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ACTUALITÉ & STRATÉGIES
Les femmes sont l’avenir de Renault !
Avec son programme « W Journey », Renault vise à généraliser l’accès des femmes aux fonctions « executive ». Un objectif conditionné, selon Stéphane Guyon (GM Management training, Learning & Development, Renault Group), par une... •SUITE
Si un formateur peut être remplacé par ChatGPT, alors il doit l'être !
D’un côté, ceux qui pensent que la technologie peut améliorer la formation ; de l'autre, ceux qui craignent que les robots prennent le contrôle de l'éducation. Le débat est tranché : tout formateur qui se contente d’apporter des connaissances, dans une... •SUITE
Transformer Air France en transformant ses pratiques managériales
En 2020-2021, la pandémie a arrêté le transport aérien pour de longs mois. Air France a réagi par la mise en œuvre d’un programme de transformation (financière, organisationnelle et commerciale) dont la réussite s’est construite sur les managers appelés... •SUITE
L’Agenda à venir des Premium du Digital Learning
Au programme des prochaines semaines, un éclairage sur : la certification, l’organisation apprenante, quelques outils… et un point d’orgue : le petit-déjeuner Skillsoft sur l’impact des JO 2024 sur les politiques de formation.
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Chez Safran, le Tutorat fait peau neuve en se digitalisant !
Début 2022, la Direction Industrielle de Safran Helicopter Engines, sponsorisée par Safran University, lance un projet de digitalisation des livrets de formation et de suivi des tutorats. Six mois plus tard, la généralisation de cette approche est en cours, prolongée dans d’autres... •SUITE
Artiste ou ingénieur ? L'ingénieur pédagogique combine les deux !
L’ingénieur pédagogique est à l’intersection de deux mondes. Ingénieur, il use de process, de méthodes et systèmes ; sa collaboration avec d’autres ingénieurs est souvent source de grand plaisir ! Créateur de contenus digitaux, il appartient par... •SUITE
La Ville de Paris réussit son passage à la Formation en réalité virtuelle
Suzanne Feydy (Cheffe du Bureau de la Formation, Direction des Ressources Humaines) revient sur le projet de formation en réalité virtuelle destiné aux éboueurs de la Ville de Paris et aux ATEPE (adjoints techniques de la petite enfance) qui a remporté le Trophée... •SUITE
Le Digital Learning révolutionne le développement des soft skills
L’édition 2023 de l’enquête menée par Coorpacademy by go1 et le cabinet Féfaur, procure un éclairage saisissant sur la place grandissante des soft skills dans le monde du travail et sur le rôle prépondérant que le Digital Learning joue de plus en plus dans... •SUITE
La collaboration entre les directions formation et les fournisseurs : une relation plutôt sereine, mais perfectible.
L’enquête publiée par Infopromotions à l’occasion du récent salon Solutions RH — eLearning Expo fourmille d’indications intéressantes ; elle fait un point d’étape, notamment, sur la qualité des relations entre les Directions Formation et leurs... •SUITE
De l'émergence du concept de « formation à haute intensité »
« Guerre des Talents » et « Bataille des Compétences » font rage ; les Directions Formation sont à la manœuvre pour « engager » les apprenants et améliorer le « ciblage » des populations (engagement, ciblage :... •SUITE
La “Formation Frugale” : en ligne de mire des Directions learning & development

Quatre points de vue sur la formation Frugale, en marge d’une récente table ronde organisée par Xperteam. Former frugalement pour former plus et mieux : ce n’est pas paradoxal ! Quant aux leviers pour une mise en... •SUITE

Les Premium du Digital Learning communiquent…
Des communiqués qui ont attiré l’œil de la rédaction… 4 événements à venir : un baromètre de la formation (un de plus), la survie des entreprises conditionnée aux soft skills, l’IA appliquée à la formation, un portail de formation... •SUITE
Manifeste pour le pilotage de la formation par les compétences
En 2008, la filière maintenance du groupe PSA (aujourd’hui Stellantis) demandait à Xperteam de faire évoluer sa solution d’évaluation pour répondre à un enjeu business essentiel : viser le plus haut niveau d’excellence dans la maintenance des chaînes de... •SUITE
L’innovation relationnelle, nouvelle clé de voûte de l'entreprise apprenante de demain ?
Devenir une entreprise apprenante, dans un contexte de mutation du travail et de quête de sens accrue, ne se résume pas au déploiement d’une plateforme de contenus pédagogiques ni aux programmes de montée en compétences, aussi utiles soient-ils… La question, plus large,... •SUITE
Immersive Learning : chronique d’un triomphe annoncé ?
L’Immersive Learning (apprentissage immersif), tout le monde en parle, comme on a pu le constater de nouveau au salon E-Learning Expo du mois de mars, où il s’est taillé un franc succès, ou dans le nombre d’inscrits à la récente conférence en ligne donnée par... •SUITE
Apprentissages immersifs : les possibilités offertes par les outils simples de captation 360°
Dans le « plan des innovations pédagogiques et digitales » en vigueur chez Safran University, la sélection et le déploiement d’outils auteurs à même de répondre à des nouvelles problématiques de formation est une mission permanente. La... •SUITE
Comment Allianz France s’est transformée en entreprise apprenante
L’entrée des GAFA menace le marché de l’assurance de disruption. Ce constat a conduit Allianz France à se transformer en profondeur en privilégiant l’innovation et « en se digitalisant ». Nouveaux modes de travail, agilité,... •SUITE
Quand le Digital Learning révolutionne l’apprentissage des soft skills
Des centaines de responsables formation ont répondu à l’enquête annuelle Coorpacademy by go1 et Féfaur sur les stratégies qu’ils mettent en place pour développer les soft skills dans leur entreprise… En « appetizer » de la restitution des... •SUITE
De la plateforme LMS aux portails de formation
Les plateformes LMS ont évolué avec les besoins et les métiers des Directions Formation. Pour Elodie Primo (CEO, MOS MindOnSite), les portails de formation, produits par ces plateformes, se sont imposés pour leur capacité à répondre, intelligemment et à... •SUITE
Serious Game et réalité virtuelle : l’EPSI sensibilise ses formateurs et ses étudiants à l’Intelligence artificielle

Barbara Muchembled (Ingénieure pédagogique, EPSI) revient sur le projet de sensibilisation à l’IA des formateurs et des étudiants de l’EPSI, qui a été récompensé d’un Trophée du Digital Learning 2023. Le choix d’un Serious Game... •SUITE

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Expérience Apprenant : les leviers logistiques et administratifs
08 JANVIER 2026 / ISTF
Webinaire : Quand les experts deviennent formateurs
18 JANVIER 2026 / ISTF
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