Responsable de Projet Digital Learning | Onlineformapro
Avec plus de 10 ans d’expérience dans la formation, le digital learning et l’innovation technologique, Alan Drabczynski occupe actuellement le poste de Responsable de Projet Digital Learning chez Onlineformapro. Récompensé à plusieurs reprises, Alan a contribué à l'élaboration de produits de formation digitaux utilisés et appréciés par des millions d'utilisateurs pour le compte de grandes sociétés dont Hermès, BMW, le SGDSN, la CNIL ainsi qu’à destination du grand public MOOC Secnum académie, Vigipirate.
Une autre conception de l’excellence, inclusive, empathique, collaborative… en un mot respectueuse de chaque personne, figure paradoxalement en puissance dans l’émergence et bientôt la généralisation de l’IA générative. En remplacement de « l’excellence académique » en vigueur depuis 200 ans, qu’on prévoit férocement...
Entreprises et fournisseurs le démontrent à l’envi dans ce nouveau Dossier d’e-learning Letter : innover devient, pour la formation, une seconde nature ! Impossible de faire autrement : l’innovation s’étend tous azimuts, sous la pression des « consommateurs de formation », du business qui en attend un surcroît de performance opérationnelle, et de...
Une autre conception de l’excellence, inclusive, empathique, collaborative… en un mot respectueuse de chaque personne, figure paradoxalement en puissance dans l’émergence et bientôt la généralisation de l’IA générative. En remplacement de « l’excellence académique » en vigueur depuis 200 ans, qu’on prévoit férocement...
85 % des métiers de 2030 n’existent pas encore. Face à ce constat, les entreprises n’ont pas d’autre choix que de développer leur culture apprenante. Depuis plusieurs années, nous constatons que ce développement résulte directement d’une généralisation de « l’envie d’apprendre ». Quelle est la place de l’innovation dans...
Anne Grouselle (Directrice générale, IEEPI) démontre avec talent que l’innovation en matière d’ingénierie de formation peut attirer toujours plus d’apprenants vers un sujet aussi mystérieux et crucial pour les entreprises que la Propriété Intellectuelle (PI). État des lieux d’une offre de formation qui combine l’expertise des spécialistes avec...
Enjeu sociétal autant que technologique, l’IA est étudiée de près par les équipes de Teach on Mars. Il s’agit, au-delà des débats enflammés qu’elle suscite, d’en déterminer les énormes opportunités d’usage, ainsi que trois risques majeurs (d’une utilisation dévoyée) qui sont ici rappelés.
Si l’innovation (dans tous ses états : contenus de formation, formats, expériences d’apprentissage, etc.) finit par s’inscrire dans l’ADN du département formation pour procurer à ses clients internes ou non des solutions de formation dont la pertinence et l’individualisation ne cessent de croître, il faut bien l’admettre : l’innovation aura été, et doit...
Passage en revue avec Adeline Auzou (Responsable du pôle digitalisation, Direction Technique et Innovation, Orano) des raisons pour lesquelles l’Immersive Learning s’est installé au cœur des stratégies de formation dans le secteur du nucléaire (et d’un nombre d’industries en extension, NDLR). Exemples à l’appui.
