ELEARNINGLETTER
ACTUALITE & STRATEGIES DIGITAL LEARNING
ÉVÉNEMENTS OFFRES D'EMPLOIS COMMUNIQUÉS DE PRESSE ANNUAIRE DES PREMIUM
Leaders du Digital Learning
CONTRIBUTEURS S'ABONNER
À la newsletter
Quels usages des plateformes LMS et de gestion des talents ?
14 NOVEMBRE 2012 / technologies
Un webinar attendu, organisé par Cornerstone OnDemand, le 20 novembre, où seront dévoilés les principaux résultats de la dernière étude Féfaur sur les usages des plateformes LMS et de gestion des talents dans les grandes entreprises françaises…
Les plateformes LMS s'imposent dans tout projet de modernisation des dispositifs de formation. Difficile de faire sans, en effet, pour diffuser des contenus e-learning ou des parcours blended learning individualisés, s'assurer que les objectifs de connaissances ont été atteints, a fortiori que celles-ci sont bien appliquées en situation de travail, et que toutes les parties prenantes - apprenant, manager, formateur… - disposent du reporting suffisant pour réguler l'ensemble du dispositif quasiment en temps réel.

L'étude Féfaur reliera l'usage des LMS aux principaux enjeux de la formation, notamment à celui du support à la performance opérationnelle de l'entreprise ou de la mise en conformité aux obligations réglementaires. D'autres enjeux prennent de l'importance, celui de la formation étendue (hors l'entreprise) par exemple : nombre de départements formation sont en train de franchir le pas de la facturation de leurs services aux clients de l'entreprise, à son réseau de distribution, à ses fournisseurs… Un département formation "new school", centre de profit et plus seulement considéré comme centre de coût.

Nombre de plateformes par entreprise, ancienneté de celles-ci, mode licence ou SaaS (Software-as-a-Service) : les résultats de l'étude permettront de juger du degré de maturité des 200 organisations interrogées, un panel représentatif des grandes entreprises françaises, dans tous les secteurs d'activité. L'étude entrera plus en détail sur les fonctionnalités LMS les plus utilisées… Surprise garantie ? Les plateformes sont-elles utilisées dans un large spectre de fonctionnalités, donnant raison à des éditeurs qui n'ont de cesse de développer le potentiel de leur offre… ou bien, les entreprises se contentent-elles d'implémenter un périmètre étroit, néanmoins suffisant à leurs besoins ? Réponse le 20 novembre…

L'étude a aussi pour vocation d'aider les entreprises dans la mise en perspective de leurs besoins et dans le choix de la plateforme LMS la "mieux-disante"… Qui sont les parties prenantes d'un tel projet d'acquisition ? Combien coûte la plateforme en année 1, puis "en vitesse de croisière" ? Quelles en sont les charges d'exploitation ? Ces éléments dépendent-ils du mode (SaaS ou licence), dans quelle mesure ?

Le prochain séminaire en ligne apportera aussi un éclairage sur la percée des plateformes de gestion des talents au sein du panel d'entreprises Féfaur ; en particulier : la demande réagit-elle favorablement aux nouvelles plateformes unifiées intégrant à la fois la gestion de la formation et celle des talents.

Une heure, de 11h à 12h, pour prendre connaissance de cette synthèse, graphiques et analyse, avant de s'immerger dans le rapport d'étude détaillé qui sera gratuitement envoyé à l'ensemble des participants.

Lien pour s'inscrire
ARTICLES RÉCENTS DANS LA MÊME RUBRIQUE | technologies
Certification et LMS : le piège des attestations sans valeur •SUITE Vos formations sont-elles aussi performantes que vous le croyez ? •SUITE
Cegos déploie Moodle Workplace : L'évolutivité au service de la formation internationale •SUITE Gagnez du temps et de l’efficacité dans votre pilotage des compétences avec un MCS •SUITE
Transformer la formation chez Elis avec un LMS Open Source •SUITE Mesurer l’impact de la formation : la fin du grand flou ? •SUITE
Comment réussir votre écosystème digital de formation •SUITE Quand le LMS devient l'orchestrateur des talents et des compétences •SUITE
Apprendre mieux, plus vite, ensemble pour transformer l'entreprise •SUITE Plongée au cœur des écosystèmes numériques de formation •SUITE
page précédente retour à l'accueil tous les articles
À LIRE CETTE SEMAINE
Certification et LMS : le piège des attestations sans valeur •SUITE
Flaking : la formation doit aussi apprendre à encaisser... •SUITE
L’entreprise étendue : ouvrir ses contenus digitaux de... •SUITE
Cap Rebond : le serious game transforme la posture... •SUITE
La Fédération Compagnonnique digitalise l’apprentissage... •SUITE
Blended learning : Monoprix tisse sa pédagogie au plus près... •SUITE
OFFRES D'EMPLOI
Développeur PHP/Linux Confirmé (H/F)
ITycom
Chargé de Projets d’Exploration en Innovation Pédagogique H/F
Neoma Business School
ILS INFORMENT
DGT Concept : Présentation des paramètres d’achèvement des cours dans iSpring Suite...
EXPERQUIZ : Du nouveau sur Experquiz !
PROCHAINS ÉVÉNEMENTS
🎯 Convertissez vos anciens contenus ECMG vers Storyline & iSpring Suite en quelques clics !
05 MAI 2025 / DGT Concept
Masterclass : Maximiser l'ancrage de ses formations avec Cards micro-learning
06 MAI 2025 / E-LEARNING TOUCH'
LES PLUS LUS
Événementialiser l’offre de formation digitale pour retenir...
Micro-certifications : levier sous-exploité pour valoriser...
Upskilling et reskilling : le grand chantier des...
Mesurer l’impact de la formation : la fin du grand flou ?
Les Trophées 2025 : le Digital Learning ne s'est jamais si...
Digital Learning : huit Success Stories décryptées au salon...
Compétences en français : fondamentales ou simple option ?
La métamorphose du vendeur : entre IA et intelligence...
• SUIVRE ELL
INSCRIPTION NEWSLETTER CONTACTEZ NOUS PUBLIEZ OFFRE D'EMPLOI PUBLIEZ ACTUALITÉ MENTIONS LÉGALES CENTRE DE PRÉFÉRENCES
www.e-learning-letter.com - © copyright e-learning Media 2025 - tous droits réservés - déclaration CNIL n°1717089 - email : informations@e-learning-letter.com - création : Fair Media ®