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EN UNE DU DOSSIER
Le Digital Learning s'impose… Portraits
Que le Digital Learning soit devenu un impératif stratégique pour les services formation, plus personne n'en doute ! La difficulté commence avec la bonne exécution (strategy is implementation). Les cinq contributeurs de ce Dossier éclairent pratiquement cette question par la présentation de principes et de solutions qui les guident dans la mise en œuvre stratégique du Digital Learning. •SUITE
LE DOSSIER 13 novembre 2023
Digital learning : impératif stratégique des services formation
LE SOMMAIRE
La puissance de Moodle™ (fortement) démultipliée par ses « Packages » •SUITE
L’e-learning « traditionnel » ? Toujours d'attaque ! •SUITE
Faut-il vraiment monétiser la valeur créée par la formation ? •SUITE
Les nouveaux défis qualité du Digital Learning •SUITE
L’Intelligence Artificielle s’immisce en force dans la formation linguistique à distance •SUITE
Le Digital Learning s'impose… Portraits •SUITE
LES CONTRIBUTEURS
Didier Bayard
Responsable Développement
Enovation
Jean Chevrot
Directeur Commercial & Marketing
DISTRISOFT
Alban Jourdet
Directeur du développement
NEO FORMA
Gérard Peccoux
CEO
Callimedia
Xavier Voilquin
Director Training Operations EMEA
Medtronic
LES CONTRIBUTIONS DU DOSSIER
La puissance de Moodle™ (fortement) démultipliée par ses « Packages »
technologies
La plateforme LMS Moodle™, tout le monde connaît : l’enseignement supérieur comme le monde de l’entreprise séduit par sa puissance fonctionnelle et la qualité d’expérience procurée aux utilisateurs. Didier Bayard, Directeur du développement d’Enovation, insiste sur le surcroît de puissance apportée par les « Packages Moodle™» développés par ce Partenaire Moodle™ Premium, acteur clé du marché français des plateformes de formation. •SUITE
L’e-learning « traditionnel » ? Toujours d'attaque !
contenus
Le Digital Learning ne cesse d’innover. Pourtant, l’e-learning « traditionnel », sur mesure ou sur étagère, continue d’offrir une résistance que son ancienneté ne suffit pas à expliquer. Pour quelles raisons ? Explications convaincantes par Alban Jourdet (Directeur du développement, Neo Forma), qui puise son argumentation dans les domaines de formation liés à la prévention des risques en entreprise dont Neo Forma est un leader. •SUITE
Faut-il vraiment monétiser la valeur créée par la formation ?
evaluation
Plongeant ses racines dans la fin des années1950, alors que le triomphe du capitalisme américain s’amplifie, le modèle de Kirkpatrick s’imprègne d’un monde où l’argent est, par excellence, la pierre angulaire de la réussite. Réflexion sur une possible remise en cause du modèle, débarrassé de son niveau 4 et suivants… •SUITE
Les nouveaux défis qualité du Digital Learning
tendances / contenus
Garantir la qualité des contenus de formation digitale est un enjeu majeur pour développer les métiers et les compétences de demain. Gérard Peccoux, fondateur de Callimedia, nous éclaire sur les principaux défis à relever pour maintenir et améliorer la qualité des formations e-learning. •SUITE
L’Intelligence Artificielle s’immisce en force dans la formation linguistique à distance
contenus / tendances
Pour Jean Chevrot (Directeur Commercial & Marketing, Distrisoft), la plateforme Voxy est destinée à changer la donne en matière d’apprentissage des langues, notamment par son usage raisonné de l’Intelligence Artificielle. Ce partenariat vient s’intégrer dans Viva Campus, la nouvelle division de Distrisoft. •SUITE
LES SPONSORS
OFFRES D'EMPLOI
Chargé(e) en Marketing Business
ITycom
Directeur(rice) Artistique Senior
SmartCanal
ILS INFORMENT
Gymnase du Management : Dépasser les barrières à la pratique du feedback en entreprise
UPANDGO : Semaine QVCT : 5 règles d’or pour la réussir
Flowbow : Les 3 piliers d’une académie interne efficace
PROCHAINS ÉVÉNEMENTS
 Les nouveautés 2024 de moofactory : la suite de plugins qui améliore votre Moodle™
14 MAI 2024 / LMS FACTORY
Intégrer l’IA à ses pratiques pédagogiques
16 MAI 2024 / ISTF
LES PLUS LUS
Les normes du Learning revisitées par l'Intelligence... •SUITE
2024 : année record pour les Trophées du Digital Learning •SUITE
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