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ACTUALITÉ & STRATÉGIES
L'IA envahit la maison formation !
L’intelligence artificielle ne se contente pas de frapper poliment… elle entre par la porte (machine learning) ou la fenêtre (deep learning) ou la cheminée (LLM, IA générative) de la maison formation. L'été, pour les responsables formation, l’occasion de... •SUITE
Impact du code européen (IA) sur les Directions Formation : à prendre au sérieux
Le code européen de bonnes pratiques sur l’IA à usage général entre en scène. Derrière cette initiative encore « volontaire », se profile un tournant réglementaire qui concerne directement les Directions Formation. Car IA et formation sont désormais... •SUITE
Un jeu de formation mobile qui bouscule la prévention des chantiers
Avec Petocask, l’OPPBTP prend le contrepied des approches classiques de sensibilisation aux risques professionnels. Ce jeu mobile à l’univers décalé, conçu pour les apprentis du BTP, mêle humour, mécaniques de gaming et ancrage métier pour marquer durablement... •SUITE
Valmont mise sur l’immersion pour former à l’univers des Médi-Spas
Pour accompagner sa montée en gamme dans le secteur des Médi-Spas, Valmont a conçu un parcours de formation immersif et exigeant, pensé comme une visite guidée dans un établissement virtuel. Un projet ambitieux, finaliste des Trophées du Digital Learning... •SUITE
Josh Bersin appelle à repenser la formation de fond en comble
Malgré des milliards investis, les résultats ne sont pas au rendez-vous. Selon Josh Bersin, c’est l’ensemble du modèle de la formation qu’il faut jeter aux orties. L’IA ? Un catalyseur, pas une fin. Ce qui compte, c’est de remettre l’humain au centre… en... •SUITE
Quand la formation vire au slop (soupe tiède)
Une vague de contenus générés par intelligence artificielle déferle sur Internet. Baptisé « AI slop », ce raz-de-marée menace la qualité de l’information en ligne. Peut-il contaminer la formation continue en entreprise ? Le risque est plus... •SUITE
Le digital learning s’impose dans le socle des compétences de la fonction formation
Le digital learning a largement contribué à redéfinir les compétences attendues, les trajectoires professionnelles et les modèles d’organisation de la fonction formation. L'édition 2025 du baromètre ISTF sur l'Employabilité et compétences dans... •SUITE
Prompting : compétence ou illusion ?
Tandis que les IA génératives s’invitent dans tous les services, la pratique du prompting s’impose comme l’interface par défaut. Trop vite sacralisée, elle révèle déjà ses limites… ainsi que son potentiel, notamment pour les concepteurs... •SUITE
Prière de ne pas enfermer les apprenants dans une bulle…
La personnalisation portée par l’intelligence artificielle s’impose dans les plateformes de formation. Promesse d’efficacité, elle pourrait pourtant enfermer les apprenants dans des univers trop lisses, où tout confirme et rien ne bouscule. En reproduisant les mécanismes de... •SUITE
Transmettre des savoir-faire et gestes métiers
Comment sauver ce que les machines ne savent pas faire ? Chaque jour, des milliers de gestes métiers disparaissent avec celles et ceux qui les ont perfectionnés pendant des décennies. Dans cette interview à deux voix, Franck Vermet et Jean-Roch Houllier partagent leur conviction : il est possible... •SUITE
Compétences (et formation ?) : comment ça se passe ailleurs
Le rapport de la Global Skills Week 2025 éclaire les mutations en cours dans les systèmes de formation, d’enseignement et d’emploi. Il dresse une cartographie dynamique des tendances qui redessinent les pratiques : disparition progressive du critère du diplôme,... •SUITE
Former à l’IA, c’est former à la transformation de l’entreprise
L’IA s’impose dans les entreprises françaises. Mais si 87 % d’entre elles en font une priorité de formation, plus de la moitié des salariés n’ont encore reçu aucun contenu pour s’y acculturer. Retour sur un webinaire qui a mis les pendules à... •SUITE
Subventions à la digitalisation de la formation : eldorado… ou mirage
France 2030, programmes d'investissements d'avenir, dispositifs régionaux... Plusieurs milliards d'euros de subventions publiques financent aujourd'hui la digitalisation de la formation en France. Derrière les tableaux Excel et les dossiers de candidature se cachent deux réalités... •SUITE
Producteurs de contenus "Learning" et auteurs compositeurs : même combat ?
Dans la musique, une chanson sur cinq quotidiennement mises en ligne est générée par une IA. Dans la formation ? Aucun chiffre, aucun suivi, aucun débat structuré. Pourtant, les IA sont déjà dans la place, rédigeant, scénarisant, synthétisant à la... •SUITE
Klara et Rise Up servent la compétence au plus près des besoins terrain
Nouvelle intégration native des contenus de formation Rise Up directement dans les parcours de développement Klara : Klara et Rise Up visent à lier plus étroitement compétence et performance opérationnelle. Promesse aux entreprises, notamment celles organisées en... •SUITE
Trophées du Digital Learning : Noria Larose et Jean-Roch Houllier, entre continuité et nouvelles perspectives
Les Trophées du Digital Learning, rendez-vous incontournable de la formation numérique en France, célébreront leur 8ᵉ édition en 2026. Pour l'occasion, Noria Larose prend les rênes de la présidence du jury, succédant ainsi à des figures... •SUITE
IA générative : gare à la déformation cognitive !
ChatGPT change votre cerveau. Pas métaphoriquement. Littéralement. Une étude du MIT Media Lab dirigée par Nataliya Kosmyna le démontre : même en sachant qu'on dialogue avec une IA, nos raisonnements se simplifient, notre créativité devient prévisible, notre... •SUITE
Maturité IA de votre entreprise : la matrice du BCG au secours ses Directions Formation
Le Boston Consulting Group a livré une cartographie saisissante de la préparation mondiale à l'intelligence artificielle. Sur 73 économies analysées, seules cinq émergent comme « pionniers IA ». Cette matrice, pensée pour les États, se... •SUITE
Engagement apprenant : c'est grave, docteur ?
Des années d’innovation pédagogique, de tests technologiques, de tentatives de séduction et de persuasion n’ont pas permis de définitivement résoudre un problème aussi vieux que la formation elle-même : comment maintenir l’engagement d’un salarié... •SUITE
Accessibilité numérique : bombe à retardement du digital learning
À partir de juin 2025, la loi européenne sur l’accessibilité pourrait bien bouleverser les pratiques du digital learning. Le compte à rebours est enclenché. Qui est concerné ? Comment transformer cette contrainte en avantage stratégique ? Pourquoi les outils ne suffisent... •SUITE
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Ingénieur pédagogique (H/F) – Stage – 6 mois
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ILS INFORMENT
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PROCHAINS ÉVÉNEMENTS
Intégrer l’IA à ses pratiques pédagogiques
du 18 NOVEMBRE 2025 au 02 DÉCEMBRE 2025 / ISTF
Articulate Storyline: Formation (inter présentiel)
du 18 NOVEMBRE 2025 au 20 NOVEMBRE 2025 / DISTRISOFT
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