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LES PLUS LUS
le-roleplay-est-l-avenir-de-la-formation
Le roleplay est l'avenir de la formation !
30 NOVEMBRE -1 / Contenus & Pédagogies
Clément Meslin, CEO de Edflex, défend une vision exigeante de l’innovation en formation : moins de course aux formats, plus de personnalisation réelle, de mise en pratique et de passage à l’échelle. À travers les roleplays boostés à l’IA, il... •SUITE
2026-l-apprenance-s-affirme-irrevocablement-comme-un-actif-strategique
2026 : l’apprenance s’affirme irrévocablement comme un actif stratégique ?
30 NOVEMBRE -1 / Stratégies & Transformations
En cette période de vœux, les professionnels de formation souhaiteront sans doute que la nouvelle année marque un tournant décisif pour les organisations : la prise de conscience généralisée, et suivie d’effet, qu’apprendre est tout simplement devenu vital,... •SUITE
former-sous-contrainte-budgetaire-a-l-ifcam-nbsp-le-vrai-arbitrage-ce-n-est-pas-l-argent-c-est-le-temps-nbsp
Former sous contrainte budgétaire à l'IFCAM : « Le vrai arbitrage, ce n’est pas l’argent, c’est le temps »
30 NOVEMBRE -1 / Cas & Retours d'Expérience
La pression budgétaire s’installe durablement dans les entreprises. La formation se retrouve sommée de faire mieux avec moins, sans renoncer à accompagner des métiers soumis à des transformations rapides. À l’IFCAM, université d’entreprise du Crédit... •SUITE
la-formation-a-l-habilitation-assurance-selon-la-banque-postale-conformite-engagement-et-efficacite-operationnelle-au-rendez-vous
La formation à l'Habilitation Assurance selon la Banque Postale : conformité, engagement et efficacité opérationnelle au rendez-vous
30 NOVEMBRE -1 / Cas & Retours d'Expérience
Dans cet entretien croisé, Nathalie Calvet, Directrice de l’École de la Banque et du Réseau, et Christophe Dion, Responsable Programme au sein de la même entité, détaillent la refonte ambitieuse du dispositif d’Habilitation Assurance de La Banque Postale. Une... •SUITE
mesurer-l-impact-de-la-veille-indicateurs-methodes-et-retombees-sur-les-formations
Mesurer l’impact de la veille : indicateurs, méthodes et retombées sur les formations
30 NOVEMBRE -1 / Pratiques & Dispositifs
Dernier volet de la série « La veille en formation », cet article aborde une question aussi centrale que délicate : comment évaluer réellement un dispositif de veille ? Au-delà de la conformité réglementaire ou de la qualité apparente du... •SUITE
combattre-le-vide-une-mission-d-interet-public-pour-la-formation
Combattre le vide : une mission d'intérêt public pour la formation
30 NOVEMBRE -1 / Contenus & Pédagogies
Quarante ans après "L’ère du vide", le maître-livre de Gilles Lipovetski, l’entreprise vit une mutation d’une autre nature mais d’une même essence : un travail saturé de productions automatiques et appauvri de sens. L’intelligence artificielle ne... •SUITE
des-pdg-remplaces-par-l-ia-a-quand-la-disparition-des-departements-formation
Des PDG remplacés par l’IA… À quand la disparition des départements formation ?
30 NOVEMBRE -1 / Compétences & Métiers
Les PDG de la Silicon Valley en viennent à affirmer que l'IA pourrait les remplacer… Qu'en est-il pour les départements formation ? Sont-ils en train de former leurs clients internes à utiliser les outils qui rendront obsolète notre propre fonction ?
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la-voix-en-formation-en-progres-mais-d-un-usage-forcement-limite
La voix en formation : en progrès, mais d'un usage forcément limité
30 NOVEMBRE -1 / Contenus & Pédagogies
La voix s’impose comme l’interface rêvée du numérique. Elle promet l’accès direct, le geste naturel, l’information qui répond sans détour. Le secteur technologique y voit sa prochaine bascule majeure. Les entreprises, elles, observent avec intérêt.... •SUITE
la-performance-se-jouera-a-l-intersection-humain-machine-nbsp
« La performance se jouera à l’intersection humain–machine »
30 NOVEMBRE -1 / Contenus & Pédagogies
Le travail se recompose. La technologie accélère, les compétences se déplacent, les organisations hésitent, souvent en retard de trois temps sur la dynamique réelle. Le rapport 2026 publié par Cornerstone ne décrit pas une tendance : il annonce une bascule. Elle... •SUITE
former-a-l-ia-a-la-cybersecurite-et-aux-arnaques-pour-rattraper-le-reel
Former à l’IA, à la cybersécurité et aux arnaques pour rattraper le réel
30 NOVEMBRE -1 / Compétences & Métiers
L’IA s’invite dans tous les métiers, les cyberattaques explosent, les arnaques numériques se multiplient, mais les salariés apprennent souvent sur leur temps personnel, parfois à leur détriment. Compte tenu des risques organisationnels, ce hiatus entre réalité... •SUITE
seniors-dernier-rempart-contre-l-entreprise-desincarnee
Seniors : dernier rempart contre l’entreprise désincarnée ?
