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Par 5 leaders de l'offre, qui ont répondu à notre question : "Si vous ne deviez donner que 3 conseils au responsable formation qui veut se doter d’une plateforme LMS / Digital Learning, ce seraient lesquels ?" Une belle palette de réponses, qui se recoupent en partie, et dont la...  SUITE
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La culture projet n’est pas si répandue dans la formation, alors qu’elle s’est étendue à des domaines toujours plus larges dans et hors l’entreprise. Les responsables formation ont à présent de nombreuses occasions de la mettre en oeuvre… et de se faire les... SUITE
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Titulaire d’un DUT en Informatique depuis 15 ans, je garde un bon souvenir de mes nombreuses expériences professionnelles dans le domaine de la programmation et de la gestion de projets. Mais j’ai toujours ressenti un fort besoin d’être davantage sollicité intellectuellement, qui a... SUITE
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Choisir et exploiter au mieux les outils du Digital Learning n’est pas une mince affaire. Ce n’est pas pour suivre la mode que les entreprises investissent, ni pour donner des gages aux générations Y et Z… Innover, oui, mais pour construire des dispositifs de formation plus efficients,... SUITE
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« 1 apprenant engagé vaut mieux que 10 apprenants qui ne le sont pas ! », voilà un proverbe qui devrait faire légion dans les services formation. Toutefois, se référer à l’engagement des apprenants risque d'être vain si on ne donne pas à cette... SUITE
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C'est la question à la laquelle répondront Hubert van Cappel (Directeur général, Symetrix) et Michel Diaz (Directeur associé, Féfaur) dans leur conférence en ligne du 24 mai au matin. Au programme : synchronisation du "Digital RH"... SUITE
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Outsourcer (externaliser) ses activités de formation : une décision d'Euler Hermes sur laquelle d'importants ajustements ont dû être faits. Une mission portée par Lina Hamed, Academy and Learning Manager, afin que l'Academie Euler Hermes puisse mener... SUITE
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Une nouvelle enquête sur les français et leur niveau d’anglais est parue ces derniers jours. Une confirmation supplémentaire aux nombreux baromètres sur le sujet dirions-nous. Cependant, dès les premières phrases, nous notons un paradoxe intéressant.
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Digitaliser la formation n’a rien d’un chantier innovant. La question n’est plus de savoir s’il faut ou non digitaliser la formation mais bien de prendre les mesures pour ne pas rater le virage numérique… 5 règles d'or pour bien s'y prendre.
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Le turn over des jeunes diplômés atteint des niveaux jamais égalés. Comment les fidéliser ? Cette question ici traitée par Manuelle Malot (Directrice Carrières et Prospective, EDHEC Business School), fait écho au récent Webinar Féfaur - MOS-MindOnSite... SUITE
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LearnAssembly lance un nouveau MOOC sur la culture digitale... L’occasion d’une réflexion alimentée par les COOCs et divers blended déjà... SUITE
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Chaque année, eLearning Guild, l'une des principales associations représentant le métiers de la formation aux États-Unis, publie une étude réalisée auprès de ses 4000 membres, avec un but : aider les responsables formation à argumenter leurs budgets…... SUITE
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Webinar Féfaur - MOS-MindOnSite, 12 avril… Le coût d'une intégration ratée est considérable pour l'entreprise, son management, ses équipes… et les RH. Un Portail associant formation, apprentissages expérientiels et sociaux, liant présentiel, coaching et ressources en ligne permet de réduire ce risque. SUITE
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Rodolphe Ollivier dresse le portrait du Blended Learning tel que Symetrix le met en œuvre dans ces offres gamifiées, collaboratives, individualisées, largement fondées sur une plateforme Moodle enrichie… Avec des exemples - Generali notamment - qui montrent l'intérêt des entreprises pour ces dispositifs de formation en prise... SUITE
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Le Digital Learning ce n’est pas un simple “supplément d’âme” pour la formation. Bien au contraire : la technologie numérique est l’un des tout premiers facteurs qui contribuent à sa structuration. Première leçon du livre blanc signé Féfaur et Saba : la veille devient une fonction essentielle de la formation. SUITE
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En marge du Séminaire Évaluation Formation Féfaur qui se tiendra le 31 mars 2016 à Paris, deux questions de fond à des leaders de l'offre : l'évaluation est-elle un chantier prioritaire des responsables formation (réponse unanime : oui !) ? Quel est le degré de maturité des entreprises en la matière (réponse : peut mieux... SUITE
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Début 2014, la direction pédagogique et digitale de l’université de Thales décidait d’implémenter une solution pour digitaliser sa formation présentielle. Aujourd’hui, plus de 30 sessions annuelles de ces formations sont couvertes, et ce nombre ne fait que croître, par l’animation de séquences pédagogiques à l’aide des... SUITE
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Quelques éléments de mise en situation d'une plateforme LMS, avec Laurent Heyer, Responsable Pôle de Formation des professionnels de santé à l'Agence de la Biomédecine. Passer du présentiel au e-learning, faire évoluer le dispositif avec les attentes des médecins, et retour à l'origine : le choix délicat d'une plateforme LMS… SUITE
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La loi du 5 mars 2014 a rebattu les cartes de la formation professionnelle, notamment pour les entreprises. Son esprit modifie l’équilibre des forces passées avec une simplification des modes de financement par les entreprises et une plus grande responsabilisation de celles-ci pour la formation de ses salariés. Trois questions... SUITE
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Pourquoi sommes-nous accros aux emails et comment s’en désintoxiquer ? Diagnostic et remèdes pour bien commencer 2016 SUITE
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