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LE DOSSIER Innover en formation : plus simple qu’on croit !
Jean-Michel Pauline
Directeur Général / babylon.fr

Jean-Michel Pauline est le Directeur général de Babylon.fr. Il est diplômé de l’Institut technique de banque.
De 1974 à 1988 ses activités dans le domaine de la banque ont alterné des fonctions de siège et des postes de Direction dans les réseaux.
Ancien consultant senior et administrateur du groupe Format Finance, il est depuis 2001 Directeur général de Babylon.fr.
Il s’investit dans le e-learning dès 1995, lui donnant une impulsion majeure au sein de Babylon.fr dès 2002 en complément du présentiel.
Jean-Michel Pauline a piloté la création d’une collection de modules sur étagère comptant actuellement 320 références pour 400 heures de formation. Ces modules sont intégrés dans les parcours réglementaires des activités de la banque et de l'assurance. Il assure l’ingénierie pédagogique de projets spécifiques destinés à de grandes entreprises du monde de l'industrie et des services.Il continue par ailleurs à faire partager sa vision de la pédagogie et du e-learning en participant à des salons professionnels et à des colloques.

 contribution dans le dossier
L’innovation numérique appliquée à la formation : le miroir à deux faces
LES CONTRIBUTIONS DU DOSSIER
Innover en formation : plus simple qu’on croit !
Plus simple, parce qu’il n’y a pas une, mais de multiples façons d’innover, comme le montrent tous les contributeurs de ce nouveau Dossier d'e-learning Letter … Plus simple aussi, parce qu’il y suffirait de quelques principes et d’un changement de posture des pédagogues… •SUITE
3 leviers de réussite des apprenants dont l’articulation est en soi une innovation…
Pour Pierre Charvet (CEO et cofondateur de STUDI Digital Education), l’après-crise, c’est maintenant : salariés, entreprises, pouvoirs publics sont convaincus que le futur du travail en sortie de crise passe par la formation… Les 3 leviers mobilisés par STUDI - catalogue, plateforme, coaching individualisé - dont l’articulation constitue une... •SUITE
Innover en formation : éléments de posture pour la Direction Learning & Development
N’attendons pas, soyons curieux, regardons d’un œil neuf les “points de friction” qui justifieront solidement que la formation innove, n’ayons crainte de prendre quelques risques… Innovons en formation ! •SUITE
L’innovation numérique appliquée à la formation : le miroir à deux faces
Le champ de l’innovation en pédagogie est immense, où se rencontrent deux acteurs clés : le pédagogue (concepteur, formateur…) et celui qui crée des outils numériques destinés à la formation… Pour Jean-Michel Pauline (Directeur général, Babylon.fr), la pertinence de l’innovation en formation... •SUITE
Comment ne pas gâcher une crise pour innover en formation ?
A côté de l’innovation incrémentale (petites améliorations du quotidien), souvent opposée à l’innovation de rupture (schéma de pensée et d’action radicalement différent), pourrait bien apparaître l’innovation de crise, qui accélère les transformations personnelles, organisationnelles... •SUITE
Innover en formation sans CRM ? Une gageure !
Innover, certes… Encore faut-il en avoir le temps ! La solution proposée par Blue note systems : automatiser la gestion de la formation via son CRM - ce qui constitue en soi une innovation - pour trouver le temps d’innover dans les autres champs que sont la pédagogie, les contenus et les services… •SUITE
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LE SOMMAIRE DU DOSSIER
Innover en formation : plus simple qu’on croit ! •SUITE
3 leviers de réussite des apprenants dont l’articulation est en soi une innovation… •SUITE
Innover en formation : éléments de posture pour la Direction Learning & Development •SUITE
L’innovation numérique appliquée à la formation : le miroir à deux faces •SUITE
Comment ne pas gâcher une crise pour innover en formation ? •SUITE
Innover en formation sans CRM ? Une gageure ! •SUITE
À LIRE CETTE SEMAINE
La recherche conversationnelle disqualifie le catalogue de... •SUITE
CPF : fin d’une illusion collective •SUITE
La formation doit se nourrir des situations de travail •SUITE
La Skill Based Organisation bute sur le réel •SUITE
Formation : innover ou disparaître •SUITE
De la formation à l’impact : un changement de modèle •SUITE
OFFRES D'EMPLOI
Business developper - solutions digital learning
Account Executive
ILS INFORMENT
: Comment protéger efficacement son entreprise quand les collaborateurs...
: L'évaluation des connaissances à l'international
PROCHAINS ÉVÉNEMENTS
Les bonnes pratiques de l’évaluation de formation
27 MARS 2026 /
Webinaire l'Atelier du Certificateur : Workshop: Intégrer la micro-certification dans une action de formation
27 MARS 2026 /
LES PLUS LUS
Le roleplay est l'avenir de la formation ! •SUITE
2026 : l’apprenance s’affirme irrévocablement comme un... •SUITE
Des PDG remplacés par l’IA… À quand la disparition des... •SUITE
Formation : innover ou disparaître •SUITE
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