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LE DOSSIER Stratégie Digital Learning : plus nécessaire que jamais
Michel Diaz
Industry analyst / Féfaur

Michel Diaz est co-fondateur et directeur associé de Féfaur, un leader européen du conseil stratégique Learning et Talent. Il dirige la rédaction d'e-learning Letter, premier site et newsletter d'information traitant du Digital Learning dans le monde professionnel sur le marché français.

 contribution dans le dossier
Stratégie digital learning… ou stratégie de formation ?
LES CONTRIBUTIONS DU DOSSIER
3 acteurs, 3 points de vue sur la stratégie digital learning…
La stratégie digital learning mérite bien qu’on lui consacre quelques réflexions dans ce 5ème et dernier Dossier de l’année… Parole donnée à 3 acteurs de l’offre (Enovation, Edunao et Futurskill), dont les points de vue sont complémentaires et convergents. •SUITE
Stratégie digital learning… ou stratégie de formation ?
Expérience aidant, depuis vingt ans que le numérique travaille leur secteur, les responsables formation se persuadent progressivement qu’une stratégie s’impose en la matière. Mais faut-il parler de stratégie digital learning ou de stratégie de formation ? •SUITE
L'engagement apprenant est essentiel mais il ne suffit pas
Pour Elisabeth Desriac, Directrice du développement commercial chez FuturSkill - Activité Syfadis, l'expérience apprenant doit être fluide et traitée dans le cadre plus vaste d'une stratégie de développement des compétences. Donner du sens et organiser la simplicité, tel est le défi des services formation. Syfadis... •SUITE
Quand le digital learning en entreprise tire parti des avancées du monde académique
Edunao s’est initialement fait connaître par des solutions digital learning chez des clients comme l’Institut de formation du Crédit Agricole (IFCAM), Le Louvre, la Caisse d’Allocations Familiale, le Comité International Olympique, ou nombre d'institutions académiques… Pour Cyril Bedel, son dirigeant, l’originalité des... •SUITE
Plateformes de formation : où en êtes-vous ?
Pas de stratégie digital learning qui ne s’appuie sur la connaissance des tendances ; celles de l’offre, comme celles de la demande : savoir comment les entreprises sont équipées, notamment en plateformes de formation, permet de se comparer, de savoir où on est, où on veut aller… •SUITE
La Stratégie Digital Learning à l'Ère de l'Automatisation
Des statistiques alarmantes de McKinsey Global Institute prédisent que l’automatisation des tâches permise par l’Intelligence Artificielle (IA) pourrait détruire 375 millions d’emplois d’ici 2030. Cependant l’IA et les nouvelles technologies offrent d’importantes opportunités, notamment au département Formation-RH (L&D),... •SUITE
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LE SOMMAIRE DU DOSSIER
3 acteurs, 3 points de vue sur la stratégie digital learning… •SUITE
Stratégie digital learning… ou stratégie de formation ? •SUITE
L'engagement apprenant est essentiel mais il ne suffit pas •SUITE
Quand le digital learning en entreprise tire parti des avancées du monde académique •SUITE
Plateformes de formation : où en êtes-vous ? •SUITE
La Stratégie Digital Learning à l'Ère de l'Automatisation •SUITE
À LIRE CETTE SEMAINE
Pour tirer tout le parti de l'IA, il faudra désapprendre... •SUITE
Le projet derrière vos projets IA •SUITE
Département formation : accélérer n'est pas... •SUITE
L'IA commence dans les coulisses •SUITE
La formation vaut mieux que ses indicateurs •SUITE
Le déploiement du Learning à l’international : une leçon... •SUITE
OFFRES D'EMPLOI
Business developper - solutions digital learning
Account Executive
ILS INFORMENT
: Digitaliser efficacement un parcours de formation
: L’endossement de badges : recommander les compétences au-delà de la...
PROCHAINS ÉVÉNEMENTS
Webinar : pilotez votre conformité France Compétences sans tableurs ni stress
16 JUILLET 2026 /
IA génératives : créer des contenus e-learning interactifs
4 SEPTEMBRE 2026 /
LES PLUS LUS
Montée en puissance des académies métiers : les... •SUITE
Que reste-t-il à apprendre ? (si l’IA produit à la place... •SUITE
Le travail ne fait plus progresser : un signal pour la... •SUITE
Rendre la formation visible, accessible, désirable •SUITE
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