir le harcèlement au travail dans toutes...
PROCHAINS ÉVÉNEMENTS
Formation Articulate Storyline 360 en Inter Entreprises
du 08 JUILLET 2025 au 10 JUILLET 2025 / DISTRISOFT
Créer son podcast pour la formation
du 11 SEPTEMBRE 2025 au 25 SEPTEMBRE 2025 / ISTF
LES PLUS LUS
Cegos déploie Moodle Workplace : L'évolutivité au service...
Quand le foot marque des points pour la planète : le pari...
Blended learning : Monoprix tisse sa pédagogie au plus près...
Compétences et IA : les responsables formation au cœur...
GenAI for All : L’Oréal forme 42.000 collaborateurs à l’IA...
Certification et LMS : le piège des attestations sans valeur
L’entreprise étendue : ouvrir ses contenus digitaux de...
Évaluation et IA : vers une culture d’entreprise fondée sur...
• SUIVRE ELL
INSCRIPTION NEWSLETTER CONTACTEZ NOUS PUBLIEZ OFFRE D'EMPLOI PUBLIEZ ACTUALITÉ MENTIONS LÉGALES CENTRE DE PRÉFÉRENCES
www.e-learning-letter.com - © copyright e-learning Media 2025 - tous droits réservés - déclaration CNIL n°1717089 - email : informations@e-learning-letter.com - création : Fair Media ®