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Aude Dellacherie
COFOUNDER & CEO | Féfaur
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Aude Dellacherie est Directrice associée du cabinet Féfaur, un leader européen du conseil stratégique Learning et Talent, qu'elle co-fondé avec Michel Diaz. Aude conseille et accompagne les entreprises dans leur stratégie et leur choix de plateforme de formation (analyse des besoins, élaboration des RFI/RFP/cahier des charges, des use cases, grille de sélection, dépouillement des offres, dossier de choix). Aude a co-fondé et dirige e-learning Letter, premier site et newsletter d'information traitant du Digital Learning dans le monde professionnel sur le marché français.
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| Contribution(s) dans le Dossier |
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| Contenus pertinents, promesse claire, plateforme fluide, animation du parcours, implication du manager, possibilité d’appliquer ce qui a été appris… L’expérience apprenant résulte d’une combinaison de facteurs qu’aucun indicateur ne suffit à résumer. Pour Aude Dellacherie, Directrice associée de Féfaur, l’enjeu est moins de produire une mesure... |
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| Autres contributions du Dossier |
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| Donner envie d’apprendre ne suffit pas. Encore faut-il que la formation arrive au bon moment, qu’elle tienne sa promesse et que les compétences acquises trouvent leur traduction dans le travail. Les contributions réunies dans ce dossier abordent l’expérience apprenant sous ces différents angles. Une dernière question ouvre la perspective : que devient cette expérience lorsque le... |
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| Face à l’obsolescence rapide des compétences, à l’accès immédiat aux réponses permis par les IA et à la saturation cognitive des collaborateurs, les directions L&D doivent faire évoluer leurs modèles. Comment créer des parcours capables de captiver tout en répondant aux urgences opérationnelles du business ? Mathilde Istin, directrice... |
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| L’engagement ne se décrète pas une fois l’apprenant connecté. Il se prépare en amont, se nourrit tout au long du parcours et doit survivre aux relances, aux évaluations et aux notifications. Pour Élodie Primo, CEO de MOS-MindOnSite, le LMS a précisément ce rôle : tenir dans la durée la promesse faite à l’apprenant, en combinant personnalisation,... |
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| Pourquoi certaines formations sont-elles recommandées entre collègues à la machine à café quand d’autres ne trouvent pas leur public, malgré toute l’attention apportée à leur conception ? L’une des clés tient souvent à un ingrédient particulier : la mise en pratique effective et encadrée. Après plus de trente-cinq ans dans... |
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| Contenus pertinents, promesse claire, plateforme fluide, animation du parcours, implication du manager, possibilité d’appliquer ce qui a été appris… L’expérience apprenant résulte d’une combinaison de facteurs qu’aucun indicateur ne suffit à résumer. Pour Aude Dellacherie, Directrice associée de Féfaur, l’enjeu est moins de produire une mesure... |
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| Après le BYOD, qui a fait entrer les smartphones personnels dans l’entreprise, puis le BYOAI, qui y a introduit les usages privés de l’intelligence artificielle, voici le BYOA. Meta vient d’en donner un aperçu avec Muse, son agent personnel qui apprend à connaître son utilisateur et peut agir pour lui. Le salarié n’arriverait plus seulement avec son équipement ou son IA,... |
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