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ACTUALITÉ & STRATÉGIES
Enasis, une réalisation Moodle™ ambitieuse et multipartenariale
Redoutable défi posé à la nouvelle plateforme numérique de formation : mutualiser ce qui peut l’être tout en laissant la plus large autonomie aux vingt-cinq partenaires du dispositif ! Émilie Scherer (Responsable du développement des usages numériques, Entente de... •SUITE
Les contenus sont devenus la variable clé de l’équation formation
Jean-Marc Tassetto (VP Operations, Coorpacademy by Go1) rappelle à juste titre que la question des contenus est devenue prioritaire, car ils conditionnent l’attractivité et l’efficacité de la formation, alors que celle-ci doit s’inscrire au cœur de la performance et de... •SUITE
Le métavers : nouvelle « disruption » en vue dans l’univers de la formation ?
Pour Claire Bernagaud (Directrice générale, Ingenium digital learning), le métavers est susceptible d’enrichir considérablement les parcours de formation multimodaux… Toutes les dimensions de l’apprenance sont touchées : acquisition des savoirs, engagement des apprenants,... •SUITE
L’apprenance : alternative à la machinisation de l’apprentissage
Humaniser l’humain : un projet politique autant que pédagogique, pour échapper à la mécanisation de l’humain ainsi qu’à l’humanisation des machines. L’innovation, pour Denis Cristol (Directeur innovation et pédagogie, APM), n’est pas dans la... •SUITE
La mise en pratique des formations : l'épine dans le pied des directions L&D ?
Il ressort des propos de Jérémy Salmon (Cofondateur et COO, Fifty) que la mise en application des savoirs acquis en formation fait largement défaut. Hautement dommageable, alors qu'on demande à la formation d'aider à changer les comportements. Solution de eDoing,... •SUITE
Mesurer l’impact du coaching : c’est possible !
Pour Boris Allanic (VP France, CoachHub), le coaching est un levier-clé pour accompagner les managers et leurs équipes dans les mutations organisationnelles en cours. Il est d'autant plus facile d'en mesurer l'impact positif sur l'engagement et fidélisation des talents... •SUITE
Innover en formation pour se mettre au rythme de l'entreprise et des collaborateurs
Ce nouveau Dossier de la rédaction pourrait tout aussi bien s’intituler « six nuances d’innovation en formation » ! Parce qu’il donne la parole à six acteurs (deux provenant d’entreprises « utilisatrices », quatre provenant de l’offre) qui cherchent... •SUITE
L’avenir d’une organisation dépend de sa capacité à faire émerger un nouveau leadership
Catherine Jacquet (Directrice de projets Leadership, Management et RSE, CEGOS) dresse le portrait du leader dans l’entreprise moderne : ni statut ni fonction, mais « un rôle, un potentiel, une envie à exprimer pour répondre à une culture, un contexte et une mission... •SUITE
La vague des podcasts de formation n’est pas près de faiblir !
Pour Gérard Peccoux (Président, Callimedia), la montée en puissance du podcast dans la formation en entreprise traduit un besoin de « retour de l’humain » après deux années de crise et d’isolement relatif. Un succès conforté par les... •SUITE
Deux réflexions sur l’innovation en formation
Exercice libre autour de l’innovation en formation, demandé (en quatre cents mots environ) à Jean-Roch Houllier (Head of Learning and Digital, Groupe Safran) et Xavier Voilquin (Director Training Operations EMEA, Medtronic), deux brillants et prolifiques contributeurs d’e-learning Letter…... •SUITE
Huit énoncés sur la formation et les compétences « in the Future of Work »
La toute dernière étude cosignée par Coorpacademy et Féfaur fourmille d’indications (données par les Directions learning & development) sur les compétences qu’elles jugent nécessaires à l’employabilité individuelle et à... •SUITE
L’œil de la rédaction attiré par des communiqués publiés par les Premiums d’e-learning Letter
L’évaluation comme outil d’apprentissage… Sensibilisation des managers aux risques Psycho-Sociaux… Podcasts de formation… Prévention du harcèlement… Formations à la cybersécurité… 30 millions €
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L'école Atol lutte efficacement contre le déficit de compétences dans le métier opticien-lunetier
Alexia Ledru (Responsable Formation réseau, Atol les Opticiens) montre comment les offres et les parcours de formation, largement digitalisés, de l'école Atol répondent à des enjeux cruciaux : former aux métiers, accroître la performance et valoriser tout un... •SUITE
Quand l'image formation de l'entreprise lui facilite le recrutement
Difficulté croissante sinon impossibilité de recruter ? La formation peut beaucoup plus qu’on ne le croit habituellement pour résoudre ce problème… Car elle est une arme puissante pour renforcer l'attractivité de votre entreprise, et la cohérence de l'image... •SUITE
MobieTrain, application de formation des équipes terrain
MobieTrain, la nouvelle application de formation dont on entendra souvent parler. Nouri Zouaghi (Business Development Director) et Marion Desourteaux (Sales Executive pour la France), en rappellent les principaux atouts — microlearning, mobile first, gamification, feedback personnalisé et... •SUITE
Le développement personnel, une raison valable pour changer de travail selon les Français
La dernière étude menée par GoodHabitz auprès des employés européens est sans appel : le développement personnel joue un rôle de plus en plus important comme critère dans le choix d'un employeur et est aujourd'hui un facteur majeur... •SUITE
Un sujet clé pour la formation : les compétences cyber des salariés
Le télétravail a considérablement accru les risques en matière de cybersécurité. Les salariés ont une perception erronée de leurs compétences cyber. La formation peut agir sur les biais cognitifs individuels qui fragilisent la cybersécurité de... •SUITE
Compétences et formation pour l’avenir du travail…
L’avenir du travail s’écrit dans un contexte fait d’hybridation digitale des activités, d’automatisation généralisée des tâches routinières, de mutation accélérée, de difficulté à planifier sur fond d’incertitude... •SUITE
Les autres certifiaient et pendant ce temps-là, les Shadoks formaient
Le postulat que former les individus développe leur performance ne doit pas être remis en cause. Pas plus que conduire sa voiture permet d’avancer. Mais avancer pour avancer, cela sert à quoi ? Pas à grand-chose de plus que former pour former ! Voilà un article qui donne mal... •SUITE
Vidéo 3D et réalité virtuelle : quelle place en formation à Air France ?
À l’heure ou le métaverse est sur toutes les lèvres, et où Gartner prévoit qu’un quart d’entre nous y passeront une heure par jour d'ici à 2025, penchons-nous sur l’utilisation de ces précurseurs du métaverse que sont la vidéo 3D... •SUITE
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PROCHAINS ÉVÉNEMENTS
Intégrer l’IA à ses pratiques pédagogiques
du 18 NOVEMBRE 2025 au 02 DÉCEMBRE 2025 / ISTF
Articulate Storyline: Formation (inter présentiel)
du 18 NOVEMBRE 2025 au 20 NOVEMBRE 2025 / DISTRISOFT
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