Elodie Primo, CEO de MOS-MindOnSite, propose un point d'étape sur la "formation étendue", un phénomène en fort développement, et largement soutenu par l'émergence des nouveaux portails de formation clé en main, ou "Smart Learning Portal" dont l'éditeur s'est fait une spécialité reconnue…

Passage en revue et interprétation des récentes annonces de Talentsoft, avec Jean-Stéphane Arcis, CEO et cofondateur : croissance de 50% (de nouveau) sur le début 2016, développement à l'international, rapprochement avec e-doceo : le groupe est en ordre de bataille pour une année 2017 qui s'annonce sous d'heureux auspices.

Pour Claire Delouis, Responsable Développement Formation de Clarins, le Mobile Learning présente des atouts considérables… Répondant aux nouveaux usages, permettant aux Conseillères Beauté de se former n'importe quand sur leur smartphone quand le point de vente ne dispose pas d'un ordinateur, il s'insère comme outil de support à la performance dans le dispositif Blended Learning de la marque.

Opposer aux formateurs occasionnels un manque de professionnalisme ne sera bientôt plus de mise… Le manuel “Les 5 clés du succès du formateur occasionnel” signé de Patrick Bergier et Jean-Roch Houllier (chez Dunod) propose d’y mettre un terme. A consommer et appliquer sans modération.

On parle du Mobile Learning depuis des années, on en parlera beaucoup encore, car la formation doit pouvoir tirer parti du gigantesque parc des terminaux mobiles (qui a largement dépassé celui des PC) et de l’usage frénétique des smartphones (consultés en moyenne 221 fois par jour par leurs propriétaires). Ces facteurs assurent à seuls le succès du Mobile Learning. Considérations actuelles.

Derrière le MOOC « Massive Open Online Course » apparu en France il y a quelques années déjà, se cache 3 notions clés. La notion d’ouverture (souvent plus adaptée au monde universitaire que professionnel), le modèle économique inversé (on paye la certification et non l’inscription à une formation) et la massification. Bien que notre dernière étude montre que seulement 2% des entreprises interrogées ont mis en place un MOOC d’entreprise, le phénomène MOOC a révélé au marché de la formation l’intérêt essentiel qu’est la « massification des contenus » : un élément en or pour réussir votre transformation digitale.

Compte tenu de la place faite au Mobile Learning dans ces colonnes, il était temps de donner une version “mobile” de e-learning Letter. Un nouveau service donc pour les quinze mille décideurs formation-RH abonnés au site et à la newsletter. Une façon aussi, pour l'équipe, de s'être confrontée à quelques-unes des problématiques rencontrées par les entreprises qui veulent investir dans le Mobile Learning.

Vient de sortir : le 3ème Baromètre Féfaur sur l’usage des plateformes "formation et talents" dans les entreprises françaises. Les résultats de cette édition ne traduisent pas d’exception française : les usages que les entreprises interrogées (grandes, voire très grandes) ont de leur plateforme sont proches de ceux de leurs homologues un peu partout dans le monde - sauf peut-être dans quelques champs fonctionnels comme celui de la gestion administrative de la formation (quand la plateforme dispose de ces fonctionnalités).

Le premier salon de l'année 2017, entièrement dédié au Digital Learning et à la gestion des talents, avec les principaux fournisseurs du marché et un programme de conférences qui permettra de faire le point dès janvier… Point d'étape avec Sally-Ann Moore, Directrice et Fondatrice de l'événement. 

Le digital permet à chacun d’apprendre, d’approfondir ses acquis ou développer de nouvelles compétences dans une société en perpétuelle mutation, alors que 2/3 des étudiants actuels exerceront, selon Microsoft, un métier qui n'existe pas encore une fois diplômés. L’intervention des équipes pédagogiques est essentielle à la réussite du Digital Learning : il s’agit d’adapter la formation aux profils des apprenants et non l’inverse, en mobilisant notamment les possibilités de l'analyse DATA… Le marché du e-learning devrait représenter 250 milliards d'euros à l'horizon 2017 : un chiffre qui mérite qu’on fasse cet effort…

La réflexion stratégique n’est pas seulement réservée aux entreprises qui démarrent dans le e-learning. Si celles-ci peuvent en tirer le plus grand profit, les autres - y compris les plus avancées - ont tout intérêt à mettre à jour leur stratégie Digital Learning chaque année… Une périodicité qui semble raisonnable, compte tenu de l’accélération des offres (technologies, contenus, dispositifs…) et de l’évolution rapide des attentes des apprenants et des métiers.

