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L'IA, nouvelle ingénierie du Learning
 
La fonction L&D : désintermédiation accélérée ?
Plus de la moitié des professionnels L&D utilisent désormais l’IA, mais ce n’est plus l’information clé. Le vrai sujet, c’est que l’IA n’attend plus que les L&D lui ouvrent la porte : elle circule déjà partout dans l’entreprise, entre les mains des... •SUITE
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Créer une motivation durable pour l’apprentissage des...
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e-learning Letter innove en lançant son site mobile !
Compte tenu de la place faite au Mobile Learning dans ces colonnes, il était temps de donner une version “mobile” de e-learning Letter. Un nouveau service donc pour les quinze mille décideurs... •SUITE
Formation et talents : panorama des plateformes et usages
Vient de sortir : le 3ème Baromètre Féfaur sur l’usage des plateformes "formation et talents" dans les entreprises françaises. Les résultats de cette édition ne traduisent... •SUITE
3 leviers pour engager les salariés dans leur formation
Comment engager l’apprenant dans le Digital Learning ? Cette question - l’une des plus débattues actuellement - n’a pas de réponse simple, toute faite. Il n’empêche que les principaux leviers... •SUITE
Digital Learning : la preuve de l’engagement apprenant
Comment rendre le Digital Learning engageant ? Cette question-titre du nouveau Dossier de la rédaction de e-learning Letter suppose qu’on s’accorde sur les indicateurs qui permettent d’estimer le niveau... •SUITE
iLearning Forum 2017... en vue
Le premier salon de l'année 2017, entièrement dédié au Digital Learning et à la gestion des talents, avec les principaux fournisseurs du marché et un programme de conférences qui permettra... •SUITE
Du chef de projet e-learning au digital learning manager
A l’occasion de la publication de la première édition de son étude annuelle sur le métier de Digital Learning Manager, Antoine Amiel, CEO de LearnAssembly, partage avec e-­learning Letter les conclusions de cette... •SUITE
Apprenant social – apprenant engagé : 6 ans de pratique à 360Learning
360Learning a une approche social learning depuis sa création en 2010. Plus de 94% de taux d’engagement dans nos... •SUITE
Réalité virtuelle et réalité augmentée : adieu monde réel ?
Responsable du pôle innovation pédagogique à IFP School, Lucie Dhorne donne deux exemples qui permettent d'illustrer le support que la technologie peut apporter à la pédagogie… Deux exemples et une... •SUITE
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isEazy Author : créer vite, bien et accessible
DGT Concept
Comment optimiser la collaboration en entreprise avec les...
Mandarine Academy
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Et si vos modules traduits manquaient de cohérence?
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Comment apprendre l’IA peut totalement renouveler votre...
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Combien d'abonnements payez-vous pour produire UNE seule...
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La question ouverte, un outil au potentiel inexploité
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Concrètement comment l’éco-conception est-elle intégrée...
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