ELEARNINGLETTER
ACTUALITE & STRATEGIES DIGITAL LEARNING
ÉVÉNEMENTS OFFRES D'EMPLOIS COMMUNIQUÉS DE PRESSE ANNUAIRE DES PREMIUM
Leaders du Digital Learning
CONTRIBUTEURS S'ABONNER
À la newsletter
LE DOSSIER | Comment rendre le Digital Learning engageant ?
Lucie Dhorne
Fondatrice / Creativ'IP : l'ingénierie pédagogique créativ

La créativité n'est pas innée. Elle s'acquiert et se travaille selon un processus. J'accompagne des formateurs, des concepteurs, des marketeurs ou encore des dirigeants qui en ont assez des formations plates et inefficaces tout au long de ce processus.  J'ai commencé à travailler dans le domaine de l'ingénierie pédagogique il y a une dizaine d'années et je suis comme qui dirait une "touche à tout". J'aime expérimenter, inventer et innover ! Après avoir remporté trois prix d'innovation dans le domaine de la formation je me suis résolue à m'avouer que ce que j'aimais par-dessus tout c'était créer des formations à fort impact ! D'où mon job de consultante en créativité pédagogique ! J'apporte la méthodologie, le cadre et l'élan créatif qui permet à mes clients de sortir des sentiers battus pour produire des formations différenciantes ! 

Mes expériences avant Creativ'IP :

  • De décembre 2019 à septembre 2022, Responsable de pôle ingénierie pédagogique chez Eurovia
  • De mars 2018 à décembre 2019, Digital Learning Manager chez Thales Digital Factory
  • D'avril 2014 à mars 2018, Responsable de pôle innovation pédagogique chez IFP School
     
 contribution dans le dossier
Réalité virtuelle et réalité augmentée : adieu monde réel ?
LES CONTRIBUTIONS DU DOSSIER
Digital Learning : la preuve de l’engagement apprenant
tendances
Comment rendre le Digital Learning engageant ? Cette question-titre du nouveau Dossier de la rédaction de e-learning Letter suppose qu’on s’accorde sur les indicateurs qui permettent d’estimer le niveau d’engagement de l’apprenant. Quelques réflexions. •SUITE
Du chef de projet e-learning au digital learning manager
tendances
A l’occasion de la publication de la première édition de son étude annuelle sur le métier de Digital Learning Manager, Antoine Amiel, CEO de LearnAssembly, partage avec e-­learning Letter les conclusions de cette première édition. •SUITE
Réalité virtuelle et réalité augmentée : adieu monde réel ?
pratiques
Responsable du pôle innovation pédagogique à IFP School, Lucie Dhorne donne deux exemples qui permettent d'illustrer le support que la technologie peut apporter à la pédagogie… Deux exemples et une leçon : la pédagogie ne saurait justement être remplacée par les seules technologies… Le mariage réussi : la... •SUITE
Apprenant social – apprenant engagé : 6 ans de pratique à 360Learning
pratiques
360Learning a une approche social learning depuis sa création en 2010. Plus de 94% de taux d’engagement dans nos formations, 500 000 utilisateurs et plus de 900 entreprises clientes : retour sur les piliers fondateurs d’une plateforme de formation qui met l’interactivité et l’engagement au cœur de sa technologie. •SUITE
3 leviers pour engager les salariés dans leur formation
pratiques
Comment engager l’apprenant dans le Digital Learning ? Cette question - l’une des plus débattues actuellement - n’a pas de réponse simple, toute faite. Il n’empêche que les principaux leviers d’engagement sont aujourd’hui connus, et qu’il appartient aux responsables formation d’en assurer le bon réglage… Le jeu... •SUITE
Thales Université : transformation digitale de la formation et innovations
pratiques
Synchroniser formation et business, innover grâce à la valeur créée par le Digital Learning, anticiper… Ces exigences nouvelles de la formation sont parfaitement illustrées par l'approche de Thales Université. Synthèse avec Jean-Roch Houllier, son Directeur pédagogique. •SUITE
page précédente retour à l'accueil du dossier
LES SPONSORS
LE SOMMAIRE DU DOSSIER
Digital Learning : la preuve de l’engagement apprenant •SUITE
Du chef de projet e-learning au digital learning manager •SUITE
Réalité virtuelle et réalité augmentée : adieu monde réel ? •SUITE
Apprenant social – apprenant engagé : 6 ans de pratique à 360Learning •SUITE
3 leviers pour engager les salariés dans leur formation •SUITE
Thales Université : transformation digitale de la formation et innovations •SUITE
À LIRE CETTE SEMAINE
Rio Tinto : campagnes d’évaluation de compétences et plans... •SUITE
Test DLTE : le TOEIC du Digital Learning ! •SUITE
XR Training… LX Design… ? •SUITE
Le marketing vient au secours de l'engagement apprenant •SUITE
MBDA en haut de l’affiche pour ses cas d’usage de l’IA... •SUITE
Changement de paradigme : pourquoi la fonction formation... •SUITE
OFFRES D'EMPLOI
Chargé(e) en Marketing Business
Directeur(rice) Artistique Senior
ILS INFORMENT
: Procertif lance sa newsletter ! 📣
: Comment l'intelligence artificielle générative change la donne !
PROCHAINS ÉVÉNEMENTS
 Les nouveautés 2024 de moofactory : la suite de plugins qui améliore votre Moodle™
14 MAI 2024 /
Intégrer l’IA à ses pratiques pédagogiques
16 MAI 2024 /
LES PLUS LUS
Les normes du Learning revisitées par l'Intelligence... •SUITE
2024 : année record pour les Trophées du Digital Learning •SUITE
Qui est le Chef d’orchestre de votre blended learning ? •SUITE
Changement de paradigme : pourquoi la fonction formation... •SUITE
• SUIVRE ELL
INSCRIPTION NEWSLETTER CONTACTEZ NOUS PUBLIEZ OFFRE D'EMPLOI PUBLIEZ ACTUALITÉ MENTIONS LÉGALES CENTRE DE PRÉFÉRENCES
www.e-learning-letter.com - © copyright e-learning Media 2024 - tous droits réservés - déclaration CNIL n°1717089 - email : informations@e-learning-letter.com - création : Fair Media ®