Une tribune de Wilfried de Renty, Senior Digital Business Consulting à Inspearit, sur l'expérience utilisateur qui s'impose comme une nouvelle exigence de la formation, car en effet les équipes formation-RH délivrent des produits et services avec lesquels interagissent les apprenants… Quelques remarques et principes d'action pour inspirer les professionnels de formation.

Rencontre avec Mathilde Istin, directrice déléguée de l’ISTF : entre les formations universitaires souvent longues et non axées sur la pratique et les formations à l'outil proposés par les éditeurs du marché, un institut de formation qui trace sa voie, avec des promotions certifiantes dont le succès ne se dément pas.

Le 3ème Baromètre Féfaur - Cornerstone est une mine d’informations pour les entreprises qui souhaitent comparer leurs pratiques LMS (learning management system) avec celles de leurs consoeurs… Enjeux, problématiques, coûts d’achat, charges d’exploitation : un vaste panorama dont les principales conclusions seront restituées le 27 septembre à 11h.

Le e-learning est d’abord affaire de contenus ; la production de contenus e-learning sur mesure constitue un goulet d’étranglement du Digital Learning ; la “curation de contenus” apparaît une solution prometteuse, mais les entreprises y sont-elles prêtes ?

Situation paradoxale que celle du e-learning dans sa forme d’auto-formation en ligne, car au moment où il semble s'être définitivement inscrit dans toute stratégie de formation professionnelle, il doit faire avec un début de lassitude des apprenants… Conséquence : le e-learning doit évoluer lui aussi ; c'est la mission que s'est fixée MySkillCamp, avec une réussite certaine, comme en témoigne Kevin Tillier, son co-fondateur et CEO.

CrossKnowledge vient d'annoncer sa nouvelle technologie pédagogique : le Blendedˣ est une évolution qui redonne ses lettres de noblesse au formateur. Prise de recul, pilotage de l'ensemble du dispositif pédagogique, coaching des apprenants… Rencontre avec Steve Fiehl, co-fondateur et Chief Innovation Officer de CrossKnowledge. 

Pour José Rodriguez (Data Protection Officer Worlwide, Cornerstone), dans le champ des données RH de ses clients, tout éditeur de plateforme formation et talent doit s'assurer de la conformité de ses solutions aux réglementations, garantir une sécurité maximale tant matérielle que logicielle, s’engager directement, gérer finement les droits d’accès et anonymiser les données avant analyse prédictive. Un ensemble de règles qui s'appuie, chez Cornerstone, sur des investissements massifs.

Des fonctions avancées d'une plateforme LMS, quelles sont les plus utiles selon vous ? Question posée aux lecteurs de e-learning Letter ; un sujet qui interpelle (le grand nombre de réponses) ; deux gagnantes : fonctionnalités “Mobile Learning” et “apprentissages expérientiels”…

Alors que la plateforme de formation devient de plus en plus centrale dans la transformation digitale des entreprises, il apparaît indispensable de répondre à la question clé : quels sont les réels leviers d’accélération pour mon entreprise ? Nous les résumons en 3 axes qui vont rendre heureux collaborateurs, formateurs, et responsables RH.

Le Digital Learning ne se limite pas au distanciel ou au poste de travail ; il est aussi une tentative d’intégrer le numérique dans les salles de formation, qui pourraient devenir de véritables “labs”, sous réserve d’une évolution allant très au-delà de l’équipement digital… 

Un an après le rapprochement de Vodeclic avec le groupe SkillSoft, tous les feux sont au vert : synergies des catalogues Digital Learning, investissements, nouveaux clients gagnés… Une gageure, sur un marché français de la formation encore très conservateur, où l'innovation peine à faire son chemin… Rencontre avec Xavier Sillon, CEO de Vodeclic.

Peu importe si les jours les plus longs de l’été ne sont plus qu’un souvenir… Et si vous profitiez de la rentrée pour mieux connaître les tendances de la formation digitale ? Comme chaque année, Brandon Hall a publié, en avril dernier, son étude annuelle portant sur la situation et les résultats des différentes solutions de formation. Après avoir interrogé pas moins de 300 entreprises de 31 secteurs et 35 pays différents (y compris la France, le Royaume-Uni et les États-Unis), Brandon Hall a identifié les cinq tendances clés en vogue dans les départements « Learning and Development » du monde entier, faisant ainsi la lumière sur l’actualité de la formation digitale. Voici les meilleures pratiques en la matière…

Les membres premium de l’annuaire e-learning Letter font leur rentrée, sélection de quelques événements déjà planifiés en septembre et octobre, dans le champ des outils auteurs, pour s’informer avant d’acheter…

Un webinaire attendu, le 15 septembre à 11h : comment renforcer l’opérationnalité et l’engagement des nouveaux collaborateurs ? A  cette finalité d’une intégration (onboarding) réussie, les Portails d'intégration offrent une première réponse dont les entreprises auraient d’autant plus tort de se priver qu’ils sont aujourd’hui accessibles à toutes les organisations grâce l'approche "Smart Onboarding Portals” développée par MOS-MindOnSite. Rencontre avec Elodie Primo, CEO.

