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Michel Diaz
Directeur de la rédaction | E-learning Letter
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Michel Diaz dirige la rédaction d'e-learning Letter, premier site et newsletter d'information traitant du Digital Learning dans le monde professionnel. Il est co-fondateur et directeur associé de Féfaur, un leader européen du conseil stratégique Learning et Talent.
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Un signal plutôt silencieux. Ni crise, ni rupture visible, un signal qui semble s'installer durablement. Selon une étude récente de Gallup, les salariés qui “s’épanouissent” au travail sont désormais moins nombreux que ceux qui “luttent”....
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Apprendre dans le flux du travail s’est imposé comme une évidence. Rapprocher la formation de l’activité, réduire la distance entre savoir et action, favoriser l’apprentissage en situation. Le principe s’est diffusé largement dans les organisations. Il...
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L’édition 2026 des Trophées du Digital Learning marque un basculement net. L’IA s’installe partout, l’immersion gagne en précision, le terrain reprend la main. La formation ne diffuse plus, elle agit. Les projets récompensés ne racontent pas une...
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Le plafonnement du CPF ne constitue pas un simple ajustement budgétaire. Il met fin à une fiction largement entretenue : celle d’un droit individuel mobilisable sans contrainte, à distance des réalités du travail. En refermant cet espace d’autonomie, la réforme...
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L’intégration du parcours client d’Accor dans ChatGPT n’est pas un simple mouvement technologique. Elle annonce un déplacement du point d’entrée de la relation commerciale. Or la valeur d’un client dépend de sa compétence, et cette compétence...
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Les trois premiers volets de la série "Quel avenir pour les LMS dans l’ère agentique ?" ont montré comment l’agentique recompose le paysage des plateformes, renforce le rôle du LMS comme système d’autorité, et redistribue la fonction des...
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Les deux premiers volets de la série "Quel avenir pour les LMS dans l’ère agentique ?" ont posé le décor. D’abord un paysage LMS rendu hétérogène par l’agentique. Ensuite la confirmation du rôle central du LMS comme...
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Dans le premier volet de la série "Quel avenir pour les LMS dans l’ère agentique ?", l’analyse portait sur la recomposition du paysage LMS sous l’effet de l’agentique et sur l’émergence d’un clivage structurant entre plateformes d’interface et...
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L’annonce par Google, lors de la NRF 2026, d’un protocole permettant à des agents IA d’orchestrer directement des transactions a surtout valeur de signal. Elle rend visible un déplacement déjà à l’œuvre : l’accès aux systèmes ne...
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Les PDG de la Silicon Valley en viennent à affirmer que l'IA pourrait les remplacer… Qu'en est-il pour les départements formation ? Sont-ils en train de former leurs clients internes à utiliser les outils qui rendront obsolète notre propre fonction ?
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L’IA progresse vite. Très vite. Au point de laisser croire qu’elle pourrait bientôt tout coordonner, tout optimiser, tout décider. C’est une illusion. Orchestrer n’est pas une fonction technique. Comme tout art, il demeure fondamentalement humain. La direction formation...
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Les parcours, les catalogues, les expertises formation sont-elles encore les premières références consultées ? On peut en douter. Car l’attention des salariés est en train de se déporter insidieusement ; les fournisseurs, notamment, sont menacés de...
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Trois ans après l’irruption des modèles génératifs, le décor a changé. L’idée d’un acteur unique écrasant tout a disparu. Le marché s’est ouvert, les offres se sont durcies, les positions se sont déplacées. Pour les...
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À propos de quelques bénéfices, pour les professionnels de formation, de la version 2.0 du générateur d’images de Google… Plus réalistes, plus cohérentes, les images produites peuvent désormais être utilisées à grande...
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Ce dernier Dossier 2025 d'e-learning Letter en apporte la démonstration éclatante : l’intelligence artificielle n’est plus un sujet d’expérimentation, mais une nouvelle ingénierie du Learning. À travers cinq angles très différents, les...
