ELEARNINGLETTER
ACTUALITE & STRATEGIES DIGITAL LEARNING
• • ACTUALITÉS • ÉVÉNEMENTS OFFRES D'EMPLOIS COMMUNIQUÉS DE PRESSE • PREMIUM
Leaders du e-learning
• CONTRIBUTEURS • ANNUAIRE ELL
RECHERCHE
• SUIVRE ELL • INSCRIPTION NEWSLETTER • CONTACTEZ NOUS • PUBLIEZ OFFRE D'EMPLOI • PUBLIEZ ACTUALITÉ
5 autres succès d'audience du 1er semestre 2020
27 JUILLET 2020 / tendances
De nouveau 5 articles à lire, qui figurent parmi les 10 articles d'e-learning Letter les plus lus au 1er semestre (après la reprise du Top 5, hors publi reportages, la semaine passée)… E-learning Letter étant disponible sur smartphone, lecture possible ATAW (anytime anywhere) !

On commence par “Sens et esthétique : deux moteurs de la formation à l’ère digitale” signé, comme l’article en 5ème position, par Jean-Roch Houllier (SAFRAN), dont les contributions sont toujours lues avec beaucoup d’intérêt. Les deux - sens et esthétique - ne vont pas l’un sans l’autre. L’esthétique seule pourrait attirer l’attention, sans être en mesure de la soutenir longtemps. Faire sens, oui, mais tout en faisant beau pour renforcer encore l’engagement, sinon le sentiment d’accomplissement.

Se former aux parfums avec le digital learning, c’est possible…” Un titre bien fait pour attirer le regard, car il semble a priori que le domaine des parfums doive échapper à la formation à distance. La preuve du contraire par “My Givenchy”, dispositif d’incitation, de formation et d’accompagnement qui transforme les conseillères beauté en ambassadrices de la marque, sans exclure pour autant le présentiel qui continue de jouer un rôle clé dans la création de cette communauté d’apprenants.

La crise sanitaire s’est glissée dans le top 10 des articles les plus lus, à travers le témoignage de “6 Directions Learning & Development, et leur priorité face à la crise”. Un grand merci à Céline Cussac (NATIXIS), Claire Delouis (CLARINS), Paul-Henry Fallourd (SCHNEIDER ELECTRIC), Sophie Maladri (KPMG), Laurent Reich (L’ORÉAL) et Xavier Voilquin (MEDTRONIC) pour leur disponibilité et leurs lueurs sur le cap à tenir dans ce moment particulier. Cet article a constitué le premier volet d’une série qui s’est poursuivie au printemps. 

Geneviève Smal nous a donné une jolie contribution intéressante sur le plaisir de se former… et sur les limites de celui-ci ! “Formations, séminaires : combinons les plaisirs pour apprendre mieux. Mais pas à n’importe quel prix !” Elle note que personne n’a jamais appris à nager derrière son écran… Good point, car on peut en effet noyer sa journée dans la contemplation immobile des écrans qui nous cernent de toute part. Pour elle, le formateur a toute sa place dans les nouveaux dispositifs mixtes, à condition qu’il ne se contente pas de dérouler des Powerpoint !

Digitaliser l’évaluation de la formation, c’est maintenant” : c’est la thèse soutenue par 5 acteurs de l’offre qui comptent (ExperQuiz, Formetris, Enovation, Xperteam, Syfadis). La digitalisation ne concerne pas seulement les contenus de formation ; elle prend toujours plus d’importance dans les contenus et les processus d’évaluation, tout simplement parce qu’il n’y a plus de formation, présentielle ou mixte, qui ne s’appuie massivement sur l’évaluation continue de ses résultats et impacts. De fait on voit mal comment, faute d’évaluation (avant, pendant, après), la formation pourrait servir les compétences, leur mise en application en situation de travail, et finalement la performance individuelle et collective des salariés.

Bonne lecture,

Michel Diaz

ARTICLES RÉCENTS DANS LA MÊME RUBRIQUE | tendances
Comment créer un plan marketing de la formation qui suscite l’engagement apprenant ? •SUITE Où en êtes-vous de votre Stratégie Digital Learning ? •SUITE
Autonomisation de l’apprenant et accompagnement : main dans la main ! •SUITE La mise en place du distanciel par les organismes de formation durant le confinement •SUITE
Les Grandes Écoles de la Transition : accélérer la formation à la transition écologique et sociale •SUITE Grand angle sur la gestion et le développement des compétences •SUITE
Du Blended Learning au « Blended Working » •SUITE Le Digital Learning devenu une norme pour les apprenants ! •SUITE
Intelligence Artificielle et Learning : vers l’organisation apprenante augmentée ? •SUITE Directions Formation : pensez à votre pitch elevator ! •SUITE
page précédente retour à l'accueil tous les articles
À LIRE CETTE SEMAINE
Impacts de la Covid-19 dans les pratiques pédagogiques •SUITE
La crise sanitaire : creuset d’une formation à réinventer •SUITE
Construire le Digital Learning sur la pédagogie et les... •SUITE
Comment créer un plan marketing de la formation qui suscite... •SUITE
OFFRES D'EMPLOI
Infographiste 2D / Motion Designer H/F
My-Serious-Game
Chef de projet technique H/F
My-Serious-Game
ILS INFORMENT
Cornerstone OnDemand : Le nouveau centre de R&D de Cornerstone réunit les meilleurs data...
E-LEARNING TOUCH' : Touch’lite : testez vos couleurs dans Moodle
PROCHAINS ÉVÉNEMENTS
Speexx France vous invite à Speexx Exchange 2020.
02 DÉCEMBRE 2020 / SPEEXX
Découvrez notre plus belle innovation !!
03 DÉCEMBRE 2020 / GOFLUENT
LES PLUS LUS
• La réalité virtuelle en formation : avant, pendant et après... •SUITE
• Comment booster le Digital Learning ? L’exemple (inspirant)... •SUITE
• Au delà de l'évaluation de formation : la formation... •SUITE
• Évaluer la formation : nouvel impératif •SUITE
• SUIVRE ELL • INSCRIPTION NEWSLETTER • INFO FOURNISSEUR • CONTACTEZ NOUS • MENTIONS LÉGALES • CENTRE DE PRÉFÉRENCES • DERNIÈRE NEWSLETTER
www.e-learning-letter.com - © copyright e-learning Media 2020 - tous droits réservés - déclaration CNIL n°1717089 - email : informations@e-learning-letter.com - création : Fair Media ®