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• LE DOSSIER / Où vont les plateformes de formation ?
Michel Diaz
Directeur associé / Féfaur

Michel Diaz est Directeur associé de Féfaur, un leader européen du conseil indépendant en stratégie Digital Learning et gestion des talents. Conférencier recherché, il intervient et publie régulièrement en France et à l’étranger. Il dirige la rédaction du site e-learning Letter, premier Digital Media d’information professionnelle sur le Digital Learning en France. Michel figure dans la liste TrainingPress des 10 principaux influenceurs européens.

 contribution dans le dossier
Du LMS au multi plateformes : un écosystème de plateformes de formation
LES CONTRIBUTIONS DU DOSSIER
Open source LMS et gestion des talents : 100% crédible !
dispositifs
Pour Didier Bayard, formation et gestion des talents se déclinent parfaitement en open source. La preuve par Totara LMS, sa roadmap ambitieuse, et un portefeuille de services qui lui gagne de nombreux clients… À suivre. •SUITE
4 résolutions pour impulser une nouvelle dynamique formation en 2019
pratiques
Elisabeth Desriac nous rappelle à juste titre que janvier est le mois des bonnes résolutions, et que celles-ci riment toujours avec reprendre le contrôle. Cette année sera notamment marquée par les impacts de la réforme qui... •SUITE
Du LMS au multi plateformes : un écosystème de plateformes de formation
tendances
Le temps où les plateformes LMS faisaient la pluie et le beau temps est révolu ; si elles demeurent la colonne vertébrale du système d'information de la formation, elles ne suffisent plus à répondre durablement à tous les besoins actuels et à venir du service formation et de ses clients internes ou externes… Sauf... •SUITE
Le défi de l’intégration des plateformes de formation
technologies
Elodie Primo considère que les plateformes LMS n’ont pas vocation à gérer les aspects administratifs de la formation. La meilleure solution pour les services formation : avoir les deux… sous réserve de leur parfaite intégration ! Ce qui est assuré par le partenariat avec Foederis.    •SUITE
La notion de partage au cœur des plateformes de formation
pratiques
Pour Elian Chrebor, le partage est au cœur de la nouvelle économie du savoir, un partage qui a trouvé sa plateforme : en 2019, E-TIPI Learning continue à innover pour aider les équipes formation à transformer leur entreprise en Organisation Apprenante. •SUITE
La nouvelle "compétence plateformes" des services formation
technologies
Ce nouveau dossier sur les plateformes de formation met en perspective quelques évolutions du marché des plateformes de formation. Parole donnée à plusieurs fournisseurs emblématiques de cette réinvention permanente qui met au défi les services formation de se doter non plus d'une plateforme "qui ferait tout", mais... •SUITE
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LES SPONSORS
LE SOMMAIRE DU DOSSIER
• Open source LMS et gestion des talents : 100% crédible ! •SUITE
• 4 résolutions pour impulser une nouvelle dynamique formation en 2019 •SUITE
• Du LMS au multi plateformes : un écosystème de plateformes de formation •SUITE
• Le défi de l’intégration des plateformes de formation •SUITE
• La notion de partage au cœur des plateformes de formation •SUITE
• La nouvelle "compétence plateformes" des services formation •SUITE
À LIRE CETTE SEMAINE
VUCA - la formation en environnement Volatil •SUITE
Les réussites du digital learning vues par les Directions... •SUITE
Le coaching nouveau est arrivé ! •SUITE
OFFRES D'EMPLOI
Assistant chef de projet digital learning (h/f)
Responsable de l’équipe pédagogique
ILS INFORMENT
: MOS - MindOnSite présent dans la « Gamification Companies Watch List...
: Comment le Digital Learning répond aux enjeux de la formation dans la...
PROCHAINS ÉVÉNEMENTS
Digital Learning : comment optimiser la user adoption ?
11 SEPTEMBRE 2019 /
Le Core RH au service du futur du travail
18 SEPTEMBRE 2019 /
LES PLUS LUS
• Classe virtuelle : un petit pas pour le formateur, un grand... •SUITE
• Innovation pédagogique : 3 approches pour faire évoluer les... •SUITE
• Vidéo formation scénarisée : le meilleur format pour former... •SUITE
• Du Blended linéaire au Blended “réticulaire” •SUITE
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