| LES CONTRIBUTIONS DU DOSSIER |
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Loïc Jourdain (co-fondateur, Simbel) pointe l’injonction contradictoire que les PME et ETI (50 à 5 000 employés) doivent affronter au moment de choisir leur solution de formation, qui devrait être « tout-en-un », la plus engageante possible… et la moins chère ! Il propose une...  SUITE |
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| Pour Olivier Rohou (Chief Skills Officer, 360Learning), la formation doit devenir un « moteur de la croissance » servant le business et l'indispensable alignement des compétences de l’entreprise sur ses besoins à court et moyen terme. Au cœur de cette mission se trouve la nécessaire... SUITE |
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| Les éditeurs de plateformes ne manquent pas de créativité. Au-delà du « jeu des acronymes » et de la diversité des positionnements de marché, ne pas perdre de vue la « Big Picture » : votre plateforme de formation doit servir le développement des... SUITE |
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| Xavier Voilquin (Director Training Operations EMEA, Medtronic) se souvient : 20 ans d’accélération technologique ont lézardé les fondations millénaires de la formation. Trois ans post-covid : les habitudes, les usages et jusqu’à la temporalité dans laquelle s’inscrivent les... SUITE |
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| La robustesse d’un outil largement éprouvé, des fonctionnalités qui ne cessent de se développer grâce à une communauté dynamique, structurée et financièrement soutenue, une indépendance dans le choix de son prestataire de services et des orientations fortes à... SUITE |
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| Dans le monde de la formation en ligne, il est essentiel de sélectionner une plateforme LMS (Learning Management System) parfaitement adaptée pour optimiser le déploiement de vos parcours de formation digitale. Mais comment choisir ? Matthieu Mouammar, responsable de la BU UPility, la plateforme LMS by... SUITE |
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| Jean-Roch Houllier (Head of Operations, Learning & Digital, Safran University) souligne les enjeux et problématiques de la digitalisation pour les Directions Formation. Il leur propose quatre conseils (voire postures) pour réussir dans un nouveau monde qui peut, comme il le dit à bon droit, « donner le... SUITE |
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