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Apprentissages informels : à portée de la formation
Les apprentissages informels : un domaine aujourd’hui à portée des départements formation… L’approche existe, prudente, progressive, fondée sur l’expertise initiale de la fonction formation ; les outils arrivent, notamment les plateformes xAPI qui reconnaissent les activités d’apprentissage expérientiel et social.
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Digital Learning "glocal" ? Telelangue à la manoeuvre…
Le domaine linguistique constitue une excellente illustration des enjeux et solutions de formation quand il s’agit de déployer dans une entreprise multinationale des contenus et des services globalement cohérents qui devront de surcroît tenir compte des particularités locales. "Glocal" pour global et local à la fois : le concept n’est pas réservé qu’aux plateformes de gestion des talents ! |
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Comment l'Université Thales use de l'évaluation des formations
Prise en compte des "consommateurs" du groupe Thales, amélioration des programmes de formation, implication des managers… Pour l'Université Thales, il est essentiel d'évaluer les formations à des niveaux croissants du Modèle de Kirkpatrick, comme l'explique Jean-Roch Houllier, son Directeur Pédagogique International. |
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1 jour pour tout savoir sur les plateformes LMS
Féfaur donnera son séminaire annuel sur les plateformes LMS, le 23 juin à Paris. Présence de grands acteurs - entreprises et éditeurs - venus témoigner des meilleures pratiques dans le choix et l’exploitation de ces plateformes à présent au cœur des stratégies de formation. Rencontre avec Aude Dellacherie, son organisatrice.
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Les données transforment la formation
Transformation des missions, de la relation avec les métiers et les RH, transformation des offres, des processus, des métiers… L’analyse des données part de loin, mais elle changera profondément l’ensemble des pratiques de la formation. |
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Vodeclic passe sous pavillon SkillSoft
SkillSoft, un leader mondial du Digital Learning (contenus, LMS, évaluation), acquiert Vodeclic, un encore jeune éditeur français de contenus bureautiques et digitaux en ligne… Une opération dont les clients français de Vodeclic devraient tirer un revenant-bon, si les investissements annoncés dans l'équipe et les produits sont menés à bien. |
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Community manager : un nouveau rôle pour la formation
Poursuivre les échanges avec les apprenants après la formation, transformer un collectif éphémère d’apprenants en une communauté de pratiques qui continue de produire savoirs et savoir-faire : une ambition maintenant accessible aux formateurs grâce aux plateformes LMS avancées. |
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Vers la recommandation de formation individualisée
A force de recueillir des données sur nos apprentissages, les plateformes de formation finiront-elles par savoir mieux que nous ce dont on a vraiment besoin ? Difficile à croire… Il semble pourtant que l’on soit en train de toucher au monde de la recommandation de formation individualisée automatisée. |
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Naufrage du CPF : les Hiboux obtiendront-ils gain de cause ?
S'inspirant du mouvement des "Pigeons", les "Hiboux" demandent aux Pouvoirs publics d'agir rapidement pour remettre de l'ordre dans le CPF, répondre aux dizaines de milliers de demandes de formation en attente et sauver les emplois de la formation en péril… Point sur le dossier avec Arnaud Portanelli, l'un des initiateurs du mouvement. |
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Rencontre avec James Kirkpatrick et Jonathan Pottiez
James Kirkpatrick était présent à Paris, pour présenter son nouveau modèle d'évaluation de la formation en compagnie de Jonathan Pottiez, Directeur produit et innovation de Formaeva, partenaire certifié Kirkpatrick pour le marché français… Interview à deux voix, décoiffant, exaltant aussi : tout est à faire ou presque en matière d'évaluation !
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Les plateformes LMS ont la peau (très) dure !
Les plateformes LMS se sont progressivement imposées comme le système d'information clé de la fonction formation ; c'est que leur cœur fonctionnel, stable depuis quinze ans, suffit à rendre des services devenus indispensables à toute stratégie de formation modernisée. |
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De la rupture digitale à la stratégie de formation
A partir de quelle vision le département formation peut-il réinventer sa stratégie ? Quelle part le digital va-t-il y prendre ? Un peu de curiosité, et de sens analogique aident : la rupture digitale est partout ; elle arrive dans la formation qui peut se nourrir des analogies offertes par les nombreux métiers et activités déjà transformés par le numérique. |
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Décret qualité de la formation : aux acteurs d’en saisir les opportunités !
Le décret relatif à la qualité des actions de la formation, actuellement soumis à l’analyse du Conseil d’Etat, fixe un nouveau cadre de régulation du marché de la formation. Traduction concrète de la loi du 5 mars 2014, il invite les organismes de formation externes, comme internes, à faire évoluer leurs pratiques. Reste à savoir comment il sera mis en œuvre par les financeurs eux-mêmes… |
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COOC : l'avenir du blended learning en entreprise ?
