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Klaxoon : une innovation qui voulait révolutionner les réunions
12 DÉCEMBRE 2024
Michel Diaz
directeur de la rédaction
e-learning letter
L’aventure de Klaxoon, autrefois star de la French Tech, semble toucher à sa fin telle qu’on la connaissait. Rachetée par l’Américain Wrike, la start-up rennaise laisse derrière elle un héritage riche d’enseignements pour les directions de formation. Portée par une ambition claire dès ses débuts – transformer les réunions en véritables moments de collaboration interactive –, Klaxoon a su séduire un temps, avant de s’essouffler face aux réalités du marché et des usages.

Une ambition forte née du groupe Regards

Fondée en 2014, Klaxoon n’est pas apparue par hasard. La start-up est issue du groupe Regards, reconnu pour son expertise en formation et en ingénierie pédagogique. Cette filiation a, dès le départ, donné à Klaxoon un ancrage solide dans l’univers de l’apprentissage et du développement des compétences. La promesse était simple mais puissante : dynamiser les réunions pour les rendre productives grâce à une plateforme ludique, intuitive et accessible. Brainstormings interactifs, quiz, sondages, challenges… Klaxoon a misé sur l’engagement et l’interactivité pour redonner du sens et de l’efficacité à ces temps collectifs souvent perçus comme improductifs. Une ambition qui a résonné dans les services formation, séduits par l’opportunité de dynamiser leurs formations présentielles, de capter l’attention des apprenants et de créer un environnement d’apprentissage collaboratif stimulant.

Un succès rapide, mais un frein à l’adoption massive

En quelques années, Klaxoon s’est fait connaître comme une solution innovante, adoptée par des géants tels que L’Oréal, Disney, McDonald’s ou encore Accenture. Elle s’est exportée à l’international, affichant des milliers d’utilisateurs dans plus d’une centaine de pays dès 2016. Le succès semblait durablement acquis, porté par une proposition de valeur claire : simplifier et dynamiser la collaboration. Pourtant, l’histoire de Klaxoon raconte aussi ses limites. Malgré des qualités reconnues, la solution s’est retrouvée progressivement reléguée au rang d’outil « complémentaire », peinant à s’imposer face à des plateformes collaboratives plus globales comme Microsoft Teams ou Slack, devenues omniprésentes dans les environnements de travail. Là où Klaxoon voyait un espace pour améliorer la collaboration, d’autres acteurs ont su s’intégrer dans le quotidien des équipes de façon plus fluide et transverse. Les départements formation, pourtant séduits par l’outil, se sont heurtés à une réalité d’usages éclatés : dans un paysage saturé d’applications, Klaxoon a parfois été perçu comme une innovation ponctuelle, ponctuellement efficace mais moins pertinente au quotidien.

Le temps d'une réévaluation

Cette histoire illustre que les départements formation sont régulièrement conduits à réévaluer leurs outils numériques, non pour les rejeter brutalement, mais dans le cadre d'une démarche de questionnement stratégique. Par exemple, ici : quel rôle joue encore Klaxoon dans leurs dispositifs ? Si son potentiel d’engagement et de dynamisation reste indéniable, son adoption comme plateforme centrale a clairement montré ses limites. Le repositionner désormais comme un outil spécialisé, au service d'ateliers de créativité, de workshops interactifs ou animations spécifiques ? Car, dans un contexte où la collaboration se construit au quotidien, les départements formation doivent miser sur des outils capables de s’intégrer naturellement dans les flux de travail, sans ajouter de friction. En effet, toute innovation, aussi brillante soit-elle, ne garantit pas sa pérennité sans une adoption transversale et stratégique à même de répondre à cette double exigence : simplicité d’usage pour les équipes et intégration fluide dans l’écosystème digital existant. Pour les responsables formation, on le sait, il s’agit de rester vigilants face aux nouvelles solutions, en gardant un œil critique sur leur valeur ajoutée réelle et leur capacité à générer des usages durables. Klaxoon a montré ce que l’innovation pouvait apporter dans la dynamisation des apprentissages, mais aussi à quel point il est facile de se heurter aux limites des usages dans des organisations complexes. Le niveau de performance de l'outil, certes essentiel, ne suffit pas. Il doit être compris, adopté et intégré dans une vision stratégique claire, où formation, travail et collaboration avancent de concert. Question d’efficacité et d’impact, pour éviter de s’égarer dans l’accumulation d’outils, aussi innovants soient-ils.

Source : Usine Digitale - Klaxoon, ex-star de la French Tech absorbée par Wrike

L'avis de l'expert
 
Le cas de Klaxoon est emblématique : focalisation ces dernières années vers l’univers des réunions (fortement concurrencé) et éloignement progressif du champ fonctionnel de la formation (et des innovations associées) ont contribué à un retrait progressif de la solution dans les parcours de formation. L’« attractif » (au sens de fonctionnalités inattendues) en est devenu « Must be » (des fonctionnalités obligatoires), comme par exemple les tablettes en salle si l’on s’en réfère au fameux modèle de Kano. Ce cas nous rappelle l’importance pour les départements formation de conserver une « longueur d’avance » et de revisiter régulièrement leurs dispositifs d’innovation. Une approche utile consiste à évaluer les solutions de ses partenaires en matière de vision et de roadmap fonctionnelle. Les vertus sont multiples à une époque de changements accélérés où chaque jour apporte son lot de nouveautés en matière de solutions digitales : ancrage, déploiement et évolution des solutions en place dans la durée permettent de lutter efficacement contre l’obsolescence tout en générant un « temps long » utile à un impact plus significatif des innovations.
 
Jean-Roch Houllier (Head of operations Learning & Digital, Groupe Safran)
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