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Troisième étape du parcours « La veille en formation » : Isabelle Dremeau et Michel Diaz s’intéressent aux dynamiques collaboratives. Comment articuler les rôles, partager les informations et instaurer une véritable culture de veille au sein des équipes...
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À mesure que l’intelligence artificielle automatise les tâches, l’entreprise risque de perdre ce qu’elle a de plus précieux : l’intelligence humaine. Les jeunes n’apprennent plus vraiment, les anciens partent sans transmettre, et chacun délègue un peu...
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Le poste de travail est mort (sa fiche aussi). Économie du savoir accélérée oblige : figer les rôles reviendrait à ralentir l’action. La compétence s'érige en seule boussole — à condition qu’elle se voie, qu’elle...
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Avec Atlas, OpenAI ne se contente plus de doter le web d’une IA : elle fait disparaître la frontière entre navigation, recherche et apprentissage. Le navigateur devient un espace vivant où l’utilisateur agit, apprend, se corrige et progresse en temps réel. L’interface...
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Il paraît que 60 % des RSSI (Responsable de la sécurité des systèmes d'information) placent la souveraineté des données au cœur de leurs décisions technologiques… Si c'est le cas, les responsables formation vont-ils leur emboîter le pas ?...
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L’arrivée de Sora2, dernière création d’OpenAI, propulse la vidéo générée à un niveau de réalisme inédit grâce à l’apparition des *cameos* — ces acteurs numériques capables de parler, bouger et...
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Alors que les cyberattaques se multiplient et que les salariés restent mal armés pour y faire face, faut-il imposer une formation minimale en cybersécurité, au même titre que les formations réglementaires ? Derrière le bon sens apparent de la réponse se cache...
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Dans ce deuxième volet de la série « La veille en formation », Isabelle Dremeau et Michel Diaz explorent les stratégies et les outils qui permettent de passer d’une veille diffuse à une démarche organisée, active et créatrice de valeur pour...
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OpenAI vient de dévoiler (DevDay 2025) une série d'annonces qui redessinent les contours du possible pour les professionnels de formation. Applications intégrées dans ChatGPT, création d'agents simplifiée, modèles plus performants… Pendant que ces...
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Engager les apprenants n’est plus un luxe : c’est une condition de survie pour les dispositifs de formation. À l’heure où l’attention s’évapore en un clic, où la motivation doit constamment être ravivée, il ne suffit plus de « former...
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Premier volet de la série « La veille en formation » par Isabelle Dremeau et Michel Diaz. Autrefois limitée aux catalogues papier, la veille est devenue une activité stratégique, portée par le numérique et par l’ensemble des professionnels de la...
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Derrière les promesses de productivité, la tentation de l’illusion. Le recours à l’IA générative dans la création de modules e-learning fait émerger un risque encore sous-estimé : celui des contenus "hallucinés". Inexactitudes,...
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Les chiffres issus de l’étude internationale "The ROI of Generative AI" sont sans appel : 74% des entreprises ayant mis en production des cas d’usage d’IA générative observent un ROI en moins d’un an (qui dit mieux ?). Aussi : 86% de celles qui constatent...
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Quand les IA s’auto-intoxiquent, ce sont d’abord les contenus, puis les décisions, et enfin les organisations qui trinquent. La fonction formation, grande consommatrice de solutions IA, en fera-t-elle les frais plus vite que prévu ? Car à force de nourrir les modèles avec...
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Un danger sérieux pour la formation en ligne (souvent relevé dans ces colonnes) : derrière l’avalanche de modules, trop de contenus creux, datés ou mal conçus, s’invitent dans les catalogues. Un coût invisible mais redoutable, qui se chiffre...
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Dans les entreprises françaises, l’intelligence artificielle générative avance souvent masquée. Les salariés s’en emparent, mais en dehors de tout cadre officiel. Dans le même temps, le déploiement institutionnel reste minoritaire. Ce décalage,...
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L'intelligence artificielle serait-elle déjà partout dans les plateformes de formation ? À voir… Dans sa récente étude, Fosway tempère cette affirmation : l'IA progresse, certes, mais elle est encore loin d'avoir transformé les usages....