COOC pour Corporate Online Open Course. Inspiré bien sûr des Massive Online Open Course (MOOCs) portés par les plus grandes universités. Abus de langage ? Pas vraiment, les points communs sont nombreux ; surtout ils proposent de dépasser les limitations du e-learning, voire du blended learning actuellement pratiqués dans les entreprises. |
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Le Digital Learning, moyen et preuve de la transformation digitale
Alors que la transformation digitale des entreprises s’accélère, la culture digitale des métiers et des salariés devient un impératif. Une chance pour les professionnels de formation, entreprises et organismes de formation confondus, qui sauront donner l’exemple.... |
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LinkedIn : grandes manoeuvres dans le Digital Learning
LinkedIn vient d'acquérir lynda.com, l'un des principaux fournisseurs de formation en ligne du marché américain. Le prix de la transaction- 1,5 milliards de dollars - traduit l'appétit du leader mondial des réseaux sociaux professionnels sur un marché de la formation bousculé par le digital et les MOOCs… |
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Le e-learning au service de la santé et de la sécurité des salariés
Rencontre avec Vincent Cottereau, Directeur général de Fictis Prévention, leader dans le e-learning sur la santé, la sécurité et la qualité de vie des salariés. Un domaine qui fait l'objet d'une demande croissante des salariés, des entreprises et de l'environnement… Un investissement rentable pour tous. |
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Engagement des apprenants : clé de voûte du Digital Learning
350 : le nombre des décideurs et professionnels formation-RH, entreprises et organismes de formation, au Webinar co-animé par Féfaur et MOS-MindOnSite le 14 avril… Marque d'une prise de conscience : à l'heure du digital learning l'engagement de l'apprenant est la clé de voûte de tout projet de formation réussi. |
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La formation en "version bêta"
La formation en version bêta ? Quand la formation imite des pratiques issues du monde du logiciel, généralisées dans le Web, et pertinentes au moment où on lui demande d’accélérer le lancement de ses offres pour coller au rythme des métiers… Agile ! |
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360Learning : storytelling
De Windows 1 au Digital Learning : un billet de Nicolas Hernandez sur les motivations de l'équipe 360Learning à mettre la formation à la portée de tous - organisations de tout secteur et taille. |
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1 jour pour réussir votre stratégie LMS - Saison 1…
En marge du Séminaire LMS Féfaur Édition 2015 qui se tiendra le 23 juin à Paris… 2 questions posées à des leaders de l'offre : quelles sont les principales évolutions LMS en cours ? au regard de ce que les plateformes étaient il y a 10 ans, peut-on encore parler de LMS ? |
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Les forces de vente apprennent par plaisir avec Fora…
Pour Nicolas Picard, Directeur du Digital Learning chez Fora, on s'engage d'autant plus dans sa formation qu'on y prend plaisir… Bien vu ! L'offre de formation digitale de Fora «1 Jour 1 Savoir©» y veille, notamment à travers ses challenges.
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Les plateformes de gestion des formations en ligne, toujours d’actualité
Si leur fin a longtemps été annoncée, les plateformes de gestion des apprentissages - ou LMS (Learning Management System) - poursuivent leur implantation dans les entreprises, s’y révélant même indispensables. Retour sur cette tendance durable avec Michel Diaz, Directeur associé de Féfaur et Directeur de rédaction du site E-learning Letter |
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Tout sur la formation linguistique : l'étude Linguaid 3ème édition
Une étude indispensable aussi bien pour les entreprises que les organismes de formation, les formateurs, et plus généralement les acteurs de la formation linguistique… Pour s'y repérer, benchmarker, prendre les bonnes décisions stratégiques… A un moment crucial - réforme et développement du digital - qui change les règles du jeu… Entretien avec Andrew Wickham, l'un de ses auteurs. |
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Apprenants Connectés : coeur de cible de Vodeclic
Coeur de cible servi par l'approche Micro-Learning : il s'agit de répondre exactement, immédiatement aux besoins des Apprenants Connectés, en situation de travail ou non, par des modules de formation en ligne d'une durée de 5 minutes au plus… Ebouriffant ! |
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Réussir son projet LMS
La généralisation en cours du Digital Learning passe par les plateformes LMS… Entreprises et organismes de formation peuvent-ils seulement faire sans ? Tout savoir sur les plateformes et au-delà pour réussir son projet LMS : c'est le but visé par le Séminaire LMS Féfaur Édition 2015 qui se tiendra le 23 juin à Paris… |
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Les métamorphoses de l’apprenant moderne
Le « Modern Learner » dont parle Bersin by Deloitte correspond bien aux observations qu’on peut faire sur le terrain ; il vient compléter le portrait déjà bien fourni de l’apprenant moderne : apprenant 2.0, consommateur de formation… À méditer, pour le plus grand profit de toute stratégie visant à renforcer l’engagement des apprenants dans leur formation. |
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Webinars : floraison d'avril
Des webinars pour découvrir les possibilités de quelques outils… A suivre à son poste de travail, voire sur son "mobile", pour peu qu'on ait une heure devant soi. |
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Formation… on décroche quand ?
Le récent sondage IFOP - Wisembly sur les cadres au travail et leur comportement en réunion ouvre-t-il des perspectives sur ce que devrait être la « bonne » durée d’une formation ? |
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Open Badges : compter sur eux ! par Serge Ravet
Évaluer les savoirs, dans et hors l'entreprise ; prendre en compte leur diversité ; s'assurer d'un tiers de confiance incontestable… Les "Open Badges" sont appelés à transformer en profondeur les pratiques d'évaluation |
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Outils auteurs : 3 éditeurs français salués
Les classements internationaux servent aussi à ça : montrer que les acteurs français savent tirer leur épingle du jeu. Illustration avec le "Top Authoring Tools Companies"… |
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L'engagement de l'apprenant : un écosystème
Engager l'apprenant : un casse-tête pour les responsables formation, non soluble dans une formule magique ! Affaire de conduite du changement, de design pédagogique. Deux champs essentiels pour un nouvel "écosystème d'engagement". |
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