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Faire du feedback un réflexe du quotidien
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gymnase du management / 01 JUILLET 2022 |
Faire du feedback un réflexe du quotidien, c'est la promesse des programmes digitaux et blended du Gymnase du Management.
Car faire un retour à un collaborateur sur son travail et sa façon de l’effectuer est un exercice essentiel, oui, mais qui peut parfois s’avérer délicat. Pourquoi et comment dire certaines choses, pas d’autres ? Comment choisir ses mots, le ton, le moment ? Comment être...  SUITE |
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Rendre ses classes virtuelles engageantes
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istf / 28 JUIN 2022 |
| Objectif général : Concevoir et animer des classes virtuelles courtes (entre 30 et 90 minutes)
Objectifs pédagogiques :
Identifier des techniques pour capter et maintenir l’attention de ses apprenants pendant une classe virtuelle courte.
Scénariser une classe virtuelle d’1 heure
Créer des interactions pour des petits groupes (brise-glace, réveils... SUITE |
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Concepteur de ressources e-learning
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istf / 27 JUIN 2022 |
| Objectif général : Prendre en charge la conception pédagogique et la médiatisation de ressources de formation de types rapid learning et e-learning scénarisé (niveau 2.2 de l’échelle e2c) dans le cadre d’un dispositif e-learning ou blended learning.
Objectifs pédagogiques :
Répondre à un cahier des charges de création de contenus... SUITE |
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L’évaluation des soft-skills
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experquiz / 27 JUIN 2022 |
| Les softs-skills ont pris de plus en plus d’importance au sein des entreprises, à la fois dans la phase de recrutement de nouveaux candidats, mais également tout au long du parcours d’un collaborateur au sein de l’organisation.
Les soft-skills permettent notamment de mieux connaître les individus et de trouver des axes d’amélioration qui vont... SUITE |
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