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LE DOSSIER | Quelles plateformes pour quels usages ?
Thomas De Praetere
Président / DOKEOS

Directeur de DOKEOS, Thomas De Praetere accompagne les entreprises dans l'analyse de leurs projets de formation et d'évaluation.

Conscient du caractère inachevé de la méthodologie propre au digital learning, il a fait de son métier une occasion d'apprendre et de procéder par essais et erreurs.

Sa méthode, rigoureuse mais empirique, fait fi des concepts pédagogiques en vogue pour se concentrer sur les objectifs de l'entreprise et le public visé, pour tenter d'articuler la particularité de chaque projet avec les leçons tirées des projets précédents.

Au fil des années, il a su créer une relation privilégiée avec ses clients grands comptes et constituer, par là, un réseau d’experts qui définissent les contours d'une approche collaborante autour de la méthodologie, de l'utilisabilité des logiciels et de l'intégration de la formation à la stratégie RH et au contrôle de la qualité.

 contribution dans le dossier
Dokeos : la puissance des scénarios de formation
LES CONTRIBUTIONS DU DOSSIER
Les plateformes LMS ont la peau (très) dure !
tendances
Les plateformes LMS se sont progressivement imposées comme le système d'information clé de la fonction formation ; c'est que leur cœur fonctionnel, stable depuis quinze ans, suffit à rendre des services devenus indispensables à toute stratégie de formation modernisée. •SUITE
Le LMS au coeur des enjeux de formation pour MOS - MindOnSite
contenus
4 grands enjeux de formation, repérés par Elodie Primo, CEO de MOS-MindOnSite, qui rendent la plateforme LMS indispensable, sans oublier la priorité à donner à l'expérience apprenant •SUITE
Dokeos : la puissance des scénarios de formation
technologies
Rencontre avec Thomas de Praetere, Directeur général de Dokeos dont la plateforme LMS, construite sur le principe des scénarios de formation, s'est solidement établie dans les secteurs qui, à l'instar de la Santé, privilégient la transmission et l'évaluation des compétences… •SUITE
Changer de plateforme LMS… Pas si simple !
pratiques
…Mais le jeu en vaut la chandelle, comme le montre Xavier Voilquin, Director Training Operations Europe chez Covidien, qui souligne tous les savoir-faire que la démarche de "migration" d'une plateforme à l'autre permet de construire en matière de stratégie Digital Learning ou de conduite de projet. •SUITE
Knowledge Place, la plateforme LMS de Lynx s'enrichit
technologies
Knowledge Place, plateforme LMS tout terrain de l'éditeur Lynx, s'enrichit de plusieurs applications et fonctionnalités qui rendront de précieux services aux professionnels de formation et aux apprenants… Rencontre avec Eric Malalel, son Directeur général : point de vue et actualité. •SUITE
De l'utilité, pour le département formation, de connaître le "fonctionnel LMS"… selon Féfaur
technologies
Que le département formation ait ou non le projet d'acquérir une plateforme LMS, il a tout intérêt à parfaire sa connaissance des possibilités et limites de cette technologie qui contribue largement à dessiner l'avenir des missions et des dispositifs de formation •SUITE
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LES SPONSORS
LE SOMMAIRE DU DOSSIER
Les plateformes LMS ont la peau (très) dure ! •SUITE
Le LMS au coeur des enjeux de formation pour MOS - MindOnSite •SUITE
Dokeos : la puissance des scénarios de formation •SUITE
Changer de plateforme LMS… Pas si simple ! •SUITE
Knowledge Place, la plateforme LMS de Lynx s'enrichit •SUITE
De l'utilité, pour le département formation, de connaître le "fonctionnel LMS"… selon Féfaur •SUITE
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MBDA en haut de l’affiche pour ses cas d’usage de l’IA... •SUITE
Changement de paradigme : pourquoi la fonction formation... •SUITE
« Explore » : le programme de formation déployé par CMA CGM... •SUITE
Formation et développement des compétences IT : ce que... •SUITE
OFFRES D'EMPLOI
Chargé(e) en Marketing Business
Directeur(rice) Artistique Senior
ILS INFORMENT
: Semaine QVCT : 5 règles d’or pour la réussir
: Les 3 piliers d’une académie interne efficace
PROCHAINS ÉVÉNEMENTS
 Les nouveautés 2024 de moofactory : la suite de plugins qui améliore votre Moodle™
14 MAI 2024 /
Intégrer l’IA à ses pratiques pédagogiques
16 MAI 2024 /
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