ELEARNINGLETTER
ACTUALITE & STRATEGIES DIGITAL LEARNING
ACTUALITÉS ÉVÉNEMENTS OFFRES D'EMPLOIS COMMUNIQUÉS ANNUAIRE DES PREMIUM CONTRIBUTEURS S'ABONNER À LA NEWSLETTER
Plateformes Talent Management : l'avenir des LMS ?
13 AVRIL 2017
En marge de la 5ème édition annuelle du Séminaire Féfaur sur les Stratégies LMS, le point de vue de 3 éditeurs sur une question controversée : le périmètre fonctionnel LMS est-il soluble dans les plateformes  unifiant formation et gestion des talents ? Des points de vue qui reflètent des stratégies de réponse aux besoins des entreprises, qui ne sont pas si éloignées qu'on pourrait le croire… 

Mathieu Heidsieck (Xperteam, Directeur du développement) : Il y a quelques années, les roulements de tambour du marketing ont délivré un message très puissant et séduisant en faveur de solutions ressources humaines unifiées. Il en est résulté une percée majeure de ces solutions, notamment sur le marché Français. Nous constatons aujourd’hui chez Xperteam que les promesses de pilotage global sont rarement au rendez-vous, et que ces solutions généralistes s’avèrent surtout lourdes à gérer, survolant forcément les sujets et peinant à trouver l’adhésion des apprenants… alors qu'il devient urgent de bâtir des organisations apprenantes aptes à la compétition ! De l’analyse des écarts jusqu’à la gestion des talents, seule la modularité relève le gant ! Le secteur connaît un renouvellement trop intense et permanent pour que les solutions généralistes puissent suivre le rythme et produire les effets attendus.  Nous sommes convaincus que seules les solutions dédiées au pilotage unifié de la formation sous toutes ses occurrences distantielles, présentielles et expérientielles, sont réellement en mesure d’impacter nos comportements de « learning ». 

Jérôme Bruet (Talentsoft Learning, VP) : En fonction des populations ciblées par le LMS, l’intégration fonctionnelle avec la gestion des talents sera plus ou moins pertinente. Une plateforme LMS entièrement dédiée à des populations externes à l'entreprise (clients, revendeurs, etc.) ou à des équipes métier sur des besoins ponctuels (lancements de produit au sein d’une direction commerciale par exemple), pour des MOOC ou des bases de connaissance, ne présente pas d’enjeux particuliers en terme de gestion des talents. Dans ces cas, une suite intégrée de gestion des talents et de la formation n’est pas la solution la plus pertinente. A contrario, si le LMS est à destination de tous les collaborateurs et supporte la stratégie formation de l'entreprise, l’intégration pourra s’imposer. Ne pas disposer d'une solution intégrée reviendrait alors à avoir un logiciel comptable et un logiciel de facturation non reliés : manque de performance assurée ! Chez Talentsoft, nous couvrons ces différents types d'utilisation.

Geoffroy de Lestrange (Cornerstone, EMEA Product Manager) : En matière d’outils, la règle d’or, c'est la couverture des besoins réels du client. Il est inutile de survendre une solution en proposant des éléments dont l’entreprise n’aurait pas besoin. Il convient cependant de réfléchir à cette notion de "besoin réel" : en effet, gérer la formation de façon isolée est certes utile, par exemple pour la conformité réglementaire, mais reflète une vision par trop restreinte et "en silo" de ce qui devrait être une stratégie globale de gestion des talents.
Pour être plus clair : prenons le point de vue du salarié. Doit-on le considérer comme un élément d’un processus (candidat, puis nouvel entrant, apprenant, personne à évaluer, candidat à une mobilité, élément d’une succession…), ou comme une personne qui apprend, évolue, change et se développe ? Cette vision unifiée du collaborateur doit se refléter dans l’outil, qui doit donc offrir cet aperçu global de l’individu et de son évolution.

 

ARTICLES RÉCENTS DANS LA MÊME THÉMATIQUE technologies & ia
Menace d'invisibilité des L&D et de leurs fournisseurs •SUITE ChatGPT s’invite dans le Social Learning •SUITE
Intelligence artificielle : les LMS Open Source aussi •SUITE L’IA ne promet plus : elle transforme déjà le Learning •SUITE
« 2025 a rebattu les cartes : cap sur 2026 » — Entretien (décoiffant) avec Josh Bersin •SUITE L'IA générative en formation : une omission qui en dit long •SUITE
Dernières annonces de ChatGPT : bouleversement attendu dans les métiers de la formation •SUITE Les LMS Open Source sont-ils sûrs ? •SUITE
J'hallucine ! •SUITE De l'utilité des "agents IA" en formation : entre illusion et impact durable •SUITE
page précédente retour à l'accueil tous les articles
À LIRE CETTE SEMAINE
Vous formez trop ! •SUITE
2026 : l’apprenance s’affirme irrévocablement comme un... •SUITE
Former à l’IA, à la cybersécurité et aux arnaques pour... •SUITE
Prétention d’autonomie de l’IA : la leçon Salesforce pour... •SUITE
Faire du financement un levier de gouvernance des... •SUITE
Transformer l’entretien annuel en entretien continu de... •SUITE
OFFRES D'EMPLOI
Account Executive
7SPEAKING
Chef de projet Marketing Digital
7SPEAKING
ILS INFORMENT
Experquiz : Et si la réussite des projets commençait par l’évaluation ?
DISTRISOFT : La vidéo de Noël créée sans vidéaste, sans studio, sans compétences...
PROCHAINS ÉVÉNEMENTS
Webinaire : Quand les experts deviennent formateurs
18 JANVIER 2026 / ISTF
Devenez un digital learning manager certifié
19 JANVIER 2026 / ISTF
LES PLUS LUS
Atlas : le navigateur qui avale la formation !
L'ascension fulgurante d'un nouveau champion de la...
Formation continue : le ministère réinvente Magistère
Un novembre 100% impact pour les professionnels de la...
Le LMS : toujours critiqué, mais toujours là (pour de...
Responsables formation, vérifiez vos sources !
Digital Learning : les vérités 2025 qui vont compter en 2026
Trophées du Digital Learning 2026 : l’IA s’impose, les...
INSCRIPTION NEWSLETTER CONTACTEZ NOUS PUBLIEZ OFFRE D'EMPLOI PUBLIEZ ACTUALITÉ MENTIONS LÉGALES CENTRE DE PRÉFÉRENCES
www.e-learning-letter.com - © copyright e-learning Media 2026 - images fournies par Adobe Stock et Freepik - tous droits réservés - déclaration CNIL n°1717089 - email : informations@e-learning-letter.com - création : Fair Media ®