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Retour sur le MOOC Gestion de Projet, par Rémi Bachelet
Placé sous l'égide de Rémi Bachelet, le MOOC Gestion de projet de l'École Centrale de Lille a fait beaucoup parler de lui. A juste titre, sa réussite (pédagogique, technique, d'audience et de satisfaction) a prouvé la pertinence des MOOCs dont il constitue à présent une sorte de modèle pour le marché français - éducation et formation professionnelle. |
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Quand les MOOC viennent au présentiel…
Sal Khan, fondateur de la célèbre Académie qui a contribué à lancer le phénomène MOOC à l'échelle mondiale, lance une nouvelle école, dans le "monde physique", cette fois. La nouvelle "Khan Lab School" : tout ce qu’il y a de plus traditionnelle, le signal d'un rééquilibrage entre formation à distance et résidentielle ? |
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Formation : vive la créativité digitale !
Qu’on le dise haut et fort, former à l’heure du digital ne doit plus être un sacerdoce. Créer des contenus interactifs, animer pour engager les collaborateurs et les rendre quasi-addicts, transmettre des savoirs rapidement pour qu’ils collent aux besoins en temps-réel ou encore maitriser la small data pour améliorer en continu son dispositif de formation… Autant de besoins qui ne doivent plus être associés à la complexité ou à l’intervention d’une certaine expertise. C’est de cette volonté – ce ras-le-bol ? – qu’est parti le 360Learning Research Institute pour produire sa dernière publication : un guide pratique pour concevoir, produire, diffuser et animer des formations digitales. |
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Du nouveau dans le Video Learning…
Internet, Smartphones, puis tablettes… Une profonde transformation culturelle est en cours, qui s'appuie largement sur le numérique ; au point que les plus jeunes internautes utilisent à présent YouTube comme principale moteur de recherche… Conséquence sur la formation ? Par Mathieu Heidsieck (Directeur commercial & marketing, XPERTEAM).
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Où va le Digital Learning ?
S’il est un champ où il importe de connaître les principales tendances à l’œuvre, c’est bien celui du Digital Learning, marqué par de fréquentes innovations parmi lesquelles il n’est pas toujours simple de distinguer celles qui créent vraiment de la valeur… |
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Pour un marketing continu de la formation continue
Le digital donne corps à la formation continue, alors qu’elle était “événement” (stage) jusque-là. Une formation continue suppose un marketing continu, à son tour rendu possible par les avancées du “Web marketing”. Formation et marketing vont maintenant de pair ! |
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Plateforme LMS : centrale à la stratégie de formation, mais plus si seule…
Pour Xavier Voilquin, Training Operations Director de Medtronic (leader mondial des appareils chirurgicaux), si le LMS est encore central à la stratégie de formation, il doit néanmoins faire un peu de place à nombre d'autres approches digitales… En filigrane de ses propos : l'avènement des APIs (à commencer peut-être par xAPI) pour supporter les nouveaux usages apprenants… |
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Des statistiques de formation qui arrivent bien tard…
La FFP vient de publier son observatoire économique 2015… Les organismes privés font état d’un chiffre d’affaires stable en 2014 et sont inquiets pour 2015… On pourrait s’attendre à connaître déjà les résultats 2015 et les perspectives 2016, mais c’est ainsi : les statistiques de formation vont au rythme ancien, qui empêche de voir l’urgence des décisions à prendre. |
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L'anglais, indispensable aux salariés et aux entreprises
L'anglais comme facteur de développement et d’employabilité… Un rappel bienvenu sur l’importance de l’anglais dans la compétitivité des entreprises et des talents sur le marché mondial, et sur les retards que la France ne cesse d’accumuler en ce domaine… Par Mathieu Zamanian, Directeur général France d'EF Corporate Solutions, une major de la formation professionnelle linguistique. |
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En 2016, je deviens (aussi) consultant interne formation-performance !
Le rôle du Responsable formation évolue rapidement sous la pression des métiers, du digital, de la Réforme… A toutes ses casquettes, va s'ajouter celle de consultant interne formation et performance… Quelques résolutions 2016, à ce titre, qui pourraient alimenter sa feuille de route ! |
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Bilan et perspectives du Digital Learning en Europe
En ce début 2016, le Benchmark européen du Digital Learning mené par CrossKnowledge et Féfaur vient démontrer ce qu’on pressentait : le Digital Learning connaît une croissance exponentielle, qu’explique sa capacité à servir l’agilité des collaborateurs comme leur performance opérationnelle, avec une mention particulière pour l’efficacité commerciale. Commentaires sur quelques résultats. |
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Formation Professionnelle : les défis des entreprises en 2016
La loi du 5 mars 2014 a rebattu les cartes de la formation professionnelle, notamment pour les entreprises. Son esprit modifie l’équilibre des forces passées avec une simplification des modes de financement par les entreprises et une plus grande responsabilisation de celles-ci pour la formation de ses salariés. Trois questions à Fouzi Fethi, expert en droit de la formation à Centre Inffo… |
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Quelle stratégie d’évaluation de la formation ?
Évaluer la formation ? Tout le monde est d’accord, compte tenu de l’enjeu : la place que prendra la formation dans les prochaines années… Fonction subalterne ou, au contraire, essentielle et reconnue comme telle. Echanges avec Aude Dellacherie, Responsable du Séminaire Évaluation Féfaur du 31 mars où une centaine de responsables formation-RH sont attendus. |
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La Chine aux commandes du groupe Demos
Le groupe Weidong prend le contrôle de la société aux côtés de la famille Wemaere, une opération qui rassurera tout le monde - clients, salariés, partenaires… - car la restructuration des activités du groupe Demos n'est pas terminée. |
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Culture et organisation : trois ans de pratique à 360Learning
Définition des périmètres, suppression de l’autorité, partage sous une forme ergonomique de toute l’information produite, culture du rationnel : les piliers de la culture digitale selon 360Learning, pour une organisation dont l'efficacité grandit à mesure que les frictions diminuent… |
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Digital Learning : vous avez dit SMAC ?
