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Former, oui. Mais à quoi ? Avec quels effets réels ? Une étude menée par KLARA et Féfaur interroge la capacité des dispositifs de formation à faire levier sur la performance organisationnelle. Productivité, savoir-faire, transformation du travail :...  SUITE
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Un conflit entre ingénieurs français et roumains a donné naissance à un programme ambitieux qui redéfinit la collaboration internationale chez Thales. Un modèle d’interculturalité pour toute organisation confrontée aux défis de la mondialisation ? Au... SUITE
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Depuis 2022, le sujet de l’IA s’installe durablement dans les entreprises françaises. Si certaines d’entre elles ont déjà engagé des démarches concrètes, beaucoup s’interrogent encore sur les conséquences à venir en matière de gestion des... SUITE
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Avec l'application PipetteCoach™, Gilson transforme une technique manuelle exigeante en levier pédagogique numérique. Pour Mikael Amsellem, Executive Director de l’entreprise, il ne s'agit pas seulement d'améliorer un geste, mais de réconcilier rigueur scientifique et... SUITE
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Les départements formation-RH peuvent s’en inquiéter : les solutions RH ou les plateformes et les outils numériques de formation utilisés dans les entreprises françaises / européennes proviennent le plus souvent de leaders américains ou asiatiques. Un choix loin... SUITE
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Les entreprises ont bien intégré que la micro-certification est une solution efficace pour piloter les compétences opérationnelles des collaborateurs, mais elles sont confrontées aujourd’hui à un problème de simplicité et de rapidité de traitement de ces... SUITE
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À l’occasion d’un webinaire organisé par Frello, les résultats d’une étude menée par Féfaur ont permis de mettre en lumière l’impact méconnu des lacunes en langue française dans les entreprises. Entre enjeux opérationnels,... SUITE
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Nathalie Hector (directrice Innovation et Learner Experience, SKEMA Business School) revient sur les ambitions d’un projet Lauréat des Trophées du Digital Learning 2025 : l’AI Assistant, un outil numérique conçu pour accompagner les étudiants dans un usage éthique et... SUITE
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Dans une salle de formation d’un grand groupe du CAC 40, les apprenants viennent tout juste de terminer un atelier de simulation. Ils ont interagi avec un agent vocal, dont la voix parfaitement fluide et chaleureuse a trompé tout le monde : « Je pensais parler à un formateur à distance... SUITE
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On ne cesse de mettre en avant la puissance des « IA génératives » dans la conception de ressources pédagogiques, à travers nombre d’outils qui permettent de reformuler et de structurer un contenu, de générer des images, de rédiger des... SUITE
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Chaque année, des entreprises investissent des dizaines de milliers d'euros dans des projets de digital learning qui échouent avant d'avoir livré la moindre valeur. Manque de vision, absence de gouvernance, périmètre flou les fournisseurs eux-mêmes pointent du doigt ces... SUITE
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L’époque ne manquant pas de défis majeurs pour la formation (transformation numérique, environnementale, crise sanitaire…), la concurrence de nouveaux acteurs et solutions numériques s’intensifiant, les départements L&D (Learning & Development) opèrent un... SUITE
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Quel responsable de formation n'a pas un jour reçu pareil message : « Le stage que nous venons de financer pour l'équipe commerciale était-il vraiment utile ? » La question de l'impact hante les responsables de formation comme un fantôme qui n'aurait jamais trouvé... SUITE
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Les technologies ne sont plus à blâmer, affirme Élodie Primo, CEO de MOS - MindOnSite, mais bien la gestion de projet. Face aux dérives stratégiques, aux lacunes de gouvernance et aux problèmes d'engagement des apprenants, l’agilité et la personnalisation... SUITE
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Dans ce second volet consacré à l'andragogie, Michel Diaz et Isabelle Dremeau analysent l'impact du numérique sur la formation des adultes en entreprise. Si les technologies offrent aujourd'hui des leviers puissants pour appliquer les principes andragogiques, leur mise en œuvre... SUITE
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Qui aurait cru que le français trônerait fièrement parmi les facteurs clés de performance des entreprises ? Pourtant, c'est bien ce que révèle l'étude exclusive de Féfaur x Frello dont les résultats détaillés seront dévoilés le... SUITE
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Le 20 mars 2025, près de 150 responsables formation ont assisté à la remise officielle des Trophées du Digital Learning (7ème édition) au salon Innovative Learning. 120 projets candidats, 27 Finalistes, 11 Lauréats : le... SUITE
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L’organisation apprenante n’est pas un concept abstrait, mais une nécessité stratégique. Pourtant, son déploiement au sein des organisations demeure un défi, notamment pour les collaborateurs de terrain. Lors d’une récente conférence (Learning Technologies),... SUITE
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Face à des vagues successives de réformes, l'Opérateur de compétences des entreprises de proximité (OPCO EP) peine encore à atteindre sa vitesse de croisière, cinq ans après sa création en 2019. Si l'organisme a su relever le défi de... SUITE
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Notre second des cinq Dossiers annuels d’e-learning Letter traite donc de l’adaptation et du développement des compétences dans un contexte de mutation accélérée du travail. Coups de butoir de l’intelligence artificielle (qui n’est qu’un nouvel avatar, mais... SUITE
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