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E-LEARNING TOUCH'
activité principale : contenus e-learning sur mesure
autres activités : conseil-études / formation mixte (blended learning) / contenus e-learning sur mesure / contenus e-learning génériques / serious games / outils auteurs / plateforme lms et/ou de gestion des talents / suite logicielle / plateforme de classe virtuelle / formation aux métiers et outils e-learning / son-image-vidéo / matériels pédagogiques / social learning / mobile learning
thématiques : formations commerciales / formations métiers / informatique & bureautique / langues / management & leadership / mise en conformité règlementaire / sécurité, hygiène & santé
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PRÉSENTATION

Hub de services 100% dédié au Digital Learning

E-learning Touch’ accompagne les organisations à améliorer la transmission des savoirs et compétences. La société est aujourd’hui un hub de services : distribution de logiciels, LMS, Studio Media Learning et formations dédiées.

Le hub est spécialisé dans la digitalisation des formations pour les entreprises (Covéa, Ryan Air, Michelin, L’Oréal, Sanofi, Arkea …) et les organismes de formation (IFSI, EHESP, CLPS, Polytech, CCI …).

Par son expérience, E-learning Touch’ apporte ses savoir-faire sur l’entièreté de la chaine de valeur, faisant de l’entreprise un partenaire clé.

  • E-learning Boulevard - Market Place : Le seul outil d'aide à la décision pour le choix de logiciels e-learning. L'objectif ? Proposer des licences logicielles en fonction du projet Digital Learning défini, répondant déjà à son besoin.
  • Studio Media Learning : Création de modules de formation, de vidéos pédagogiques, de modules de formation en réalité virtuelle, de Serious Game, d'Escape Game, de parcours LMS sur-mesure...
  • LMS : Création, hébergement et paramétrage (graphique et fonctionnel) de plateformes LMS Moodle, permettant de diffuser des contenus pédagogiques aux apprenants.
FICHE SIGNALÉTIQUE
50 rue Antoine de Saint-Exupéry / 29490 / Guipavas / Finistère (29) / Bretagne / France
lien vers le site
email société : contact@elearningtouch.com
MARQUES
  • E-learning Boulevard :
  • Identifier son projet parmi une sélection expliquée par nos experts
  • Consulter les logiciels adaptés, testés et approuvés par une équipe de professionnels
  • Comparer les logiciels entre eux pour ne garder que ceux qui correspondent au projet
  • Echanger avec un conseiller E-learning Boulevard pour conforter ou affiner son choix
  • Les solutions leaders, régulièrement primées, figurent sur E-learning Boulevard et sont choisies pour leurs performances sur le marché international : iSpring, ELB Learning, Classilio Via, Camtasia, Vyond, Cards microlearning, Glowbl, Kumullus, Sphere, VTS Editor, Powtoon, Work and Play, Mobitreach, Elucidat... et le Campus du Numérique pour des modules sur étagère.

    RÉFÉRENCES CLIENTS

    Nos services et solutions s'adressent :

    • Aux organismes de formation : Groupe INSEEC, ISFFEL, Université de RENNES 1, CNAM, Université Paris-Descartes, CCI et CRMA de Bretagne...
       
    • Aux entreprises : Sanofi, L'Oréal, Michelin, CCI de Bretagne, Groupe ARKEA, CNP Assurances, GMF/MMA/MAAF Assurances, Air France, CNP Assurances, La banque Postale, Eni Formation, Norauto, Procter&Gamble...
    CHIFFRES CLÉS

    30% : Notre croissance moyenne annuelle sur 5 exercices

    DERNIÈRE CONTRIBUTION
    publiée le 28 FÉVRIER 2024
    L’inclusion des personnes en situation de handicap passe par l’accessibilité des contenus pédagogiques numériques

    Jean-François Le Cloarec (E-learning Touch’) rappelle l'importance de l'accessibilité numérique dans la formation professionnelle et son utilisation de référentiels spécifiques (RGAA, WCAG, et ATAG…) pour rendre les contenus en ligne accessibles aux personnes en situation de handicap. Ces standards sont pris en compte par la plateforme open source Moodle dans la création et la diffusion de contenus pédagogiques. L’auteur insiste également sur la nécessité de sensibiliser concepteurs et formateurs à l'accessibilité, pour toute entreprise dont la politique d'inclusivité doit également se traduire dans conception des ressources pédagogiques.

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