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Faute d’un vivier suffisant de primo-managers, les entreprises s’exposent à un déficit de relais, de transformation et de cohésion. Or, les obstacles s’accumulent : manque d’appétence, déficit de compétences comportementales, dispositifs...
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L’intelligence artificielle ne se contente pas de frapper poliment… elle entre par la porte (machine learning) ou la fenêtre (deep learning) ou la cheminée (LLM, IA générative) de la maison formation. L'été, pour les responsables formation,...
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Le code européen de bonnes pratiques sur l’IA à usage général entre en scène. Derrière cette initiative encore « volontaire », se profile un tournant réglementaire qui concerne directement les Directions Formation. Car IA et formation sont...
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Le digital learning a largement contribué à redéfinir les compétences attendues, les trajectoires professionnelles et les modèles d’organisation de la fonction formation. L'édition 2025 du baromètre ISTF sur l'Employabilité et...
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La personnalisation portée par l’intelligence artificielle s’impose dans les plateformes de formation. Promesse d’efficacité, elle pourrait pourtant enfermer les apprenants dans des univers trop lisses, où tout confirme et rien ne bouscule. En reproduisant les...
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Dans la musique, une chanson sur cinq quotidiennement mises en ligne est générée par une IA. Dans la formation ? Aucun chiffre, aucun suivi, aucun débat structuré. Pourtant, les IA sont déjà dans la place, rédigeant, scénarisant, synthétisant...
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ChatGPT change votre cerveau. Pas métaphoriquement. Littéralement. Une étude du MIT Media Lab dirigée par Nataliya Kosmyna le démontre : même en sachant qu'on dialogue avec une IA, nos raisonnements se simplifient, notre créativité devient...
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Le Boston Consulting Group a livré une cartographie saisissante de la préparation mondiale à l'intelligence artificielle. Sur 73 économies analysées, seules cinq émergent comme « pionniers IA ». Cette matrice, pensée pour les États, se...
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Des années d’innovation pédagogique, de tests technologiques, de tentatives de séduction et de persuasion n’ont pas permis de définitivement résoudre un problème aussi vieux que la formation elle-même : comment maintenir l’engagement d’un...
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Après avoir exploré les fondements de l’andragogie, l’apport du numérique et l’influence du design sur l’apprentissage, ce dernier volet signé Isabelle Dremeau et Michel Diaz interroge une promesse souvent brandie, mais rarement tenue : mettre l’apprenant au...
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Tandis que l’attention se porte sur les impacts futurs de l’IA sur le monde du travail, France Travail avance à petits pas concrets. Assistants intelligents pour les conseillers, formation massive des demandeurs d’emploi, micro-apprentissages ciblés : l’opérateur public...
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Les jeunes diplômés, tout juste sortis des grandes écoles et des facultés, pensaient avoir décroché le sésame des métiers d’avenir. Cela dit, l’essor fulgurant de l’IA rebat les cartes. Leur recrutement se tarit, les stages se multiplient, mal...
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La formation ne peut plus se contenter de concepts séduisants ou de buzzwords creux. Ce nouveau Dossier d'e-learning Letter donne la parole aux acteurs qui font bouger les lignes sur le terrain. Du rôle stratégique de l’anglais en entreprise à la montée en...
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L’analyse annuelle 2024 de l’usage mondial des outils d’intelligence artificielle livre une photographie rare : plus de 101 milliards de visites enregistrées, dont 40 milliards pour ChatGPT. Derrière ces chiffres bruts, les services formation s'interrogeront. Notamment sur la...
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Entre collègues impatients, peur d’être jugé et course à la performance, l’intelligence artificielle devient le confident préféré des salariés. Pour les responsables formation, l’heure est venue de contrer l’évitement des...
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Ils ne rejettent pas le travail, mais le rejettent tel qu’il leur est proposé. Près d’un jeune actif sur deux se déclare frustré ou fataliste face à son emploi. La formation peut-elle réduire ce décalage entre aspirations et réalité, et les...
