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L'autoévaluation avec Experquiz
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Experquiz | 24 août 2026 |
| L'autoévaluation est devenue un levier incontournable pour accompagner le développement des compétences, favoriser l'autonomie des collaborateurs et personnaliser les parcours de formation.
Bien menée, elle permet à chacun de prendre du recul sur ses connaissances, d'identifier ses axes de progression et de devenir acteur de son développement professionnel.
Experquiz permet de créer facilement des... |
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Cartographier des compétences subjectives ou factuelles ?
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Procertif | 21 août 2026 |
| Dans beaucoup d’entreprises, la cartographie des compétences repose encore sur des déclarations subjectives de managers : “il est bon sur ça”, “elle maîtrise ce domaine”, “je pense qu’il sait faire ceci ou cela”. Plus grave ? Ces déclaratifs sont souvent pris pour argent comptant, alimentant des tableaux Excel, des people/talent review ou des rapports internes qui n’ont que peu de valeur... |
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Nouveauté Experquiz : l'évaluation croisée par scénario
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Experquiz | 23 juillet 2026 |
| Structurez vos campagnes d'évaluation des compétences !
Experquiz enrichit sa plateforme avec l'évaluation croisée par scénario, une nouvelle fonctionnalité conçue pour fiabiliser les évaluations de compétences et harmoniser les pratiques au sein de votre organisation.
À partir de votre référentiel de compétences, créez des scénarios... |
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Test DLTE : Mesurez-vous à la moyenne nationale !
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ISTF | 21 juillet 2026 |
| VOUS AUSSI, MESUREZ VOTRE NIVEAU DE COMPÉTENCES EN DIGITAL LEARNING !
Moyenne nationale : 646/1000
En exclusivité avec l'ISTF, mesurez votre niveau d’expertise et cartographiez vos compétences digital learning grâce au Test DLTE.
4 DOMAINES DE COMPÉTENCES Y SONT ÉVALUÉS :
✅ L'ingénierie pédagogique... |
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Digitaliser efficacement un parcours de formation
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Experquiz | 13 juillet 2026 |
| Digitaliser une formation ne se résume pas à mettre un support en ligne. Une transformation réussie consiste à repenser l’ensemble de l’expérience d’apprentissage : objectifs pédagogiques, activités, évaluations, interactions et accompagnement.
En associant parcours variés, ... |
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