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Les plateformes LMS ont considérablement évolué depuis une quinzaine d’années. Fonctionnalités sans cesse étendues, design plus proche du Web, elles répondent toujours mieux aux attentes des apprenants et des métiers. Intégrant le support des... |
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Passage en revue avec Jean-Pierre Therry, conseiller national CFTC en charge de la FPC, des conditions que doit remplir la FOAD pour qu'elle puisse être considérée par la centrale syndicale comme servant convenablement les attentes et besoins des... |
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Une tribune de Jérôme Leleu, Président du Groupe Interaction et fondateur de Interaction Games et Interaction Healthcare, et une conclusion : l'essentiel dans l'approche gamification, c'est l'humain ! |
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Aujourd’hui une interface, un produit ou un service digital doivent être en parfaite adéquation avec les attentes et les besoins des... |
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Le Digital Learning est une chance pour le Maghreb, qui possède de nombreux atouts pour jouer sa carte dans le concert des fournisseurs francophones du secteur. Illustration avec le 3ème Forum E-learning Tunisie, les 22 et 23 octobre 2014, qui se... |
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Passage en revue de l'offre de valeur de Coorpacademy, avec Jean-Marc Tassetto, son cofondateur et dirigeant, venu aux Moocs après Google... |
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Les marques B2C sont sans cesse à la recherche de nouvelles façons d’attirer et de fidéliser leurs clients. Le « marketing pédagogique »... |
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C’était cette semaine dans les salons Etoile-Wagram, avec le Séminaire LMS Féfaur, première manifestation du genre dédiée aux plateformes, où l’on se pressait pour les étudier sous tous leurs angles, demande et offre… Une soixantaine de décideurs... |
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| La plupart des entreprises ont adopté un mode de production e-learning mixte : elles produisent une partie de leurs contenus en interne,... |
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| Si la production interne s'exprime sous forme de diaporamas directement issus du cours en salle, peu de chances que l'apprenant s'engage !... |
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