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• LE DOSSIER / Innover en formation : plus simple qu’on croit !
Xavier Voilquin
Director Training Operations EMEA / Medtronic

Après quelques années en tant que Directeur Commercial d’un organisme de formation, je suis retourné sur les bancs de l’école pour suivre un MBA. A mon retour, j’ai été rapidement recruté par Medtronic, multinationale US du secteur de la santé, pour y diriger le dépt. eLearning EMEA. A la tête d’un portefeuille de 300 modules déclinés en plusieurs langues à destination de plus de 2000 vendeurs, je me suis enrichi pendant 3 ans de nouveaux défis, comme l’émergence des outils mobiles et son corollaire, le digital learning. 

Depuis 2014, j’embrasse non seulement le digital learning donc, mais aussi la formation présentielle à travers l’organisation de tous les évènements formation sur la zone EMEA avec mon équipe. Lancement de deux nouveaux centres de formation Europe (Strasbourg et Barcelone), Process, Budgets, Logistique, et Mesure de l’impact de la formation sont ainsi venus s’ajouter au menu de mes défis quotidiens.

Aujourd’hui, avec des collaborateurs qui doivent être plus performants plus vite et plus longtemps, des organisations qui cherchent à être plus agiles et se réinventer, mais aussi des infrastructures technologiques performantes et surtout homogènes, je me passionne pour de nouveaux modèles de partage de la connaissance et mets en place des solutions de live broadcast et de crowdsourcing de la connaissance notamment, en EMEA et d’autres régions du monde prochainement.

Pour répondre à ces aventures passionnantes sans transiger sur la qualité (NPS entre 70 et 80%), j’aime échanger avec les acteurs du Digital Learning, suivre les publications internationales qui font autorité, encourager les idées de mes équipes of course et… tester les solutions moi-même!

 contribution dans le dossier
Innover en formation : éléments de posture pour la Direction Learning & Development
LES CONTRIBUTIONS DU DOSSIER
Innover en formation : plus simple qu’on croit !
dispositifs
Plus simple, parce qu’il n’y a pas une, mais de multiples façons d’innover, comme le montrent tous les contributeurs de ce nouveau Dossier d'e-learning Letter … Plus simple aussi, parce qu’il y suffirait de quelques principes et d’un changement de posture des pédagogues… •SUITE
Innover en formation sans CRM ? Une gageure !
technologies
Innover, certes… Encore faut-il en avoir le temps ! La solution proposée par Blue note systems : automatiser la gestion de la formation via son CRM - ce qui constitue en soi une innovation - pour trouver le temps d’innover dans les autres champs que sont la pédagogie, les contenus et les services… •SUITE
Comment ne pas gâcher une crise pour innover en formation ?
newnormal
A côté de l’innovation incrémentale (petites améliorations du quotidien), souvent opposée à l’innovation de rupture (schéma de pensée et d’action radicalement différent), pourrait bien apparaître l’innovation de crise, qui accélère les transformations personnelles, organisationnelles... •SUITE
L’innovation numérique appliquée à la formation : le miroir à deux faces
pratiques
Le champ de l’innovation en pédagogie est immense, où se rencontrent deux acteurs clés : le pédagogue (concepteur, formateur…) et celui qui crée des outils numériques destinés à la formation… Pour Jean-Michel Pauline (Directeur général, Babylon.fr), la pertinence de l’innovation en formation... •SUITE
Innover en formation : éléments de posture pour la Direction Learning & Development
pratiques
N’attendons pas, soyons curieux, regardons d’un œil neuf les “points de friction” qui justifieront solidement que la formation innove, n’ayons crainte de prendre quelques risques… Innovons en formation ! •SUITE
3 leviers de réussite des apprenants dont l’articulation est en soi une innovation…
dispositifs
Pour Pierre Charvet (CEO et cofondateur de STUDI Digital Education), l’après-crise, c’est maintenant : salariés, entreprises, pouvoirs publics sont convaincus que le futur du travail en sortie de crise passe par la formation… Les 3 leviers mobilisés par STUDI - catalogue, plateforme, coaching individualisé - dont l’articulation constitue une... •SUITE
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LES SPONSORS
LE SOMMAIRE DU DOSSIER
• Innover en formation : plus simple qu’on croit ! •SUITE
• Innover en formation sans CRM ? Une gageure ! •SUITE
• Comment ne pas gâcher une crise pour innover en formation ? •SUITE
• L’innovation numérique appliquée à la formation : le miroir à deux faces •SUITE
• Innover en formation : éléments de posture pour la Direction Learning & Development •SUITE
• 3 leviers de réussite des apprenants dont l’articulation est en soi une innovation… •SUITE
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