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À écouter les discours sur les « skills based organizations », on se croirait à la veille d’une révolution : mobilité facilitée, reconnaissance des talents, méritocratie restaurée. Mais à force de croire aux slogans, les...
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Chacun dans son coin, smartphone en main, à repousser ou annuler les engagements pris quelques jours plus tôt. Ce phénomène a un nom : le flaking. Derrière cette tendance apparemment anodine, un défi majeur se dessine pour la formation en entreprise : comment capter, engager...
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Dans une salle de formation d’un grand groupe du CAC 40, les apprenants viennent tout juste de terminer un atelier de simulation. Ils ont interagi avec un agent vocal, dont la voix parfaitement fluide et chaleureuse a trompé tout le monde : « Je pensais parler à un formateur à...
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L’organisation apprenante n’est pas un concept abstrait, mais une nécessité stratégique. Pourtant, son déploiement au sein des organisations demeure un défi, notamment pour les collaborateurs de terrain. Lors d’une récente conférence (Learning...
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Le 20 mars 2025, près de 150 responsables formation ont assisté à la remise officielle des Trophées du Digital Learning (7ème édition) au salon Innovative Learning. 120 projets candidats, 27 Finalistes, 11...
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Entre l'effervescence des innovations technologiques et la multiplication des modalités pédagogiques, la formation professionnelle redécouvre les principes essentiels de l'apprentissage adulte. Un débat s'engage sur les leviers d'engagement et de motivation, où...
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Alors que certaines grandes entreprises et l’administration américaine revoient aujourd’hui leurs politiques DEI (critiquées pour certains excès), ce serait une erreur d'abandonner une approche qui, au-delà des polémiques, a largement prouvé son impact...
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L’écosystème numérique de formation, en constante évolution, redéfinit l’apprentissage sous l’impulsion des avancées technologiques et des exigences organisationnelles croissantes. Ce Dossier annuel d’e-learning Letter explore traditionnellement les...
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Problème épineux (une question que les membres du Comité de direction se posent in petto) : comment les responsables de formation peuvent-ils s’assurer, et donc démontrer, que leurs programmes contribuent directement à l’amélioration des...
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L’intelligence artificielle, la cybersécurité et la transition écologique bouleversent les repères du marché de l’emploi. Face à ces transformations, une interrogation s’impose : les jeunes peuvent-ils miser sur les métiers du Learning pour garantir...
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Les entreprises françaises peinent à exploiter les données, notamment celles issues d’Internet et des outils numériques. Pour les services formation, le défi est double : montrer l’exemple en tirant parti des données de leurs outils et plateformes de formation...
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L’aventure de Klaxoon, autrefois star de la French Tech, semble toucher à sa fin telle qu’on la connaissait. Rachetée par l’Américain Wrike, la start-up rennaise laisse derrière elle un héritage riche d’enseignements pour les directions de formation....
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États-Unis : les métiers de la formation sont en pleine évolution. Les tendances y font écho à la situation française. De manière contrastée, comme on pourra le constater dans les données portant notament sur la progression des salaires et les...
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Les entreprises françaises investissent considérablement pour innover dans leurs programmes de formation. Mais combien ont le courage de tout arrêter quand une méthode ou un outil ne rend pas les services attendus ? De l’art de se débarrasser de l’obsolète !...
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Pénurie de talents, anticipation des mutations technologiques : cette double urgence entraîne un nombre croissant d'entreprises françaises à mettre les compétences au cœur de leur stratégie. Bien plus qu’un effet de mode, l’avènement des...
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Le numérique représente déjà 2,5 % des émissions de CO₂ en France… Moins de déchets technologiques, moins d’obsolescence forcée, une utilisation de ressources enfin maîtrisée : ce n’est pas une vision radicale, mais un cap que...
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Les micro-certifications et les micro-formations qui leur sont associées séduisent les entreprises et leurs collaborateurs. Parce que, courtes et ciblées, elles sont une réponse rapide à la demande de compétences spécifiques ; parce qu’elles ouvrent de belles...
