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Tir groupé : le Gymnase du Management, Wooclap, IntelliBoard 5.0 par LMS Factory
01 OCTOBRE 2018 / tendances
En ce début d'octobre 2018, 3 communiqués de presse émanant des Premiums de e-learning Letter, qui ont attiré notre attention, parmi d'autres qui ne manquent pas d'intérêt.

Avec le Gymnase du Management, les entretiens annuels deviennent un plaisir…

Au moins ils cessent d'être une corvée ! C'est ce qu'offre implicitement le nouveau programme "Entretien Annuel" du Gymnase du Management. Un programme de la gamme Réflexes, qui se veut donc pratique, ludique, d'application immédiate. De fait, 6 modules : Préparer l'entretien annuel ; Faire le point sur l'atteinte des objectifs ; Fixer un objectif mesurable ; Co-définir un objectif de progrès ; Responsabiliser sur l'atteinte des objectifs ; Provoquer la prise de recul sur la campagne des entretiens annuels. Une boîte à outils digitale pour les managers, émaillée d'instants concrets d'entretien, d'astuces au secours du manager en souffrance d'entretien ! Au-delà de ce service utile, l'idée se profile d'une harmonisation des pratiques de l'entretien annuel dans des entreprises où les équipes sont géographiquement et culturellement dispersées. Comme toujours au Gymnase du Management, une place centrale faite aux vidéos d'observation et aux quiz d'entraînement. Une solution qui vient à point nommé : les campagnes d'entretiens annuels vont bientôt commencer ; de la formation juste à temps (plus à temps, en tous les cas, que le stage présentiel suivi en avril pour se préparer aux entretiens d'octobre !) ; il y suffira d'une pincée de coaching pour que le tout soit efficient. Personnalisation possible, ça va sans dire, au logo, charte, etc. de votre entreprise.

Wooclap : nouveau venu sur le marché de l'animation digitale du cours en salle…

Wooclap est une application interactive permettant à l’enseignant (au formateur) de poser sa question aux apprenants, qui vont y répondre via leur smartphone, tablette, ou ordinateur portable. 2 années de test aux Arts et Métiers, extension à tous les enseignants, dans le cadre du projet pédagogique BYOD (Bring Your Own Device). Coup double : des apprenants plus engagés / actifs, des enseignants qui évaluent instantanément leur cours. Autre intérêt : ce feed-back est individualisé… Le formateur n'est pas loin de pouvoir transformer une partie de son cours collectif en cours particuliers, tout au long de son enseignement, et bien sûr au démarrage du cours : le tour de table initial n'a plus grand chose à voir avec l'exercice habituellement pratiqué (il devient "blended", mixant la prise de parole et la réponse aux questions posées via Wooclap). Marc Lassagne, enseignant aux Arts et Métiers, insiste sur le plaisir d'ainsi renouveler les pratiques pédagogiques… Un plaisir à portée de tous, compte tenu de la simplicité de mise en œuvre de la solution.

IntelliBoard 5.0 intégré par LMS Factory, une plateforme Moodle adaptée au monde de l'entreprise…

Nouvelle version de la plateforme, intégrant "la configuration de tableaux de bord sur mesure, la recherche par requête en langage naturel et les notifications d’événements programmables"… ou quand Moodle se pare de fonctionnalités essentielles pour les départements formation… Loin derrière Totora LMS, le package Moodle pour les entreprises qui a conquis sa part (pour le moment certes encore assez modeste) du marché français, mais la concurrence est stimulante même dans le monde de l'open source. Concernant en particulier les requêtes en langage naturel, il est question d'intelligence artificielle via l’outil LISA (Learning Intelligence Search Automation), pour une utilisation de premier niveau - la mise en évidence de corrélations - qui suscitera l'intérêt ; encore les départements formation pourraient-ils d'ores et déjà mieux exploiter la norme Scorm de leur LMS, qui permet elle aussi de corréler simplement, par exemple la durée des parcours de formation et les scores obtenus. L'outil de reporting permet d'obtenir simplement la liste des "’apprenants qui ont a passé moins de tant d'heures en cours", ou qui ont "une note inférieure à la moyenne de la classe"… Un peu scolaire, mais l'entreprise peut toujours trouver d'autres usages de ces fonctionnalités. A suivre.

Michel Diaz

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