Selon Christine Fröhlich (Chargée de mission Digital Learning, Enovation), 4 conditions s’imposent à la conception pédagogique de toute formation à distance qui veut attirer et maintenir durablement l’attention des apprenants… Les plateformes LMS, à commencer par Moodle dont Enovation est un partenaire Premium, permettent de donner corps à ces principes.

Il s’écrit et se dit beaucoup de choses sur le marché du Digital Learning… Sauf qu’il est parfois (très) compliqué de savoir combien ça coûte… C’est à cette question que l’ISTF a souhaité vous apporter une réponse solide et documentée en menant une vaste enquête spécifiquement dédiée aux coûts du Digital Learning.

La 4ᵉ édition des Trophées du Digital Learning est officiellement lancée ; elle est largement ouverte aux équipes formation qui souhaitent que le projecteur soit braqué sur leurs plus beaux projets de formation, dans l’une des sept catégories retenues par un jury de haute volée. Les dossiers de candidatures sont d’ores et déjà disponibles… 

Centraliser ou non la production de contenus pédagogiques digitaux au service formation ? Abordée dans les deux premiers articles de cette série de trois articles, la question mérite enfin une synthèse nuancée : la réponse est en effet affaire de curseur, dépendant notamment des enjeux de formation… De fait, le service formation n'a guère le choix, car il doit être capable de soutenir les deux approches en parallèle…

Cegos dévoile son baromètre international « Transformations, Compétences et Learning ». La crise est passée par là, mais la formation qui en a profité pour s’adapter, peut durablement compter sur la prise de conscience collective des entreprises et des salariés qu’un effort considérable doit être effectué en matière de développement des compétences.

La deuxième édition, attendue, d’un livre blanc — en passe de devenir le livre de chevet des moodlers (moodle compte des millions d’utilisateurs, de moodlers, dans le monde)… Pratique, opérationnel, invitant à l’échange, présentant les solutions existantes, dessinant celles qui restent à créer…

La crise sanitaire a bousculé notre façon de travailler. Si bien qu’on estime à plus de 25 % le nombre de travailleurs qui devront potentiellement changer de métier post-Covid (McKinsey, 2021). Pour affronter ces changements, la solution va de soi : les entreprises doivent renforcer l’employabilité de leurs employés…

Distanciation sociale puis travail hybride obligent : l’environnement numérique où baignent les actifs s’est largement ouvert, l’ordinateur à domicile en devenant partie intégrante. Ce n’est pas sans poser des difficultés en matière de productivité, de cybersécurité ou tout simplement de bien-être des collaborateurs… 3 thématiques auxquelles peuvent conjointement répondre le service formation et la DSI…

En présentiel ou, souvent encore, en distanciel, des événements pour se frotter aux solutions proposées par les leaders du Digital Learning, ou tout simplement échanger entre professionnels de formation tant le besoin de rencontre semble aujourd’hui s'imposer…

Plusieurs annonces récentes confortent la place de Microsoft dans le monde de la formation (entreprises et particuliers). Les nouvelles fonctionnalités de Teams en font un redoutable concurrent des plateformes de classes virtuelles, son acquisition de TakeLessons, plateforme de formation en ligne destinée  au grand public, vient compléter l'offre LinkedIn Learning…

Chacun apprend à son rythme et selon un processus d’acquisition qui lui est propre. Adapter sa pédagogie à chaque apprenant est un défi majeur pour les professeurs et formateurs ; en matière de e-learning, cette personnalisation est d’autant plus importante que l’on vise un nombre plus important d’apprenants : c’est tout l’enjeu de l'adaptive learning dont tout le monde parle… Mais, comment le mettre en place réellement ?

MOS-MindOnSite (secteur : plateforme digitale de formation) et Adequasys (secteur : SIRH) annoncent un partenariat technologique et commercial visant à couvrir plus complètement et à mieux intégrer les besoins formation-RH de leurs clients. Un mariage de raison, fondé sur une vision partagée de l’écosystème digital de formation-RH en Europe…

Gamelearn est un opérateur international majeur et multi-récompensé des jeux vidéo de formation. Son prochain événement annuel (en ligne) du 14 octobre témoignera de l’enthousiasme des clients qui y prendront la parole, et de sa montée en puissance (irrésistible ?) sur le marché français…

Depuis toujours, formation et catalogues font bon ménage. Le phénomène s’est amplifié avec la transformation numérique de la formation ; on le voit à l’œuvre désormais dans le champ des compétences : les DRH utiliseront de plus en plus les catalogues standards contre lesquels leur propre référentiel interne peut difficilement lutter…

Après un premier volet sur les mérites, nombreux et importants, de la production décentralisée des contenus pédagogiques digitaux… Un peu d’antithèse : faut-il au contraire centraliser (parmi d’autres activités elles aussi concernées) la production de ces contenus ? 