Pokémon GO a été lancé sur le marché français le 24 juillet 2016. Dédié aux smartphones et tablettes fonctionnant sous Android ou iOS, le jeu compte près de 45 millions d’utilisateurs dans le monde et 6 millions en France. Il pousse les utilisateurs, enfants et adultes, à sortir de chez eux pour chasser des Pokémons, des créatures virtuelles… Quels enseignements pour les futurs dispositifs d’apprentissage ?

C’est la question posée par Brandon Hall et Docebo aux responsables de formation sur le marché américain… Priorité donnée à la qualité de “l’expérience utilisateur”, pour les apprenants comme pour les administrateurs.

La digitalisation de l’économie avance à grands pas ; sa réussite en entreprise est conditionnée par le niveau de culture digitale des salariés. Les cours de mise à niveau, souvent des MOOC, se multiplient… Certains sont gratuits ; pas des moindres… Confère le programme “Digital Active” de Google.

Peut-être vous est-il arrivé de vous poser cette question, sur la route de vos congés : sur quoi est- ce que je roule donc ? Réponse avec le MOOC : “Maîtriser le bitume pour de meilleures routes et des applications innovantes” ! Proposé par École des Ponts Paris Tech en partenariat avec TOTAL sur plateforme Coursera. Passage en revue : contenu et approche pédagogique.

Le dernier ouvrage de Julian Alvarez, Damien Djaouti et Olivier Rampnoux vient de paraître aux éditions Réseau Canopé. Sous un titre-question :“Apprendre avec les Serious Games ?” Son but : aider les formateurs et les enseignants à mieux utiliser le “jeu sérieux” en salle. Rencontre avec Julian Alvarez, auteur et contributeur de e-learning Letter…

Pour Xavier Voilquin, Training Operations Director EMEA de Medtronic, la vidéo est en tout cas complémentaire avec la formation traditionnelle. Les 3 types de format vidéo dont il fait état dans son interview offrent une puissance dont la formation aurait tort en effet de se priver… Medtronic l’a bien compris, qui innove sans cesse pour développer des dispositifs de formation toujours plus efficients et optimisés…

Arrêtons de penser qu’à l’heure du numérique, avoir une bonne orthographe est secondaire. D’abord parce que les correcteurs orthographiques ne sont pas toujours là pour vous sauver la mise (ils prennent parfois un malin plaisir à vous induire en erreur) ; ensuite parce que les fautes coûtent cher ! Remède ? Le Projet Voltaire, service en ligne de remise à niveau personnalisée en orthographe… Par Amandine Paret, Coordinatrice du Projet Voltaire.

Nouvelle livraison du serial MOOCer (Sébastien Beaune) qui a testé “The analytics Edge”, un MOOC sur la science et l’analyse des données, l’apprentissage automatique (Machine Learning) proposé par le MIT… L’occasion, pour Sébastien, de revenir sur la pédagogie MOOC.

Une étude récente de Brandon Hall Group recense les 5 priorités des responsables formation états-uniens… Des priorités dans lesquelles les professionnels de formation français devraient largement se retrouver, pour autant que la mise en conformité avec la Réforme de la formation professionnelle leur en laisse le loisir…

Lucie Dhorne (Responsable de l'innovation pédagogique, IFP School) décrit les missions très concrètes et utiles du Learning Community Manager, qui sont partie intégrante de la stratégie MOOC de IFP School : faire émerger les communautés d'apprenants, les challenger, développer l'engagement… L'occasion d'un retour d'expérience sur les outils, méthodes et activités. 

Depuis une dizaine d’année, la digitalisation de la formation a réactivé le vieux débat du ROI…  S’il est aujourd’hui plus simple de calculer le retour sur investissement de la formation, on continue de se demander si ce calcul ne laisserait pas l’essentiel de côté : la valeur que la formation est susceptible de créer à long terme…

Il ne s’agit pas d’apprendre à mieux user du robinet d’eau, mais à gérer une flotte de véhicules en entreprise. La e-formation lancée par Arval, filiale de BNP Paris, leader en France de la location multimarques de véhicules d’entreprise, est une nouvelle illustration du décloisonnement des activités opéré par le digital…

Plébiscitées par les utilisateurs, jouées sur PC ou smartphone, les vidéos de formation sont appelées à prendre beaucoup d’importance - ce qui n'est pas sans poser de mutiples questions… Celle en particulier de la capacité des systèmes et des acteurs à affronter cette rupture…