2016 : le Digital Learning sera-t-il ou non «SMAC» ? C'est-à-dire placé sous les 4 signes du Social, du Mobile, des Analytics, et du Cloud… 4 tendances qui interagissent ; c'est là leur force. |
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L'impact de la Réforme du 5 mars 2014 sur les achats de formation
Pour la quatrième année consécutive, Centre Inffo a conduit une enquête sur l’achat de formation auprès des entreprises publiques et privées. Cette enquête est d’autant plus importante cette année qu’elle met en lumière les tendances des entreprises en matière d’achat de formation, suite à la loi du 5 mars 2014. |
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Tout savoir sur les pratiques européennes du Digital Learning…
Le Benchmark européen du Digital Learning (CrossKnowledge - Féfaur), 2ème édition, permet de faire le point sur l’avancement du Digital Learning dans les grandes entreprises européennes… Les principales conclusions en seront publiquement restituées le 12 janvier 2016. |
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Google se lance dans la formation au numérique
Qui de plus légitime que Google pour dispenser des formations au numérique ? Un pari de la firme de Mountain View avec son offre «Développez-vous sur Internet» qui surfe sur l'irrépressible vague de la sensibilisation au digital… |
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Transformation digitale de la formation : affluence record
Que la transformation de la formation soit à l'ordre du jour, plus personne n'en doute. La nouveauté, c'est la conviction partagée qu'il faut maintenant accélérer ! Une thématique qui a réuni près de 300 participants (et plus de 700 inscrits) au webinar du 10 décembre co-animé par Féfaur et Futurskill, pour la restitution de leurs échanges de ces derniers mois. |
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Cornerstone : un nouveau trimestre en fanfare
Trimestre record pour l'éditeur californien : 22 millions d'utilisateurs sur le 3ème trimestre, en croissance de 34% sur 2014, plus de 340 millions USD de revenus attendus en 2015, des perspectives séduisantes, notamment dans le recrutement prédictif… Le tout sous une marque raccourcie et un base line qui traduit toute l'importance accordée aux personnes vues comme des potentiels… |
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4 récompenses Brandon Hall pour CrossKnowledge
De l'intérêt des awards Brandon Hall selon CrossKnowledge, dont les technologies viennent d'être quatre fois récompensées dans les diverses catégories de la compétition… Qualité, innovation, parts de marché, avec David Talaga, Product Marketing Manager… |
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SIMPLE© : les réseaux de distribution ont trouvé leur plateforme LMS !
Insatisfait de la lourdeur des plateformes LMS existantes, Fora a développé sa propre plateforme : SIMPLE répond à l'essentiel des besoins du retail et de la distribution, et de proche en proche, à un grand nombre de secteurs comme le laissent à penser les références de l'opérateur de formation. Revue de détail avec ses promoteurs…
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5 ans de Digital Learning chez Clarins
5 ans et quelques leçons tirées par Claire Delouis, Responsable Développement Formation à la Direction de la Formation Internationale, lors du récent Séminaire Digital Learning Strategy (Féfaur, le 19 novembre à Paris) : support opérationnel au business, sentiment d'appartenance des Conseillères Beauté à la marque… Le Digital Learning : ça marche ! |
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Plateformes LMS d'hier, d'aujourd'hui… et de demain
Pour Nicolas Hernandez, CEO de 360Learning, les LMS ont une longue histoire dont le cours est en train de changer… Affaire d'adaptation aux nouveaux usages et à la culture web, prise en compte aussi des contraintes du business… |
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Réforme et CPF Langues : 2016, accélération ou attentisme prolongé ?
Telelangue/Berlitz a publié les résultats de son nouveau baromètre sur le bilan de la réforme et du CPF pour les formations en Langues. Après un maintien fébrile des budgets, un attentisme lié à une réforme jugée complexe, et un premier essai du CPF via les certifications en langues, comment les entreprises envisagent-elles leur stratégie de formation en 2016 ? Par Laurent Hayat, Directeur du développement de Telelangue/Berlitz.
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Vers la formation «intelligente»
On dispose aujourd’hui des moyens de rendre la formation vraiment «intelligente» (non pas qu’elle ait été stupide jusque-là !)… La majorité des professionnels de formation, qui continuent d’œuvrer dans des dispositifs traditionnels, auraient tort d’en prendre ombrage : le «smart learning» leur permet de mieux servir les apprenants et les métiers. |
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E-doceo poursuit sa croissance sur tous ses marchés
Croissance globale à deux chiffres, un quart des activités à l’exportation, une marge opérationnelle qui loin d’être sacrifiée augmente fortement… le bilan d’e-doceo est satisfaisant ; ses perspectives aussi. |
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Les enseignements du Baromètre e-learning Afinef 2015
Des enseignements passés en revue avec Christian de Veyrac, VP Sales South Europe de Rosetta Stone, et membre du bureau de l'Afinef : "Le e-learning tient globalement ses promesses, et les clients souhaitent développer, d’une année sur l’autre, le digital learning"… |
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Qu'est-ce qu'une «véritable» entreprise numérique ? par Louis Fanchini
Pour réussir sa mutation numérique, l'entreprise doit placer la technologie numérique au cœur de ses activités. Le numérique doit définir la manière dont elle génère des bénéfices, dont elle saisit les opportunités de compétitivité et dont elle produit de la valeur. L'entreprise véritablement numérique changera profondément la manière dont nous travaillerons et dont les entreprises opéreront à l'avenir. |
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