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Produire des contenus e-learning en méthode Agile (EDAT)
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ISTF | 4 juillet 2022 |
| Objectif général : Concevoir des ressources e-learning avec la méthode EDAT.
Objectifs pédagogiques :
Découvrir la méthode de conception e-learning agile EDAT
Identifier les critères d’avancée sur un état EDAT
Définir les éléments d’animation... |
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Maîtriser l’ingénierie financière et réglementaire du digital learning
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ISTF | 4 juillet 2022 |
| Objectif général : Adapter son approche économique et ses documents de formation à la formation à distance.
Objectifs pédagogiques :
Calculer le prix de revient d’un parcours de formation à distance.
Définir son prix et son argumentaire de vente.
Connaître les métriques clés pour bien acheter auprès de... |
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Save The Date: Rise Up Connect 2022 est le 29 Septembre
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RISE UP | 4 juillet 2022 |
| Rise Up, la solution logicielle de formation professionnelle en croissance rapide, annonce la date de leur événement annuel L&D Rise Up Connect. L'édition de cette année se concentrera sur la façon dont la personnalisation peut transformer la compétitivité des entreprises, la formation des employés et la montée en compétence aujourd'hui.
Après Wonderland Paris en... |
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Rise Up Connect 2022: Transformation & Personalization
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RISE UP | 4 juillet 2022 |
| Rise Up, la solution logicielle de formation professionnelle en croissance rapide, annonce la date de leur événement annuel L&D Rise Up Connect. L'édition de cette année se concentrera sur la façon dont la personnalisation peut transformer la compétitivité des entreprises, la formation des employés et la montée en compétence aujourd'hui.
Après Wonderland Paris en 2021, Rise Up... |
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Faire du feedback un réflexe du quotidien
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Gymnase du Management | 1 juillet 2022 |
| Faire du feedback un réflexe du quotidien, c'est la promesse des programmes digitaux et blended du Gymnase du Management.
Car faire un retour à un collaborateur sur son travail et sa façon de l’effectuer est un exercice essentiel, oui, mais qui peut parfois s’avérer délicat. Pourquoi et comment dire certaines choses, pas d’autres ? Comment choisir ses mots, le ton, le moment ? Comment être... |
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Rendre ses classes virtuelles engageantes
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ISTF | 28 juin 2022 |
| Objectif général : Concevoir et animer des classes virtuelles courtes (entre 30 et 90 minutes)
Objectifs pédagogiques :
Identifier des techniques pour capter et maintenir l’attention de ses apprenants pendant une classe virtuelle courte.
Scénariser une classe virtuelle d’1 heure
Créer des interactions pour des petits groupes (brise-glace, réveils... |
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Concepteur de ressources e-learning
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ISTF | 27 juin 2022 |
| Objectif général : Prendre en charge la conception pédagogique et la médiatisation de ressources de formation de types rapid learning et e-learning scénarisé (niveau 2.2 de l’échelle e2c) dans le cadre d’un dispositif e-learning ou blended learning.
Objectifs pédagogiques :
Répondre à un cahier des charges de création de contenus... |
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L’évaluation des soft-skills
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Experquiz | 27 juin 2022 |
| Les softs-skills ont pris de plus en plus d’importance au sein des entreprises, à la fois dans la phase de recrutement de nouveaux candidats, mais également tout au long du parcours d’un collaborateur au sein de l’organisation.
Les soft-skills permettent notamment de mieux connaître les individus et de trouver des axes d’amélioration qui vont... |
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