ELEARNINGLETTER
ACTUALITE & STRATEGIES DIGITAL LEARNING
• • ACTUALITÉS • ÉVÉNEMENTS OFFRES D'EMPLOIS COMMUNIQUÉS DE PRESSE • PREMIUM
Leaders du e-learning
• CONTRIBUTEURS • ANNUAIRE ELL
RECHERCHE
• SUIVRE ELL • INSCRIPTION NEWSLETTER • CONTACTEZ NOUS • PUBLIEZ OFFRE D'EMPLOI • PUBLIEZ ACTUALITÉ
Jean-Roch Houllier
Directeur pédagogique international de l'Université Thales / Groupe THALES

Diplômé d’HEC Paris et de SUPAERO (ISAE), Jean-Roch Houllier est actuellement directeur pédagogique de THALES Université, l’université du Groupe THALES. Pendant environ une quinzaine d’années, il a été amené à piloter des projets à dimension internationale.
 
Les aspects suivis de réalisation, interculturalité, retour d’expérience et encadrement des équipes font écho à son goût prononcé pour le conseil, incluant des facettes telles que le conseil, le mentorat, la formation et le coaching, en lien avec son « métier » de chef de projet senior. Parmi ceux-ci, la dimension interculturelle, a fait l’objet de sa thèse professionnelle de mastère soutenue en 2008.
 
Jean-Roch est aussi chercheur associé au sein du Muséum National d’Histoire Naturelle de Paris, en lien avec ses recherches sur la préhistoire, enseignant-vacataire et directeur de thèses professionnelles pour HEC Paris et la SKEMA.
 
Jean-Roch Houllier est enfin le directeur du développement académique pour le PMI-France.

CONTRIBUTION(S)
 Sens et esthétique : 2 moteurs de la formation à l’ère digitale

L’univers de la formation est en plein bouleversement depuis des années ; le rythme de sa mutation ne ralentit pas. Son principal enjeu est de définir une nouvelle proposition de valeur en phase avec le monde dans lequel nous vivons. Sens et esthétique sont devenus deux incontournables de cette proposition de valeur en construction.

 Marketing de la formation : si vous utilisiez la vidéo ?

Marketer la formation est maintenant impératif, car ce n’est pas la rareté qui la menace, mais au contraire trop d’abondance et de concurrence… Le format vidéo, plébiscité par les apprenants et de mieux en mieux maîtrisé par les équipes formation, donne un coup de jeune au marketing de la formation… La preuve avec le JT des nouvelles de la pédagogie et du...

 De l’invariance au cœur du changement

Le grand retour de l’esprit critique sur le devant de la scène… Quelles seront les compétences ou les aptitudes dont seul l'humain pourra se prévaloir, si d’aventure, les nouvelles technologies et tout particulièrement l’intelligence artificielle s’immiscent définitivement et pour une large part dans notre quotidien ?

 Ressources pédagogiques… et si vous mutualisiez ?

Mutualiser les ressources pédagogiques présente de multiples avantages ; cette approche est encore plus efficace quand elle est menée “interentreprises”, comme le Thales Learning Hub a commencé de la pratiquer avec d’autres entreprises partenaires…

 Intégration du Digital Learning dans un grand groupe industriel : retour d'expérience en 4 temps forts

Naissance et développement du digital learning chez Thales Université, en 4 temps forts : Jean-Roch Houllier résume en un saisissant raccourci une histoire déjà longue où nombre de Directions Learning & Development se reconnaîtront, sans avoir forcément accompli déjà l’ensemble de ce parcours…

 Innovation pédagogique : l'expérience immersive collective chez Thales

Offrant une expérience d'apprentissage implicante et "émouvante", la réalité virtuelle devient collective grâce au nouveau simulateur de réalité virtuelle du Thales Learning Hub. Des difficultés surmontées, une pleine réussite débouchant sur la mise au catalogue de cette innovation pédagogique…

 Apprendre à apprendre pour maîtriser son propre développement

Apprendre c’est aussi une histoire personnelle et de tous les instants, la nôtre, sans frontières géographiques ni temporelles, et qui va bien au-delà d’une formation formelle et structurée… Quelques principes et outils en appui de cette approche devenue essentielle. 

 Pédagogues de demain ? Épisode 2 : un nouveau champ d’opportunités pour la formation

Demain, le pédagogue devenu "architecte de voyages d’apprentissage"… Nouvelles considérations : ubérisation galopante et savoirs ubiquistes mettent en jeu le rôle traditionnel des formateurs, sans signifier pour autant leur disparition.

 Pédagogues de demain ? Épisode 1 : les temps changent !

Demain, le pédagogue devenu "architecte de voyages d’apprentissage"… Premières considérations : ubérisation galopante et savoirs ubiquistes mettent en jeu le rôle traditionnel des formateurs, sans signifier pour autant leur disparition.

 Demain : la formation “caméléon” !

Si la diversité s’impose progressivement dans le monde du travail, c’est parce qu'elle offre un avantage compétitif décisif aux entreprises et aux personnes, par sa promotion d'une vision et de  compétences plus riches. Cette tendance travaille aussi la formation… qui devient caméléon ! C'est-à-dire tout le contraire d'une formation...

