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LE DOSSIER | Piloter sa stratégie d'évaluation de la formation
Xavier Voilquin
Director Training Operations EMEA / Medtronic

Education is at the heart of our efforts both to adapt to change and to transform the world within which we live". [Rethinking Education, UNESCO 2015]. Xavier Voilquin croit, tout comme Irina Bokova, Directrice Générale de l’UNESCO, au rôle transformationnel de l’éducation et de la formation, et qu’elles-mêmes d’ailleurs arrivent à un moment transformationnel de leur histoire avec l’arrivée à maturité de nouvelles technologies et la promesse enfin visible d’une individualisation de la formation de plus en plus imbriquée dans le process de travail.
Xavier croit aussi en l’utilisation de la big data de la formation, afin que les services L&D fassent à leur tour la mutation opérée par les services Marketing il y a une dizaine d’années et deviennent enfin de vrais interlocuteurs de la stratégie des entreprises.
Il croit enfin en la capacité des technologies immersives de l’éducation à s’adresser au cœur des hommes et des femmes, au-delà de leur cerveau, et ce faisant à démultiplier le transfert de la connaissance vers une réelle application terrain.
 
Ce sont ces aspirations que Xavier poursuit chez Medtronic, en espérant grâce aux nouvelles technologies soigneusement sélectionnées et mises au service de la formation, construire un environnement L&D qui permette aux 90000 collaborateurs et collaboratrices de Medtronic non seulement d’être, mais aussi de devenir, de s’adapter au changement et in fine transformer le monde dans lequel nous vivons.

LES CONTRIBUTIONS DU DOSSIER
Une bonne évaluation en Digital Learning passe par une solution logicielle adaptée
pratiques
L’apprentissage passe par l’évaluation des compétences. Pour apprendre, il est nécessaire de pouvoir se tromper. Faire des erreurs est une étape vers l’apprentissage. Avoir la permission de faire fausse route amène l’apprenant à essayer sans avoir peur. •SUITE
Employabilité et Performance passeront nécessairement demain par la connaissance de soi
technologies
Le monde bouge, le monde se transforme. L’impact du digital y est pour beaucoup. Certains y voient une menace, d’autres une véritable opportunité. Une chose est sûre, impossible d’y échapper ! L’impact sur les compétences est considérable et représente aujourd’hui un véritable défi pour les... •SUITE
Évaluation de la formation : de quoi parle-t-on ?
evaluation
L’évaluation de la formation répond à un enjeu clé d’amélioration de l’offre de formation des entreprises, et celles-ci en ont bien conscience. C’est encore plus vrai au sein des services formation pour qui l’évaluation de la formation pourrait être considérée comme « vitale » ou... •SUITE
Évaluer les résultats de la formation : affaire de plateforme !
pratiques
S'il y a bien différentes façons d'évaluer, toutes doivent être mises en cohérence… Un objectif dont se tire fort bien Totara LMS, plateforme open source leader, distribuée en France par Enovation, comme le rappelle le Docteur Mark Melia, son responsable Stratégie et Développement de... •SUITE
Piloter sa stratégie d'évaluation de la formation
evaluation
Petit tour d’horizon de l’évaluation de la formation, dans un nouveau Dossier e-learning Letter qui donne la parole à 5 experts du domaine. •SUITE
Comment évolue l'évaluation de la formation
evaluation
Rencontre avec Jonathan Pottiez, expert en management de la formation, à l'occasion de la 2ème édition de son ouvrage "L’évaluation de la formation" (Dunod, 2013), dont la parution est prévue en octobre 2017.   •SUITE
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LES SPONSORS
LE SOMMAIRE DU DOSSIER
Une bonne évaluation en Digital Learning passe par une solution logicielle adaptée •SUITE
Employabilité et Performance passeront nécessairement demain par la connaissance de soi •SUITE
Évaluation de la formation : de quoi parle-t-on ? •SUITE
Évaluer les résultats de la formation : affaire de plateforme ! •SUITE
Piloter sa stratégie d'évaluation de la formation •SUITE
Comment évolue l'évaluation de la formation •SUITE
À LIRE CETTE SEMAINE
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Le marketing vient au secours de l'engagement apprenant •SUITE
MBDA en haut de l’affiche pour ses cas d’usage de l’IA... •SUITE
Changement de paradigme : pourquoi la fonction formation... •SUITE
« Explore » : le programme de formation déployé par CMA CGM... •SUITE
Formation et développement des compétences IT : ce que... •SUITE
OFFRES D'EMPLOI
Chargé(e) en Marketing Business
Directeur(rice) Artistique Senior
ILS INFORMENT
: Dépasser les barrières à la pratique du feedback en entreprise
: Semaine QVCT : 5 règles d’or pour la réussir
PROCHAINS ÉVÉNEMENTS
 Les nouveautés 2024 de moofactory : la suite de plugins qui améliore votre Moodle™
14 MAI 2024 /
Intégrer l’IA à ses pratiques pédagogiques
16 MAI 2024 /
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