ELEARNINGLETTER
ACTUALITE & STRATEGIES DIGITAL LEARNING
ACTUALITÉS ÉVÉNEMENTS OFFRES D'EMPLOIS COMMUNIQUÉS ANNUAIRE DES PREMIUM CONTRIBUTEURS S'ABONNER À LA NEWSLETTER
Moodle™ 4.0 : l’aube d’une révolution dans l’open source en formation
12 SEPTEMBRE 2022 / publi-reportage
Bruno Fajnzilberg
directeur général
lms factory
La version 4.0 de Moodle™ est officiellement apparue au mois de juin 2022. Après sept années de bons et loyaux services, la version 3 de Moodle™, et toutes ses évolutions, laissent place à une toute nouvelle version. Au-delà de la révolution présentée par l’efficace service marketing de Moodle™, qu’en est-il vraiment ?

Pour comprendre pourquoi Moodle™ 4 change la donne sur le marché des plateformes numériques de formation, il faut en passer par un peu de technique (ce ne sera pas long !), puis revenir sur les récents développements de la plateforme en matière d’ergonomie.

L’évolution de la structure du code source

Avant toute chose, précisons qu’une évolution majeure de Moodle™ 4.0 n’est pas visible pour ses utilisateurs (lesquels ne perdent rien pour attendre, comme on le verra plus loin). La structure du code source a, en effet, été modifiée pour que les développeurs puissent apporter leurs améliorations de design sur l’interface graphique de la plateforme. Si quelques effets sont apparents dès l’installation, cela reste marginal pour le moment. Ensuite, des fonctionnalités initialement développées pour Moodle™ Workplace intègrent progressivement le « core model » de Moodle™. Les clients ne s’en plaindront pas : des fonctionnalités qui étaient jusque-là réservées à la distribution payante de Moodle™, entrent pleinement à présent dans la distribution Open Source. Oui, on se félicitera d’une orientation qui traduit la capacité des acteurs (qui sont au cœur de l’environnement Moodle™) de considérer les attentes du marché.

Une navigation plus moderne et mieux adaptée aux appareils mobiles

Le second apport considérable de Moodle™ 4 porte sur l’ergonomie de la plateforme, notamment dans un environnement de mobilité. 

Entre 2015, date de sortie de la version 3, et aujourd’hui, les smartphones et autres tablettes numériques ont conquis une place majeure dans les usages d’apprentissage : la plupart des apprenants utilisent leurs équipements mobiles pour consommer de la formation, parfois même plus souvent que le micro-ordinateur. Le mode de navigation (traditionnel et exclusif) Moodle™, à base de menus et de sous-menus, était progressivement devenu insupportable (dans tous les sens du terme). L’intégration de la navigation par onglet au sein de toutes les pages est, de ce point de vue, un progrès indéniable.

Une révolution encore en attente d’une myriade de plugins 

Nous le disions, la version 4.0 a permis d'organiser une structure de code modernisée et les bases de nouvelles fonctionnalités. Ce qui est visible aujourd’hui n’est que le germe d’une révolution. Il faut encore que de nouveaux thèmes s’appuyant sur cette nouvelle approche voient le jour, et que les fonctionnalités portées par tous les plugins de la communauté intègrent ces nouvelles capacités et permettent de donner pleinement sa mesure à la version 4. En effet, il ne s’agit pas seulement d'offrir quelques correctifs techniques, comme nombre d’acteurs le proposent trop souvent, pour tirer pleinement parti des nouvelles capacités de Moodle™ 4.0.

Le point de vue de moofactory

Chez moofactory, comme à notre habitude, ce sont les attentes de nos clients qui priment. Après avoir adapté nos plugins à cette nouvelle structure du code, nous lançons une campagne de Bêta-test pour relever les attentes de nos clients au regard de cette nouvelle version. Notre roadmap, préparation progressive à cette révolution dont on pèse potentiellement tous les avantages, milite en faveur d’une évolution sereine, fiable et innovante. Nos plateformes sur mesure seront ainsi dans des conditions optimales pour intégrer pleinement tous les bénéfices de Moodle™ 4.0.

Prenons contact

ARTICLES RÉCENTS DANS LA MÊME THÉMATIQUE technologies & ia
Menace d'invisibilité des L&D et de leurs fournisseurs •SUITE ChatGPT s’invite dans le Social Learning •SUITE
Intelligence artificielle : les LMS Open Source aussi •SUITE L’IA ne promet plus : elle transforme déjà le Learning •SUITE
« 2025 a rebattu les cartes : cap sur 2026 » — Entretien (décoiffant) avec Josh Bersin •SUITE L'IA générative en formation : une omission qui en dit long •SUITE
Dernières annonces de ChatGPT : bouleversement attendu dans les métiers de la formation •SUITE Les LMS Open Source sont-ils sûrs ? •SUITE
J'hallucine ! •SUITE De l'utilité des "agents IA" en formation : entre illusion et impact durable •SUITE
page précédente retour à l'accueil tous les articles
À LIRE CETTE SEMAINE
Quelles compétences clés sont aujourd'hui requises d'un... •SUITE
La formation à l'Habilitation Assurance selon la Banque... •SUITE
La voix en formation : en progrès, mais d'un usage... •SUITE
Une leçon de l’attaque contre Leroy Merlin : l'impératif de... •SUITE
Seniors : dernier rempart contre l’entreprise désincarnée ? •SUITE
Menace d'invisibilité des L&D et de leurs fournisseurs •SUITE
OFFRES D'EMPLOI
Account Executive
7SPEAKING
Chef de projet Marketing Digital
7SPEAKING
ILS INFORMENT
Experquiz : Des nouveautés à découvrir
DISTRISOFT : Et si vos modules traduits manquaient de cohérence?
PROCHAINS ÉVÉNEMENTS
Articulate Storyline: Formation (inter présentiel)
du 16 DÉCEMBRE 2025 au 18 DÉCEMBRE 2025 / DISTRISOFT
E-commerce et Moodle™ : comment transformer votre LMS en centre de profit ?
16 DÉCEMBRE 2025 / LMS FACTORY
LES PLUS LUS
Neurosciences et engagement : capter l’attention dans...
Former, c'est engager !
Comment Medtronic « Adkarise » la formation de sa...
Atlas : le navigateur qui avale la formation !
L'ascension fulgurante d'un nouveau champion de la...
Formation sur-mesure à grande échelle : les Kapsules...
Dernières annonces de ChatGPT : bouleversement attendu dans...
Créer une motivation durable pour l’apprentissage des...
INSCRIPTION NEWSLETTER CONTACTEZ NOUS PUBLIEZ OFFRE D'EMPLOI PUBLIEZ ACTUALITÉ MENTIONS LÉGALES CENTRE DE PRÉFÉRENCES
www.e-learning-letter.com - © copyright e-learning Media 2025 - images fournies par Adobe Stock et Freepik - tous droits réservés - déclaration CNIL n°1717089 - email : informations@e-learning-letter.com - création : Fair Media ®