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ACTUALITÉ & STRATÉGIES
Comment (bien) s’entendre avec un concepteur e-learning ?
24 FÉVRIER 2017 / pratiques
Le qualité du dialogue entre le formateur ou l'expert métier avec le concepteur e-learning est la clé d'un projet de contenu e-learning sur mesure réussi. Un exercice qui n'est pas si simple… Quelques conseils et bonnes pratiques, par Isabelle Dremeau, pour... •SUITE
L’agenda des « Premium e-learning Letter »
13 FÉVRIER 2017 / pratiques
L’agenda des Premium est riche de nombreux événements, notamment pour découvrir des solutions auteurs ou plateformes, qui permettent aux professionnels de formation de faire leur veille à bon compte. Quelques dates à retenir dans les prochaines semaines.
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MAIF : quelles stratégies pour la transformation digitale du groupe ?
13 FÉVRIER 2017 / pratiques
Ces 2 dernières années, le groupe MAIF a entamé une démarche intensive de transformation digitale où la formation joue un rôle clé. 360Learning est allé recueillir les propos de Bernard de Laportalière, DRH adjoint, Romain Liberge, Chief Digital Officer et Sandra... •SUITE
Perte d’influence du format stage : une modalité de formation parmi d’autres
13 FÉVRIER 2017 / pratiques
Selon une toute récente étude e-doceo ISTF, le nombre des entreprises proposant des parcours Blended Learning combinant présentiel et e-learning à leurs collaborateurs a augmenté de 7% d’une année sur l’autre. Une croissance significative, loin toutefois... •SUITE
Quand la carte mentale se fait outil de présentation
28 JANVIER 2017 / pratiques
Les cartes mentales (Mind Maps en anglais) ont depuis longtemps su se faire une place en entreprise. Nombre de formateurs s’y sont mis, pas seulement pour préparer leur formation : plusieurs logiciels du marché constituent même un support particulièrement efficace à... •SUITE
Manager ses fournisseurs pour réussir le Digital Learning
28 JANVIER 2017 / pratiques
L’avénement du e-learning a ouvert les portes de l’entreprise à des nouveaux fournisseurs dont les compétences restent parfois encore mal connues des responsables formation, alors que la qualité des dispositifs de formation dépend toujours plus du choix et du management de ces... •SUITE
Transformation digitale de l’Université de Thales en 5 étapes
24 JANVIER 2017 / pratiques
Depuis plus de de trente ans, l’Université de Thales, en « business partner », accompagne la transformation du Groupe Thales, la formation et le développement de ses collaborateurs. Elle se transforme à son tour depuis plusieurs années pour donner corps au principe... •SUITE
Le e-learning n’est pas la chasse gardée des experts !
23 JANVIER 2017 / pratiques
Une petite fiction pleine d'enseignements, par Fora, éditeur de la plateforme LMS « Simple© » qui remporte de beaux succès dans les réseaux de distribution. Simplicité (de paramétrage, d'utilisation), efficacité, économie de temps et d'argent, en... •SUITE
Digital Learning : le programme des prochaines réjouissances
13 JANVIER 2017 / pratiques
Les membres premium de l’annuaire e-learning Letter sont particulièrement actifs en ce début d’année… Quelques événements à distance ou non, pour faire le plein d’informations avant de prendre les (bonnes) décisions.
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En 2017 je fais du « e-learning recycling » !
10 JANVIER 2017 / pratiques
Dans la mise en place d’un projet e-learning, la phase la plus chronophage est la phase de création de contenus. Lorsque l’on a la chance de pouvoir travailler avec des agences multimédia spécialisées dans le e-learning ou avec des ingénieurs pédagogiques en interne,... •SUITE
Culture & méthodologies : la formation, condition sine qua non de l’entreprise libérée
09 JANVIER 2017 / pratiques
Entreprise libérée, holacratie, méthodes agiles, horizontalité… En termes de théorie des organisations et de littérature managériale, ces mots sont clairement les buzzwords de 2016. Ils désignent tous les différentes manifestations de cette lame de fond... •SUITE
Réussir la stratégie Digital Learning : un travail d’équipe étendue
06 JANVIER 2017 / pratiques
On ne réussit jamais qu’en équipe. C’est particulièrement vrai dans les domaines innovants comme le Digital Learning. Une bonne technologie, un fournisseur compétent ne suffisent pas ; pas plus que la meilleure volonté du client même si elle est essentielle. Alors comment... •SUITE
Contre l'infobésité : 2 défis en 1 pour le responsable de formation
03 JANVIER 2017 / pratiques
La situation de la formation est embarrassante : concurrencés par le Web et les smartphones, les formateurs, la salle de cours, les processus d'apprentissage habituels, perdraient progressivement leur légimité de toujours. C'est sans compter sur leur capacité à aider... •SUITE
Boîtes à idées virtuelles : ces outils qui favorisent l’interaction en formation
16 DÉCEMBRE 2016 / pratiques
Pas facile de s’y retrouver parmi tous ces outils en ligne ! On nous parle d’innovation pédagogique, de transformation numérique  et aussi d’être à l’écoute des besoins des apprenants ! Alors comment s’appuyer sur les TIC pour motiver les stagiaires... •SUITE
Le Digital Learning pour se mettre en conformité
08 DÉCEMBRE 2016 / pratiques
Nul n'est censé ignorer la Loi. Encore faut-il la connaître, quand l'entreprise et ses salariés sont en permanence bombardés par une multiplicité de réglementations. La mise en conformité (la mise en "compliance") touche à des enjeux toujours plus... •SUITE
Digital Learning : l'incontournable accompagnement (tutorat des apprenants)
01 DÉCEMBRE 2016 / pratiques
Rencontre avec Jacques Rodet, l'un des meilleurs spécialistes français de l'ingénierie tutorale, à l'occasion de la sortie de son ouvrage "L'ingénierie tutorale. Définir, concevoir, diffuser et évaluer les services d'accompagnement des apprenants... •SUITE
Comment former les Digital Natives ? Par Alexandre Mézard
23 NOVEMBRE 2016 / pratiques
Alexandre Mézard, co-fondateur et directeur général à kumullus / The Good Factory, propose de partir des 3 usages principaux que les Digital Natives ont du Web et du "mobile" pour construire des solutions de formation dans lesquelles ils pourront se reconnaître.
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Thales : comment devenir une entreprise apprenante
21 NOVEMBRE 2016 / pratiques
Faire de chacun l'acteur de son apprentissage…  C'est le principe qui sous-tend le "Becoming a learning company" au coeur de l'Université de Thales. Lancé il y a bientôt trois ans, son projet pédagogique et digital supporte le déploiement de la... •SUITE
La formation Air France : partenaire incontournable de la transition digitale
21 NOVEMBRE 2016 / pratiques
Pour Isabelle Cerruti, la formation est destinée à jouer un rôle central dans la transformation digitale, sous réserve d’avoir anticipé sa propre transformation en se diversifiant dans le Digital Learning. Vade mecum : Learning Expeditions, MOOC, formation spécifique des... •SUITE
Choix de la solution LMS : impliquer les opérationnels !
13 NOVEMBRE 2016 / pratiques
Lé 3ème Baromètre Féfaur sur la Gestion de la formation et des Talents indique quels acteurs interviennent pratiquement dans le projet de choix et de paramétrage d'une plateforme, au sein des grandes entreprises françaises. Avec un enseignement : pour jouer pleinement son... •SUITE
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