 Le benchmarking : une approche pour innover en formation

Si l'intuition ou le talent personnel peuvent déboucher sur la réussite éclatante d'une innovation pédagogique, cette réussite court le risque de rester isolée. Le département formation doit s'appuyer en complément sur une démarche structurée favorisant un flux régulier d'innovations utiles. Le benchmarking est une de ces approches, de plus en plus...

 Innover en formation… si c’est utile !

Une innovation est entrée sur le radar du département formation qui envisage de l’adopter et de la déployer au sein des dispositifs existants… L’euphorie a pu gagner, comme souvent devant la nouveauté, surtout lorsqu’elle se pare des atours du digital, et le sentiment d’être à la pointe… Oui, mais…

 L'innovation en formation n'est pas la chasse gardée du Digital Learning Manager

Qui innove ? Question anodine, car si simple en apparence… L’innovation est souvent en effet de la responsabilité exclusive des experts, appartenant par exemple au département R&D. Dans la formation, les experts existent aussi : autrefois Chefs de projet e-learning, à présent Digital Learning Manager (l’imagination étant au pouvoir, on a récemment vu se multiplier...

 Formation et innovation : remplacer l'ancien par le nouveau ?

Quelques réflexions sur l'innovation pédagogique, par Michel Diaz et Jean-Roch Houllier… Et déjà des questions concrètes sur "l'ancien qui doit être remplacé par le nouveau"… D'autres suivront rapidement… 

  Stratégie et déploiement Digital Learning - Leçon n°10

" Cultivez votre esprit critique" : 10ème et dernière d'une série de 10 leçons sur la stratégie et le déploiement du Digital Learning. En janvier 2014, l’Université de Thales lançait son projet Digital Learning. Jean-Roch Houllier, son directeur pédagogique international, vous réserve les dix leçons qu'il en a tirées.

  Stratégie et déploiement Digital Learning - Leçon n°9

"Privilégiez le mode projet" : 9ème d'une série de 10 leçons sur la stratégie et le déploiement du Digital Learning. En janvier 2014, l'Université de Thales lançait son projet Digital Learning. Jean-Roch Houllier, son directeur pédagogique international, vous réserve les dix leçons qu'il en a tirées.

  Stratégie et déploiement Digital Learning - Leçon n°8

"Confrontez-vous au monde extérieur" : 8ème d'une série de 10 leçons sur la stratégie et le déploiement du Digital Learning. En janvier 2014, l’Université de Thales lançait son projet Digital Learning. Jean-Roch Houllier, son directeur pédagogique international, vous réserve les dix leçons qu'il en a tirées.

  Stratégie et déploiement Digital Learning - Leçon n°7

"Misez sur la progressivité" : 7ème d'une série de 10 leçons sur la stratégie et le déploiement du Digital Learning. En janvier 2014, l’Université de Thales lançait son projet Digital Learning. Jean-Roch Houllier, son directeur pédagogique international, vous réserve les dix leçons qu'il en a tirées.

  Stratégie et déploiement Digital Learning - Leçon n°6

"Challengez les offres de vos fournisseurs" : 6ème d'une série de 10 leçons sur la stratégie et le déploiement du Digital Learning. En janvier 2014, l’Université de Thales lançait son projet Digital Learning. Jean-Roch Houllier, son directeur pédagogique international, vous réserve les dix leçons qu'il en a tirées, en...

 Stratégie et déploiement Digital Learning - Leçon n°5

"Dresser un état des lieux" : 5ème d'une série de 10 leçons sur la stratégie et le déploiement du Digital Learning. En janvier 2014, l’Université de Thales lançait son projet Digital Learning. Jean-Roch Houllier, son directeur pédagogique international, vous réserve les dix leçons qu'il en a tirées, en avant-première de son...

 Stratégie et déploiement Digital Learning - Leçon n°4

"Établir un langage commun" : 4ème d'une série de 10 leçons sur la stratégie et le déploiement du Digital Learning. En janvier 2014, l’Université de Thales lançait son projet Digital Learning. Jean-Roch Houllier, son directeur pédagogique international, vous réserve les dix leçons qu'il en a tirées, en avant-première de son...

 Stratégie et déploiement Digital Learning - Leçon n°3

"Spécifier les indicateurs de performance" : 3ème d'une série de 10 leçons sur la stratégie et le déploiement du Digital Learning. En janvier 2014, l’Université de Thales lançait son projet Digital Learning. Jean-Roch Houllier, son directeur pédagogique international, vous réserve les dix leçons qu'il en a tirées, en...

 Stratégie et déploiement Digital Learning - Leçon n°2

Fondations et modèle de gouvernance de votre projet : 2ème d'une série de 10 leçons  : « Définissez votre modèle de gouvernance ». En janvier 2014, l’Université de Thales lançait son projet de Digital Learning. Aujourd'hui, Jean-Roch Houllier, son directeur pédagogique international, réserve...