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Alors que l’IA semble promettre une simplification et une démocratisation de l’accès au savoir, elle met également en lumière une fracture numérique persistante. Entre facilité d’usage et défis éthiques, comment l’IA peut-elle...
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Le télétravail recule progressivement dans nombre d'entreprises ? Ce constat donne matière à s'interroger aux responsables formation. Si le télétravail fatigue ou laisse des employeurs perplexes quant à ses impacts sur la cohésion et la...
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Les dispositifs de formation en entreprise ont connu de notables transformations lors des deux dernières années. La 3ᵉ édition de « La Grande Enquête du Digital Learning » (Féfaur, Innovative Learning by eLearning Expo) a interrogé les Directions...
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L’automatisation de tâches autrefois réservées à l’Humain (concepteur, formateur, apprenant) peut inquiéter. La gamification, le jeu collectif numérique, peuvent-ils faire contrepoids ? À moins d’être à leur tour investis par l’IA...
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Cette citation de Peter Drucker mériterait d’être en exergue de ce nouveau Dossier d’e-learning Letter. De fait, l’évaluation des compétences est au cœur de l’évolution de la formation professionnelle, particulièrement à l'heure...
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L’IA générative a encore frappé ! Skillsoft en fait un bon usage : sa plateforme de formation et de coaching gorgée de GenAI vise à automatiser la personnalisation des contenus et des parcours de formation aux besoins et aux aspirations des apprenants, en particulier dans le...
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L’évaluation : vaste question ! Ou plus exactement, un ensemble de questions d’une complexité qu’aucune solution n’a jusqu’ici semblé en mesure de vraiment résoudre. L’Intelligence Artificielle offre-t-elle enfin une porte de sortie, ou vient-elle au...
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À l’heure où les entreprises redéfinissent leurs stratégies de formation, la nouvelle édition de « La Grande Enquête du Digital Learning » (Féfaur, Innovative Learning by eLearning Expo) compare les attentes des Directions Formation et les...
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Depuis deux décennies, la transformation numérique a profondément bouleversé le domaine de la formation. Entre la montée en puissance des outils technologiques et l’importance toujours centrale des fondamentaux pédagogiques, les formateurs n'ont cessé de...
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L’essor de l'intelligence artificielle dans le domaine de la formation procure des possibilités inédites de personnalisation des apprentissages, mais à quel prix ? Dans ce premier volet d’une série de quatre articles, Isabelle Dremeau (Consultante formation,...
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L’étude « State of Learning Technologies 2024 » (source : imc AG) s’intéresse aux tendances qui président à l'usage des plateformes LMS dans les entreprises du Royaume-Uni. La consultation de 510 décideurs formation-RH débouche sur...
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Comment utilisez-vous l'IA dans votre métier ? Cette question posée aux lecteurs d’e-learning Letter appelle une réponse sans ambiguïté : en dépit des craintes et des incertitudes qu’elle génère, l'intelligence artificielle se positionne...
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S’adapter ou disparaître : une question de survie. Les entreprises n’ont guère le choix : rendre leurs effectifs agiles est la condition d'une performance durable. Un défi présenté dans « Workforce Agility pour les Nuls », le guide...
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Les Trophées du Digital Learning fêteront le 7ᵉ anniversaire en 2025. Le Jury est constitué, sous la présidence de Michel Diaz (Directeur associé, Féfaur) et la Vice-présidence de Patrick Benammar (Vice-President Learning & Development, GROUPE RENAULT) qui...
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Le passé semble avoir tranché cette question essentielle : finalement, l’inquiétude que l’e-learning x le Digital Learning avaient suscitée chez les professionnels de formation n’avait pas lieu d’être. On entend récemment que la question est de...
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Le Groupe Cegos a dévoilé les résultats de son baromètre international « Radioscopie des Directions des Ressources Humaines » pour l’année 2024. Cette étude, réalisée en mars 2024 auprès de 554 décideurs RH et de 5 052...
