ELEARNINGLETTER
ACTUALITE & STRATEGIES DIGITAL LEARNING
ÉVÉNEMENTS OFFRES D'EMPLOIS COMMUNIQUÉS DE PRESSE ANNUAIRE DES PREMIUM
Leaders du Digital Learning
CONTRIBUTEURS S'ABONNER
À la newsletter
Docebo : nouveau look and feel pour un LMS qui trace son chemin
20 JANVIER 2014 / technologies
Docebo, petite plateforme LMS 2.0, souple, facile à paramétrer, accessible sans façon aux entreprises de toutes tailles, à commencer par les organismes de formation… et qui continue d'évoluer dans le bon sens…
Le design devient un passage obligé pour les plateformes LMS… Ce qu’a bien compris Docebo, dans ses efforts consentis pour améliorer l’interface utilisateur… Simple, épurée, capitalisant sur des apprenants habitués aux réseaux sociaux… Les « grands » pourraient s’en inspirer !

Interface clairement 2.0 : les utilisateurs de Facebook et autres réseaux sociaux grand public ne seront pas dépaysés par la nouvelle page d’accueil et ses services « Commentaires » ou Forum notamment, qui viennent s’intégrer harmonieusement avec des fonctions de type LMS (Learning Management System) plus classiques - informations sur les parcours de formation, sur les certifications en cours ou encore documents et ressources pédagogiques disponibles sur le site. Avec une place particulière pour les vidéo-conférences : preuve que les designers de la solution sont à l’écoute d’un marché qui fait la part de plus en plus belle au format vidéo.

2.0 aussi cette prise prise en compte de la mobilité : Docebo délivre des contenus qui sont jouables sur n’importe quel terminal mobile, Smartphones ou tablettes numériques. L’exemple qui nous est passé sous les yeux montre ici aussi un vrai souci du design consacrant l’essentiel de l’écran aux offres de contenus et de services accessibles sur la plateforme LMS et renvoyant les utilitaires et possibilités d’actions secondaires dans la marge de la tablette.

Rien de nouveau en revanche sur l’offre « marque blanche ». Une fonctionnalité plébiscitée par les organismes de formation qui peuvent ainsi utiliser Docebo sous leur propre marque pour diffuser des modules e-learning et des parcours blended en toute transparence auprès de leurs clients. Plus qu’utile : les organismes de formation ont plus que jamais besoin de se doter d’un LMS et, sauf exception, moins que jamais les moyens d’en développer un sur-mesure ou même de se payer un des leaders du marché.

Ce qu’on retiendra de la version qui vient d’être lancée : une refonte complète de son design, notamment fondée sur un « drag and drop » qui en facilite grandement l’utilisation. Laquelle est encore renforcée par les multiples aides contextuelles qui viennent soutenir la confiance et l’expérience utilisateur de l’apprenant… ou de l’administrateur, car l’interface est la même à quelques options près. Jeu des APIs (ces programmes qui permettent à une application d’échanger avec son écosystème Web), Docebo communique avec tous les grands services et applications Web existantes : Google Apps, Gotomeeting, Twitter, Facebook, Wordpress, Webex, Linkedin… Quant au reporting, revu lui aussi : il s’inspire de celui qu’on commence à voir apparaître dans le « big data » : l’énorme quantité des données collectées auprès des apprenants suppose a contrario des rapports simples à construire et à lire. C'est le cas ici.
ARTICLES RÉCENTS DANS LA MÊME RUBRIQUE | technologies
Changement de paradigme : pourquoi la fonction formation s'approprient les « micro-credentials » •SUITE Optimiser la gestion des compétences : affaire de méthode, d’évaluation… et de technologie •SUITE
Les voix IA de ReadSpeaker entrent en force dans l’expérience d’apprentissage •SUITE Financement de la formation à distance : Moodle en fait son affaire ! •SUITE
Accenture acquiert Udacity •SUITE Qui est le Chef d’orchestre de votre blended learning ? •SUITE
Moodle ? Le village à visiter ! •SUITE Réinventer la formation en entreprise en développant l'autonomisation de l'apprentissage •SUITE
Vivement demain ! •SUITE À quels besoins doit répondre une solution de formation destinée aux PME et aux ETI en 2024 ? •SUITE
page précédente retour à l'accueil tous les articles
À LIRE CETTE SEMAINE
Rio Tinto : campagnes d’évaluation de compétences et plans... •SUITE
XR Training… LX Design… ? •SUITE
Le marketing vient au secours de l'engagement apprenant •SUITE
MBDA en haut de l’affiche pour ses cas d’usage de l’IA... •SUITE
Changement de paradigme : pourquoi la fonction formation... •SUITE
« Explore » : le programme de formation déployé par CMA CGM... •SUITE
OFFRES D'EMPLOI
Chargé(e) en Marketing Business
ITycom
Directeur(rice) Artistique Senior
SmartCanal
ILS INFORMENT
EXPERQUIZ : Comment l'intelligence artificielle générative change la donne !
Gymnase du Management : Dépasser les barrières à la pratique du feedback en entreprise
PROCHAINS ÉVÉNEMENTS
 Les nouveautés 2024 de moofactory : la suite de plugins qui améliore votre Moodle™
14 MAI 2024 / LMS FACTORY
Intégrer l’IA à ses pratiques pédagogiques
16 MAI 2024 / ISTF
LES PLUS LUS
Les normes du Learning revisitées par l'Intelligence... •SUITE
2024 : année record pour les Trophées du Digital Learning •SUITE
Qui est le Chef d’orchestre de votre blended learning ? •SUITE
Changement de paradigme : pourquoi la fonction formation... •SUITE
Le mix tutorat (Humain x IA) est-il l’avenir de la... •SUITE
Prévention, santé et sécurité : l’expertise du présentiel... •SUITE
• SUIVRE ELL
INSCRIPTION NEWSLETTER CONTACTEZ NOUS PUBLIEZ OFFRE D'EMPLOI PUBLIEZ ACTUALITÉ MENTIONS LÉGALES CENTRE DE PRÉFÉRENCES
www.e-learning-letter.com - © copyright e-learning Media 2024 - tous droits réservés - déclaration CNIL n°1717089 - email : informations@e-learning-letter.com - création : Fair Media ®