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Former sous contrainte budgétaire à l'IFCAM : « Le vrai arbitrage, ce n’est pas l’argent, c’est le temps »
 
LE DERNIER DOSSIER
L'IA, nouvelle ingénierie du Learning
 
Le service formation doit reprendre le contrôle
Trop de contenus, trop vite, trop loin des priorités métiers. Le diagnostic de Fosway Group, dans son édition 2025 de Digital Learning Realities, ne devrait surprendre aucun responsable formation. Conséquence : pendant que les organisations s’enlisent dans des bibliothèques pleines de ressources... •SUITE
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Responsables formation, vérifiez vos sources !
Trophées du Digital Learning 2026 : l’IA s’impose, les...
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L'Intelligence Artificielle, entre opportunités et vigilance : un nouveau chapitre pour les professionnels de la formation
Enjeu sociétal autant que technologique, l’IA est... •SUITE
La formation innove tous azimuts : les preuves
Entreprises et fournisseurs le démontrent à l’envi dans ce nouveau Dossier d’e-learning Letter : innover devient, pour la formation, une seconde nature ! Impossible de faire autrement : l’innovation... •SUITE
200 ans d’ « excellence » académique mises en pièce par les IA génératives
Une autre conception de l’excellence, inclusive, empathique, collaborative… en un mot respectueuse de chaque personne,... •SUITE
La Propriété industrielle s’arme d’une pédagogie de pointe
Anne Grouselle (Directrice générale, IEEPI) démontre avec talent que l’innovation en matière d’ingénierie de formation peut attirer toujours plus d’apprenants vers un sujet aussi... •SUITE
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Passage en revue avec Adeline Auzou (Responsable du pôle digitalisation, Direction Technique et Innovation, Orano) des raisons... •SUITE
Comment inscrire l’innovation au cœur de la fonction formation
Si l’innovation (dans tous ses états : contenus de formation, formats, expériences d’apprentissage, etc.)... •SUITE
Comment innover pour généraliser l’envie d’apprendre
85 % des métiers de 2030 n’existent pas encore. Face à ce constat, les entreprises n’ont pas d’autre choix que de développer leur culture apprenante. Depuis plusieurs années, nous constatons que ce... •SUITE
Démocratisation du coaching ; comment y parvenir ?
Enquête et analyse temps réel : comment donner accès à un coaching de haute qualité au plus grand nombre. Participants et intervenants passeront sous le feu roulant des questions : qui est aujourd’hui... •SUITE
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Des rôles aux compétences : comment construire une...
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Produire des contenus e-learning en méthode Agile (EDAT)
du 03 FÉVRIER 2026 au 17 FÉVRIER 2026 / ISTF
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