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Learning ou Digital Learning ? Synonymes… tant le numérique a investi toute activité de formation. En se digitalisant, le « Learning » se trouve confronté aux problématiques connues de longue date dans tous les secteurs où l'innovation bat son...
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Au-delà de l’excitation ressentie par les aficionados devant les toutes dernières annonces de la marque à la pomme, on peut s’attarder sur les implications de ces innovations dans le domaine spécifique de la formation. Passage en revue.
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Au programme de ce rapide tour des questions soulevées par le Web du Digital Learning, principalement anglo-saxon : s’inspirer des enfants… préparer l’entreprise à l’avenir… de la plateforme LMS à l’écosystème digital de...
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Avec l'avènement de ChatGPT-4o, la formation s'apprête à franchir une nouvelle étape. Ce modèle d'intelligence artificielle de dernière génération promet de transformer profondément les méthodes et les pratiques de formation en...
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Innover à coup sûr : comment s'y prennent les Directions Formation ? C'est l'exploration tentée par ce nouveau Dossier de la rédaction. Car dans un monde en perpétuelle évolution, l'innovation pédagogique est essentielle pour maintenir les...
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La qualité de la collaboration entre les responsables formation et leurs fournisseurs conditionne largement la réussite des projets de de Digital Learning. Si, comme le montre la Grande Enquête du Digital Learning 2024, cosignée par le salon Innovative Learning et par Féfaur, la...
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Les tensions économiques qui perdurent post Covid imposent aux responsables formation de maîtriser quelques compétences financières qui leur permettront d’optimiser leurs investissements en formation et d’en démontrer la rentabilité. Rapide tour d’horizon...
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La plateforme Percipio de Skillsoft permet désormais d’évaluer les compétences pratiques (et non plus seulement des connaissances plus ou moins abstraites) des apprenants dans des domaines clés : technologie, leadership et business, et de faire des recommandations...
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Quelques articles qui ont attiré l’attention de notre rédaction sur les dernières semaines. Tirés de la sphère anglo-saxonne, le plus souvent, mais immédiatement accessibles grâce à la traduction automatique sur tout navigateur, voire sur ChatGPT. Les...
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Le dernier baromètre international de Cegos met en lumière l'importance croissante de la formation continue et du développement des compétences dans les directions informatiques. Face aux défis de recrutement, aux changements technologiques rapides et à la...
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L’édition 2024 de la Grande Enquête du Digital Learning (Féfaur, Innovative Learning by eLearning Expo) met en évidence que les budgets de formation en entreprise et les prévisions de croissance du marché du Digital Learning pour 2024 révèlent...
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L’interaction entre l'intelligence artificielle (IA) et le tutorat humain était au cœur du webinaire proposé par Xperteam le 2 avril. Retour sur ce changement paradigmatique : le mix tutorat qui, à l’instar du mix formation (blended learning), démultiplie la...
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Le 21 mars 2024, près de 150 Responsables Formation ont assisté à la remise officielle des Trophées du Digital Learning au salon Innovative Learning by eLearning Expo. 15 projets ont été récompensés sur les 116 candidatures reçues, en augmentation...
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Pour les responsables formation, innover n’est pas une option. Mais, innover quand, où ? Alors que les domaines touchés par la formation sont si nombreux. Applicable à toutes les activités pédagogiques (création, production, diffusion, gestion), l’IA est un...
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La promesse de l'IA au tutorat (dont on sait le rôle essentiel qu'il joue dans la transformation des connaissances en compétences pratiques et comportementales) : accessibilité élargie et efficacité accrue dans toutes les entreprises. La table ronde le 2 avril 2024...
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Une acquisition qui confirme que le marché des formations IT et numériques est décidément en plein boom… Un peu d’inquiétude, toutefois, pour les opérateurs de formation spécialisés sur ce segment (moins en France où Udacity ne brille pas...
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La preuve par l’exemple : réinvention de la formation des gardiens de la paix (Académie de Police), des PNC (Transavia) ou de consultants (Meritis)… Encore faut-il pouvoir compter sur la créativité et le professionnalisme de l’offre ! Dans cette...