L’organisation hybride qui se généralise est parfois perçue comme un casse-tête organisationnel, humain, juridique, une épine dans le pied des habitudes de travail qui ont pourtant fait leur temps…

Skillsoft, un des leaders mondiaux du Digital Learning, se dote d’un service de coaching virtuel personnalisé en rachetant la plateforme Pluma… Le coaching se démocratise, il passe à l'échelle ouvrant la voie au « big business »…

L’entertainment : domaine d’excellence du groupe Canal+, notamment à travers des séries (engrenage, bureau des légendes…) plébiscitées par le public… Appliqué au monde de la formation, cela devient l’edutainment : puissant moteur d’engagement des apprenants partenaires ! Une table ronde en ligne, le 30 septembre, pour en administrer la preuve.

« Prenez votre risque ! » On ne sait pas si Michel Diaz, le cofondateur du cabinet Féfaur, pensait à Emmanuel Macron ou René Char en concluant ainsi son intervention mais c’est bien le conseil qu’il choisit d’adresser à l’auditoire venu assister à son intervention inaugurale du salon e-Learning Expo, mardi 7 septembre à Paris…

Au sortir de la crise, les directions formation doivent prendre la question de l’inclusion à bras-le-corps… D’abord, par souci d’équité vis-à-vis des laissés pour compte de la formation pendant la pandémie ; ensuite parce qu’il faut se préparer aux prochaines crises… Encore faut-il s’entendre sur ce qu’on appelle inclusion…

Le rapid-learning est plus que jamais actuel ; s’il a conquis les concepteurs et les formateurs, experts ou débutants, il le doit largement à l’offre iSpring, et à l’inlassable travail d’E-learning Touch’ qui aide les équipes formation à s’approprier cette large game d’outils auteurs… Retour sur un anniversaire, avec Jean-François Le Cloarec, son directeur.

La question du bien-être au travail n’est pas nouvelle ; on en comprend la raison : comment tirer de soi-même le meilleur niveau de performance ou tout simplement l’envie et l’énergie pour progresser dans son emploi… alors qu’on souffre dans son travail ? Les services formation s’emparent du sujet, les heureuses initiatives prises pendant la crise doivent être poursuivies… Une conférence cosignée Féfaur et GoodHabitz…

Dans ce premier article d’une série de trois, Michel Diaz et Jean-Roch Houllier s’interrogent sur les tenants et aboutissants d’une stratégie de production décentralisée des contenus digitaux de formation… 

CrossKnowledge tire les leçons de la crise : BlendedX, moteur et plateforme de Blended Learning, leader du marché, continue d’évoluer sous l’égide du « live à distance », parce que « même dans un monde 100 % digital, nous recherchons tous le « faire ensemble », la connexion avec les autres qui est un puissant levier d’engagement et de motivation »…

La GPEC est mise à rude épreuve par la crise ; en ce moment, on peut lui préférer le « workforce planning » et sa carte des compétences, qu’il est indispensable de revoir pour prendre en compte les compétences laissées en jachère ou nouvellement créées dans la crise. Enjeu : la pertinence du plan de formation 2022 dont le budget entrera en discussion dans quelques semaines…

Le chemin d’accès aux informations de reporting est tortueux et, reconnaissons-le, souvent jugé incomplet, en particulier dans le LMS moodle. La nouvelle version du plugin moofactory-Reporting offre une élégante solution à ce problème soulevé par l’ensemble des utilisateurs…

Annoncés le 6 avril dans un événement en ligne qui a réuni plus de 200 responsables formation, les Trophées du Digital Learning 2021 seront officiellement remis le le 9 septembre au matin dans les salons de Solutions RH — eLearning Expo, dans une cérémonie / matinale exceptionnelle… 

