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EN UNE DU DOSSIER
Innover en formation : plus simple qu’on croit !
Plus simple, parce qu’il n’y a pas une, mais de multiples façons d’innover, comme le montrent tous les contributeurs de ce nouveau Dossier d'e-learning Letter … Plus simple aussi, parce qu’il y suffirait de quelques principes et d’un changement de posture des pédagogues… •SUITE
LE DOSSIER 18 mai 2020
Innover en formation : plus simple qu’on croit !
LE SOMMAIRE
• Innover en formation : plus simple qu’on croit ! •SUITE
• 3 leviers de réussite des apprenants dont l’articulation est en soi une innovation… •SUITE
• Innover en formation : éléments de posture pour la Direction Learning & Development •SUITE
• L’innovation numérique appliquée à la formation : le miroir à deux faces •SUITE
• Comment ne pas gâcher une crise pour innover en formation ? •SUITE
• Innover en formation sans CRM ? Une gageure ! •SUITE
LES CONTRIBUTEURS
Pierre Charvet
CEO et cofondateur
STUDI Digital Education
Denis Cristol
Directeur innovation et pédagogie
APM (Association pour le Progrès du Management)
Tony Frébault
Directeur
Blue note systems
Jean-Michel Pauline
Directeur Général
babylon.fr
Xavier Voilquin
Director Training Operations EMEA
Medtronic
LES CONTRIBUTIONS DU DOSSIER
3 leviers de réussite des apprenants dont l’articulation est en soi une innovation…
dispositifs
Pour Pierre Charvet (CEO et cofondateur de STUDI Digital Education), l’après-crise, c’est maintenant : salariés, entreprises, pouvoirs publics sont convaincus que le futur du travail en sortie de crise passe par la formation… Les 3 leviers mobilisés par STUDI - catalogue, plateforme, coaching... •SUITE
Innover en formation : éléments de posture pour la Direction Learning & Development
pratiques
N’attendons pas, soyons curieux, regardons d’un œil neuf les “points de friction” qui justifieront solidement que la formation innove, n’ayons crainte de prendre quelques risques… Innovons en formation ! •SUITE
L’innovation numérique appliquée à la formation : le miroir à deux faces
pratiques
Le champ de l’innovation en pédagogie est immense, où se rencontrent deux acteurs clés : le pédagogue (concepteur, formateur…) et celui qui crée des outils numériques destinés à la formation… Pour Jean-Michel Pauline (Directeur général, Babylon.fr), la... •SUITE
Comment ne pas gâcher une crise pour innover en formation ?
#newnormal
A côté de l’innovation incrémentale (petites améliorations du quotidien), souvent opposée à l’innovation de rupture (schéma de pensée et d’action radicalement différent), pourrait bien apparaître l’innovation de crise, qui accélère les... •SUITE
Innover en formation sans CRM ? Une gageure !
technologies
Innover, certes… Encore faut-il en avoir le temps ! La solution proposée par Blue note systems : automatiser la gestion de la formation via son CRM - ce qui constitue en soi une innovation - pour trouver le temps d’innover dans les autres champs que sont la pédagogie, les contenus et les services… •SUITE
LES SPONSORS
À LIRE CETTE SEMAINE
Au delà de l'évaluation de formation : la formation... •SUITE
Le manager, catalyseur de la formation •SUITE
L’évaluation : un format pédagogique au service de... •SUITE
L’évaluation demande créativité, rigueur… le jeu en vaut la... •SUITE
Évaluer la formation : nouvel impératif •SUITE
OFFRES D'EMPLOI
Consultant e-Santé H/F
My-Serious-Game
Consultant Digital Learning H/F
My-Serious-Game
ILS INFORMENT
Cornerstone OnDemand : Etude Cornerstone : sur la formation, écart de confiance entre...
Cornerstone OnDemand : Cornerstone Skills Graph aide à cartographier instantanément les...
PROCHAINS ÉVÉNEMENTS
29 sept. 2020 l Webinar Onboarding : "Les préliminaires, ça compte !"
29 SEPTEMBRE 2020 / Féfaur
Comment faciliter le retour au travail des équipes et former les collaborateurs en interne ?
01 OCTOBRE 2020 / edufactory
LES PLUS LUS
• Deux applications précieuses de l'approche cartographique ... •SUITE
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