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Initiative utile que celle du village Moodle organisé par les quatre partenaires français officiellement certifiés Moodle dans le cadre du salon Innovative Learning by eLearning Expo (19 au 21 mars, Paris Porte de Versailles) : conférences, ateliers dans un même espace ; surtout :...
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À l'aube d'une transformation majeure, les acteurs de la formation professionnelle, qu'ils soient en interne, dans les grandes entreprises ou parmi leurs fournisseurs et prestataire de service, imaginent le paysage du Digital Learning dans les deux prochaines années. Relevé des...
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Les formations obligatoires, souvent perçues comme une corvée, sont sur le point de connaître une révolution. Grâce à l'introduction des micro-certifications (micro credentials), ces formations essentielles gagnent en attractivité et en pertinence, transformant...
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eLearning Expo, rebaptisé Innovative Learning, se tiendra à Paris Expo (Porte de Versailles) du 19 au 21 mars. Succès assuré pour le grand salon de printemps du Digital Learning, de la gestion des talents et des RH. Les Premiums d’e-learning Letter y seront (stands et...
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Le domaine de la formation professionnelle est en constante évolution, poussé par les innovations technologiques et les changements dans les structures de travail. Dans la Grande Enquête annuelle du Digital Learning menée par Solutions RH - eLearning Expo et Féfaur, la même...
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Le premier Dossier annuel d’e-learning Letter est toujours très couru. Son sujet et l’angle de vue choisi (faut-il changer de plateforme de formation) sont au cœur de la compétitivité des Directions Formation et de la perception qu’en ont le business et les...
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7 raisons, pour les équipes Formation, de participer aux Trophées du Digital Learning 2024. Par exemple, pour célébrer leur succès, comme en témoigne cette série d'interviews de (brillants) Lauréats ou Finalistes (2023) parues dans...
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Les « Trophées » : événement incontournable du 1ᵉʳ trimestre, pour et par les Acteurs du Digital Learning. La sixième édition battra sans doute tous les records en nombre et en qualité de stratégies ou de projets...
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À l’instar de la plupart des activités de formation, la curation des contenus pédagogiques risque d’être bouleversée par l’irruption de l’intelligence artificielle générative. En effet, le jeu de la curation, qui, dans sa version la plus...
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La « Grande enquête annuelle du Digital Learning » initiée par le salon Solutions RH - eLearning Expo avec le cabinet Féfaur constitue une opportunité inédite de comparer les réponses des Directions Formation et de leurs fournisseurs sur des priorités...
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La bombe lancée par l’OCDE il y a trois ans fera-t-elle figure de simple pétard, au vu des menaces que l’IA générative fait peser sur les emplois ? C’est vraisemblable. Réflexions autour d’un digest émanant du BCG et du Digital Requalification Lab de...
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L'Intelligence Artificielle générative démode-t-elle le métavers (c'est un discours qu'on a récemment entendu outre-Atlantique), voire l'Immersive Learning ? Difficile de le croire, alors que les possibilités d'un métavers doté d'IA...
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Depuis l’origine, la production de contenus e-learning sur mesure n’a cessé d’être une épine dans le pied des responsables formation. Produire en interne ? en externe ? opter pour un système de production mixte ? espérer que les experts et les apprenants...
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La constitution du Jury et le choix des catégories récompensées sont un préalable au succès d'audience et de qualité des Trophées du Digital Learning qui fêteront leur 6ᵉ anniversaire en 2024… Point d’étape avec son...
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Robot conversationnel ? Pas vraiment ! On est très loin, en effet, de la conversation telle qu’elle s'est codifiée comme un art, voilà des siècles. Même si l’usage du prompt peut donner le sentiment que l’on converse, ChatGPT ne s’y méprend...
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L’édition 2023 de l’enquête Coorpacademy by go1 x Féfaur éclaire le rôle grandissant des soft skills dans le monde du travail ainsi que la capacité de la formation via le Digital Learning, à relever ce défi. Quelques résultats en...
