Dans l’ordre d’entrée en scène :

Speexx, 25 mars à 11:00 : Le Management Collaboratif à l’ère de la covid. Le mal-être des salariés s’est accru dans la crise. Comment y répondre ? C’est une affaire collective, celle du salarié (au premier chef), de l’entreprise, et du « manager de première ligne » dont le rôle gagne en importance, contre certains Cassandres qui, naguère, voyaient bien l’entreprise s’en passer à plus ou moins long terme - le collaborateur étant censé s’automanager grâce aux retours et recommandations offerts par l’Intelligence Artificielle… mais il sera surtout ici question d’intelligence collective ! Et de la navigation par gros temps… avec des techniques pour tenir la barre : écoute active du manager, création d’un cadre de sécurité affective, définition commune des objectifs. Il n’est pas indifférent que cette proposition de webinaire émane d’un leader de la formation linguistique à distance : la compétence linguistique semble plus que jamais nécessaire aux managers et aux collaborateurs, au moment où la distancialisation augmente le nombre des réunions interculturelles ! 

Blackboard, 25 mars à 14:00 : D’une école inclusive à un enseignement supérieur inclusif, quel rôle pour les technologies éducatives ?. Contexte : la contrainte de l'enseignement à distance pour cause de pandémie ; problématique : dépasser les obstacles rencontrés par les étudiants handicapés, faute de disposer du soutien qu’ils trouvent habituellement dans le présentiel ; difficultés des enseignants aussi à identifier à distance les troubles cognitifs ou les déficiences sensorielles de ces étudiants. La question posée dans le webinaire : la classe virtuelle peut-elle se contenter d’une simple transposition de la classe traditionnelle ? Une partie de la réponse tient dans l’Universal Design for Learning (UDL), ou « accessibilité pédagogique ». Forcément intéressant, et pas seulement pour les apprenants handicapés, car l’approche fine des dispositifs adaptés à ces publics est source d’indispensables progrès pour tous, dans la formation en entreprise y compris. À découvrir (si vous ne devez choisir qu’un webinaire dans les prochains jours faute de temps, c’est celui-ci).

First Group, 20 mars à 13:00 :Les essentiels du management, comment s'adapter ? Il sera question de digestion, pour la période qui court du branle-bas du premier confinement (ce que les entreprises, fournisseurs, équipes, salariés ont appris en étant sommés de s’adapter à vitesse V) au monde du travail qui s’est aujourd'hui redessiné sous nos yeux : « Aujourd’hui il faut vivre, travailler, manager autrement. ». Retrouver le contact : c’est l’objectif ; mettre en oeuvre des nouvelles proximités, dans une situation complexe. Selon l’intervenant, il s’agit d’une histoire de coeur, de cerveau, d’attitudes et de comportements… On ne saurait le nier, car de quoi pourrait-il s’agir d’autre ?… Un webinaire qui traite d’un thème rebattu ces derniers mois, mais la multiplication des points de vue est féconde sur d’aussi vastes sujets. 

Edufactory, 30 mars à 11:00 : Formation : passer à la digitalisation augmentée. Le titre interpelle. La promesse est cette fois celle d’un outil qui vous guiderait dans la conception de vos formations, et qui centraliseraient tous vos projets via un espace de travail unique offrant en sus de l’outil, les processus et diverses ressources pédagogiques produites par le secteur de la EdTech. Rien de neuf ? C’est vrai dans le champ de la gestion de projets informatiques où ce type d’approche existe, ça l’est moins dans celui des projets de formation. Que vous décidiez ou non d’utiliser cette technologie à l’avenir, le webinaire délivrera des informations utiles sur la gestion d’un projet… et d’un portefeuille de projets.

Delphine Hersoy, responsable de l’annuaire, avec la rédaction