Après la réactivité dont la formation a su faire preuve dans la crise, le temps est à la prise de recul pour parachever les compétences que les équipes formation devront déployer pour répondre aux attentes de l’entreprise et des collaborateurs… De l’utilité du benchmarking proposé par Féfaur et Talentsoft…

Les premiums d’e-learning seront sur tous les fronts en cette rentrée : à Solutions RH - eLearning Expo et en ligne. Quelques dates qui permettront aux professionnels de formation de reprendre sur les chapeaux de roue…

Omniprésente dans les pratiques de formation, l’évaluation a renouvelé ses formats, mais pas vraiment ses formulations, avec parfois une perte de sens… À l'heure du pilotage de la formation par les compétences, il faut repenser l’évaluation pour donner corps enfin à l'individualisation des parcours et renforcer la crédibilité des validations de compétence.

Innover en formation… pas seulement pour innover, pour bouger ; surtout : pour créer de la valeur dans l'entreprise et ses métiers… C'est une condition indispensable pour que la direction formation gagne sa place dans le cercle décisionnaire. Encore faut-il qu'elle dispose d'un véritable plan d'innovations !

Depuis 20 ans qu’on en parle, la question de la maturité du Digital Learning dans votre organisation vaut bien quelques minutes…

Annoncé en avril, le projet d’acquisition de Talentsoft par Cegid est officiellement confirmé. On espère que Cegid saura préserver les capacités inscrites dans l’ADN de Talentsoft dans sa création il y a quinze ans, et qui lui ont permis un très beau parcours.

Gratuites, accessibles dans la vraie vie : les conférences et ateliers de Solutions RH — eLearning Expo du 7 au 9 septembre… Des interventions qui ont retenu notre attention…

Privilège d’un leader : les résultats du Groupe Cegos seront observés à la loupe par l’ensemble des acteurs du marché… Certes, 29 % du chiffre d’affaires a disparu entre 2019 et 2020, mais les mesures d’économie ont permis de sortir un EBITDA positif. Surtout l’avenir est préservé par les investissements et les capacités (agilité, innovations notamment dans le distanciel, confiance des clients…) que CEGOS a démontrées dans la crise, et encouragé par les besoins considérables en compétences (up et re skilling) d’ores et déjà exprimés par les entreprises et les particuliers.

Le jury des Trophées du Digital Learning 2021 a récompensé 11 programmes de formation qui traduisent le haut niveau de maturité du Digital Learning dans le monde de l’entreprise.

Les classes virtuelles sont longtemps restées en marge de la formation, faute de trouver leur place entre l’e-learning traditionnel, qui occupait l’essentiel du « hors présentiel », et le cours présentiel, qui demeurait le format privilégié de la formation… 

La crise sanitaire a déclenché une accélération sans précédent des classes virtuelles ; ce déclenchement forcé a pu s’appuyer sur un terrain qui avait été largement déblayé de ses principaux obstacles (Classes virtuelles : une vaguelette qui clapotait depuis une dizaine d’années…)…

Les contributeurs de cette nouvelle édition de notre « Dossier annuel Plateformes de formation » convergent : le mouvement qui voit les Directions Formation se doter progressivement d’un ensemble complémentaire d’outils plutôt que de chercher la plateforme unique, ce mouvement s’accentue… La crise contraint à passer à un nouvel écosystème… dont le LMS demeure une brique essentielle. 

Premier volet d'une série d'articles sur deux modèles d'acquisition des compétences - le modèle 70/20/10 et l'AFEST. Mise en évidence des points communs et de leur différentiation. Quelques réflexions, pour commencer, sur le modèle 70/20/10, dont on entend moins parler, mais qui continue d'avoir un bel avenir !

Déjà en vue : la mise à niveau des classes virtuelles qui, de simples réunions de formation en ligne, deviennent une modalité de formation à part entière… Pas encore tout à fait en vue : l’intégration des classes virtuelles dans une architecture Blended Learning dont elles pourraient devenir un composant majeur… 

Si l’on parvient à dépasser un instant la souffrance engendrée par la crise, un mérite de celle-ci, c’est de réveiller notre part de solidarité. Plus c’est difficile, plus se serrer les coudes devient indispensable, plus apprendre ensemble « en proximité » a de la valeur : agir pour et sur son territoire pourrait être un nouveau moteur de l’apprendre.