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L’édition 2023 de l’enquête menée par Coorpacademy by go1 et le cabinet Féfaur, procure un éclairage saisissant sur la place grandissante des soft skills dans le monde du travail et sur le rôle prépondérant que le Digital Learning joue de plus en...
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Le 23 mars 2023, lors de la remise des Trophées du Digital Learning 2023 (5ème édition) qui s’est tenue dans le cadre du salon européen Solutions RH-eLearning Expo, le Jury a récompensé 11 projets qui traduisent le haut niveau de maturité des Direction L&D...
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Frugalité : simplicité, sobriété… (Larousse des synonymes). Antonymes (le contraire de la frugalité) : l’abondance, l’excès. La formation peut-elle être frugale, alors qu’on la désire en abondance ? À quelles conditions ? Rapide...
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Le blended learning étant un « mélange », les analogies qu’on peut faire, par exemple, entre l’art culinaire et le blended learning — même s'il faut les prendre avec des pincettes ! — ne manquent pas d’offrir des perspectives utiles....
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Dans la déjà longue histoire de la formation numérisée, l’immersive n’est apparu que (relativement) récemment ; le succès qu’il rencontre depuis n’a rien d’éphémère ; au contraire, il est destiné à...
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La formation alimentant la gestion des talents, les entreprises doivent mieux exploiter ce qui apparaît de plus en plus comme un avantage concurrentiel : un dispositif de formation à même d’attirer, de retenir et de développer leurs talents sur un marché du travail...
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Cegid et Féfaur ont mené l’enquête auprès des responsables formation-RH sur une question qui s’est finalement révélée trop réductrice : oui, la formation peut devenir un avantage social ! Mieux que cela, elle est un pilier essentiel de toute...
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E-learning Letter a posé trois questions à ChatGPT, le robot conversationnel dont tout le monde parle. Bluffant, au moins pour deux raisons : la rapidité à laquelle ChatGPT répond (instantanément) et la bonne tenue des réponses… Quel parti les professionnels...
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L’apprenant est un client. En s’en persuadant, et en adaptant sa posture, la fonction formation se prépare aux premiers rôles, car sa différentiation d’avec une concurrence pléthorique est alors en bonne voie.
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De l’Employee First à l’EVP (Employee Value Proposition), dont la formation est une composante essentielle, les entreprises font flèche de tout bois pour attirer et retenir leurs talents. La formation est-elle donc devenue un avantage social à part entière ? Réponse,...
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Qui n'avance pas recule… Cet adage vaut pour la fonction formation : avancer étant, pour elle, plus ou moins synonyme d'innover. Passage en revue de quelques bons motifs d'innover, en évitant toutefois l'écueil de l'art pour l'art : toute innovation doit passer au...
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Les formations obligatoires ont le défaut d’être… obligatoires. Perçues comme telles, ces formations dites aussi « de conformité » perdent beaucoup de leur attractivité aux yeux des collaborateurs ; et l’entreprise passe à...
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Apprendre pour comprendre, comprendre pour agir… Les formateurs cherchent depuis toujours à resserrer le lien entre l’apprentissage et l’action… Comment s’assurer que la formation débouche effectivement sur l’action ? Comment, réciproquement,...
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Formation étendue (extended learning) : la formation que l’entreprise délivre à ses partenaires (fournisseurs, clients, réseaux de distribution, etc.). Les caractéristiques propres à la formation étendue en font un objet d’étude et...
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Quelques remarques sur la nécessaire hiérarchisation des contenus de formation, sur le rôle de la certification, des catalogues de contenus pédagogiques digitaux et des market places… La curation des contenus : nouvelle mission stratégique des services formation.
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La formation nourrit tout le champ de la gestion des talents : performance, mobilité, intégration… voire recrutement et compensation ! En a-t-elle toujours conscience ? Pas sûr. Alors qu’il devient plus difficile d’attirer et de fidéliser les talents, la formation...
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La toute dernière étude cosignée par Coorpacademy et Féfaur fourmille d’indications (données par les Directions learning & development) sur les compétences qu’elles jugent nécessaires à l’employabilité individuelle et...
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