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Université de Bretagne Occidentale : l’histologie s’apprend au plus près du geste médical
Médecin pathologiste au CHRU de Brest et professeur des universités-praticien hospitalier (PU-PH) en histologie, embryologie et cytogénétique, Matthieu Talagas a conçu le projet ECHELLE pour redonner du sens à l’enseignement de l’histologie. En articulant e-learning, travail collaboratif et...
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Le siège ne voit pas ce que le terrain sait
 
Syfadis Experience : plateforme d'engagement des apprenants
Obsolescence des compétences, risque sur l'employabilité, le rôle clé de la formation… Mais la difficulté d'engager les collaborateurs dans leur formation. Des sujets qui passionnent...
Cornerstone ne s'endort pas sur ses lauriers
Cornerstone vient de publier ses résultats du premier trimestre… Au-delà des prévisions qui avaient été communiquées au marché. On notera en particulier un chiffre d'affaires en...
Efficacité des formations : serpent de mer… à apprivoiser !
Mesurer l’efficacité de la formation… Vieux serpent de mer, sorte de “monstre” qui vient hanter les responsables formation. Car il s’agit tout à la fois d’améliorer les programmes de...
4 tendances de la formation, issues des données d'Udemy
Udemy est un leader mondial dans le secteur des plateformes de MOOC, en matière de dimension de son catalogue de formation et de nombre d'abonnés dans le monde. Autant dire que les tendances tirées de cet...
Innover utilement et sans tarder en formation
Innover utilement, c'est le vœu que forment les acteurs réunis dans ce nouveau Dossier de notre rédaction, et dont témoignent leurs propositions de valeur pour la formation. Innover sans tarder : une contrainte...
Les nouvelles plateformes LEMS, au cœur de l'innovation pédagogique
Learning Experience soutenue par les nouvelles plateformes "LEMS", boucles d'engagement, Formation En Situation de...
Personnaliser à "petites doses" les Serious Games… Engagement maximal des apprenants !
Et si dans la formation, des petites touches de personnalisations...
12 principes pour innover “juste ce qu’il faut” en formation
Innover juste ce qu'il faut, car l'immobilisme en formation est d'avance condamné quand toutes les autres...
Quand la Blockchain se met au service du Digital Learning
La dernière technologie alimentant les transactions de cryptomonnaie s’applique désormais au Digital Learning. En enregistrant les informations d'identification sur le registre Blockchain, le processus de certification est...
Innover dans l'organisation pour tirer tout le parti des innovations digitales
L'exemple des plateformes LMS : l'innovation est au rendez-vous depuis des années, mais les entreprises sont loin...
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