 Stratégie et déploiement Digital Learning - Leçon n°1

Fondations et modèle de gouvernance de votre projet : 1ère d'une série de 10 leçons  : « Posez les fondations de votre projet ». Stratégie et déploiement du Digital Learning dans une industrie globale : en janvier 2014, l’Université de Thales lançait son projet de Digital Learning. Aujourd'hui, Jean-Roch...

 L’Université de Thales lance le service "Quick Apply" !

Le Digital Learning donne des ailes aux entreprises engagées dans leur transformation digitale… Entendre par là qu'il leur permet "d'apprendre la vitesse", grâce à des approches comme celle qui vient d'être lancée par l’Université de Thales, son nouveau service - "Quick Apply" - permettant aux métiers de s'approprier rapidement les...

 À l’occasion du Brandon Hall Award décerné à l’Université Thales…

La double « compétence » de l’Université Thales : la qualité de sa stratégie de formation, qui fait la part belle au Digital Learning… et sa capacité à communiquer ses réussites et inspirer le marché… Preuve avec la récompense décernée par le cabinet américain Brandon Hall… Une tribune de Jean-Roch...

 Transformation digitale de l’Université de Thales en 5 étapes

Depuis plus de de trente ans, l’Université de Thales, en « business partner », accompagne la transformation du Groupe Thales, la formation et le développement de ses collaborateurs. Elle se transforme à son tour depuis plusieurs années pour donner corps au principe « Thales forme Thales ». Clés de lecture… et de succès.

 Thales : comment devenir une entreprise apprenante

Faire de chacun l'acteur de son apprentissage…  C'est le principe qui sous-tend le "Becoming a learning company" au coeur de l'Université de Thales. Lancé il y a bientôt trois ans, son projet pédagogique et digital supporte le déploiement de la stratégie du groupe Thales à partir de trois piliers : "Going Global", "Going High Tech and...

 Thales Université : transformation digitale de la formation et innovations

Synchroniser formation et business, innover grâce à la valeur créée par le Digital Learning, anticiper… Ces exigences nouvelles de la formation sont parfaitement illustrées par l'approche de Thales Université. Synthèse avec Jean-Roch Houllier, son Directeur pédagogique.

 La "Learning Objects Factory" de l’Université de Thales

Par Jean-Roch Houllier et Mourad Larab, de l'Université de Thales, à propos d'une "fabrique d'objets de formation" nouvelle manière, initiée par le Digital Learning Innovation Manager, pour accélérer le rythme des innovations pédagogiques et la "mise sur marché" de solutions répondant toujours mieux aux besoins des métiers...

 De l'évolution du Blended Learning à l'Université Thales, par Jean-Roch Houllier
De 2011 à 2014, trois ans pour tirer les leçons de ce qui marche, en vue de placer le digital au centre de la formation… Le Blended Learning ne saurait être une simple juxtaposition de modalités de formation variées.
 V3 : l'application mobile de l'Université Thales toujours plus ambitieuse…

Rencontre avec Mourad Larab (Chef de projet "Mobile Application" et Digital Learning Innovation Manager) et Jean-Roch Houllier (Directeur Pédagogique International) de Thales Université, pour un point d'avancement sur le "Mobile Learning" à l'occasion du lancement de l’application mobile version 3…

page précédente retour à l'accueil tous les contributeurs
À LIRE CETTE SEMAINE
Onboarding client ou collaborateur ? Leur ressemblance... •SUITE
Les conférences et ateliers d’E-learning Expo… Qui dit... •SUITE
4 entreprises, 4 stratégies d’évaluation •SUITE
Quelques recettes pour lever les obstacles à l’évaluation... •SUITE
OFFRES D'EMPLOI
Chef de Projet Digital Senior
ITycom
Concepteur Pédagogique Multimédia
ITycom
ILS INFORMENT
NELL & ASSOCIES : Découvrez le guide LMS « Comment choisir sa plateforme » 2020 !
E-LEARNING TOUCH' : Comment ajuster le scénario de votre module iSpring ?
PROCHAINS ÉVÉNEMENTS
[Webinaire] Comment créer la fonction Sales Enablement dans votre entreprise ?
20 FÉVRIER 2020 / 360Learning
En 2020 : pourquoi certifier vos formateurs à la classe virtuelle ?
27 FÉVRIER 2020 / LIVE SESSION
LES PLUS LUS
• Cybersécurité : communiquons et formons sur un métier... •SUITE
• Capsules : la solution micro-learning qui manquait à... •SUITE
• Le mobile learning, une chance pour le blended learning •SUITE
• De la plateforme LMS à l’écosystème digital de la formation •SUITE
• SUIVRE ELL • INSCRIPTION NEWSLETTER • INFO FOURNISSEUR • CONTACTEZ NOUS • MENTIONS LÉGALES • CENTRE DE PRÉFÉRENCES • DERNIÈRE NEWSLETTER
www.e-learning-letter.com - © copyright e-learning Media 2020 - tous droits réservés - déclaration CNIL n°1717089 - email : informations@e-learning-letter.com - création : Fair Media ®