30 NOVEMBRE -1 / Stratégies & Transformations
Le numérique a fluidifié les échanges, les réseaux sociaux ont noyé les repères, l’IA générative pousse encore plus loin la mise à distance des corps et des voix. Au milieu de ce grand lissage technologique, les seniors sont renvoyés à la... •SUITE
competences-numeriques-l-illusion-persiste
Compétences numériques : l’illusion persiste
30 NOVEMBRE -1 / Technologies & IA
Pendant des années, les entreprises ont confondu évidence et compétence. Parce que le numérique était partout, elles ont supposé qu’il était maîtrisé. Parce que les jeunes utilisaient des outils digitaux en continu, elles ont cru inutile de former, inutile... •SUITE
course-a-l-ia-la-formation-se-trompe-de-combat
Course à l’IA : la formation se trompe de combat ?
30 NOVEMBRE -1 / Pratiques & Dispositifs
La fonction formation affiche sa conversion à l’IA comme un signe de maturité stratégique ; plans d’AI literacy, plateformes augmentées, communication interne bien huilée. Tout indique l’action, tout signale l’alignement avec l’époque. Pourtant, un doute... •SUITE
vous-formez-trop
Vous formez trop !
30 NOVEMBRE -1 / Évaluation & Engagement
Trop de formations, trop de modules, trop de catalogues, trop de budgets engagés… et les preuves manquent le plus souvent que tout cela sert réellement à quelque chose.
•SUITE
formation-cinq-tendances-qui-s-imposent-et-redessinent-le-role-des-equipes-l-d
Formation : cinq tendances qui s’imposent et redessinent le rôle des équipes L&D
30 NOVEMBRE -1 / Compétences & Métiers
Compétences difficiles à stabiliser, populations terrain sous pression, retour du présentiel, arbitrages permanents entre global et local, innovation et fiabilité. La formation entre dans une phase de consolidation stratégique. L’IA en fait partie, mais elle n’est plus seule.... •SUITE
former-et-s-entrainer-sous-pluie-fine
Former et s'entraîner… sous pluie fine !
30 NOVEMBRE -1 / Pratiques & Dispositifs
Chez 360Learning, Gentlerain n’est pas une image. C’est une approche pédagogique. Une IA pensée non pour assister, expliquer ou accélérer, mais pour confronter, entraîner, installer les compétences dans la durée. Casting : Jean-Roch Houllier, Benjamin Marchal et... •SUITE
du-bon-usage-par-les-directions-formation-de-l-asymetrie-des-conneries
Du bon usage (par les Directions Formation) de « l’asymétrie des conneries »
30 NOVEMBRE -1 / Stratégies & Transformations
Dans la formation professionnelle, certaines idées s’imposent avec une facilité déconcertante, tandis que leur remise en question exige un effort disproportionné. Une promesse pédagogique s’énonce en quelques mots ; sa vérification réclame du temps, des... •SUITE
chez-engie-la-fin-du-mythe-de-la-plateforme-de-formation-unique
Chez ENGIE, la fin du mythe de la plateforme de formation unique
30 NOVEMBRE -1 / Cas & Retours d'Expérience
Olivier Nourry, expert Digital Learning chez ENGIE, propose une analyse sans concession des limites des LMS tout-en-un dans les grands groupes internationaux. À travers une approche par écosystème et le déploiement d’un outil de cartographie « radar », il met en lumière... •SUITE
l-agentique-redessine-le-paysage-des-lms
L’agentique redessine le paysage des LMS
30 NOVEMBRE -1 / Stratégies & Transformations
L’annonce par Google, lors de la NRF 2026, d’un protocole permettant à des agents IA d’orchestrer directement des transactions a surtout valeur de signal. Elle rend visible un déplacement déjà à l’œuvre : l’accès aux systèmes ne passe plus... •SUITE
quelles-competences-cles-sont-aujourd-hui-requises-d-un-departement-l-d
Quelles compétences clés sont aujourd'hui requises d'un département L&D ?
30 NOVEMBRE -1 / Compétences & Métiers
Depuis la crise sanitaire, la formation nous semble définitivement placée aux avant-postes. Bonne nouvelle pour un métier longtemps considéré comme simple « variable d’ajustement » dans nombre d’entreprises ! Cela dit, les attentes des métiers... •SUITE
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Masterclass IA : les responsables formation reprennent le... •SUITE
S’évaluer pour apprendre durablement : la science du... •SUITE
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9 MARS 2026 / ISTF
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