ELEARNINGLETTER
ACTUALITE & STRATEGIES DIGITAL LEARNING
ÉVÉNEMENTS OFFRES D'EMPLOIS COMMUNIQUÉS DE PRESSE ANNUAIRE DES PREMIUM
Leaders du Digital Learning
CONTRIBUTEURS S'ABONNER
À la newsletter
Réalité Virtuelle et Serious Game : la stimulation émotionnelle au service des apprentissages
06 JANVIER 2017 / tendances
Julian Alvarez
professeur
université à lille 1










13 octobre 2016, une date importante dans l’univers du jeu : celle du lancement de la Playstation VR (Virtual Reality) pour la console de Sony. Quel potentiel pour le Serious Gaming ? C’est ce que nous avons alors souhaité tester, en commençant par la compilation « Playstation VR Worlds », en particulier le titre « Ocean Descent » qui nous invite à l’exploration des profondeurs océaniques…

Protégé par une cage, je descends lentement dans les profondeurs tout à ma contemplation des paysages aquatiques. Dès ce moment l'immersion (dans tous les sens du terme) est au rendez-vous : bancs de poissons multicolores, crustacés, raies majestueuses… l’impression d’être dans Vingt mille lieues sous les mers. Et d’imaginer en quoi l’approche pédagogique pourrait en être enrichie : faire découvrir les fonds marins de manière interactive à des apprenants affranchis des contraintes liées à des équipements de plongée ! Cependant, si le voyage a commencé dans une ambiance détendue, les commentaires plus anxiogènes au fur et à mesure de la descente, cette tension dramatique préparant l’explorateur au surgissement du grand requin blanc (annoncé sur la jaquette du jeu), alors que le joueur est plongé dans l’obscurité des abysses. Ni une ni deux : le squale aux yeux vides se jette sur la cage pour lui arracher ses barreaux un à un, et en détruire finalement tout un panneau. Perspective effrayante : le joueur va être dévoré par l’affamé qui finit en effet par s'engouffrer dans la cage… avant d’être neutralisé par la chute opportune d’un rocher ! Tout est bien qui finit bien. Jeu testé avec Véronique (la quarantaine, mère de famille), observation de la façon dont elle vit l’expérience « avec son corps » : détendue d’abord quand elle explorait les lieux, puis recroquevillée sur son canapé pour se protéger du prédateur ! Cette expérience met en lumière l'importance du corps et son implication dans une séquence de réalité virtuelle. Au contraire de nous couper du réel, cette expérience donne, semble-t-il, encore plus d'importance au corps qu’un classique jeu vidéo mobilisant l'écran traditionnel avec une manette de jeu ou l’association clavier-souris.

Leçon pour le Serious Gaming

Quelle application concrète la Réalité Virtuelle pourrait-elle apporter au Serious Gaming ? Prenons l’exemple de SnowWorld, un jeu créé par l’université de Washington en 2011 et destiné aux grands brûlés. Pendant que des soins leur sont prodigués, les patients s'amusent dans un monde virtuel enneigé à lancer des boules de neige sur des pingouins. L’efficacité analgésique du jeu n’est plus à démontrer : l’attention du patient est détournée ; il évite de trop penser à la douleur ; il semble, d’après des études scientifiques, que jeu soit plus efficace que la morphine pour soulager ce type de souffrance.

Retour au requin et au « repli » émotionnel de Véronique au fond de son canapé : une réaction de peur, qu’elle commente : « Certains utilisateurs pourraient avoir un crise crises cardiaque avec un casque pareil ! ». Dans le cadre d’un apprentissage via de la réalité virtuelle, il s’agira donc de bien gérer l’intensité des émotions afin d’en éviter des contre-effets. Mais il faudra aussi prendre en compte la capacité qu’ont les émotions d’être source d’apprentissage, comme le rappelle Isabelle Puezzo à partir des travaux de Bandura : « La perception que l’apprenant a de ses émotions et des manifestations physiologiques qui en découlent, a une influence très forte sur l’apprentissage et la réussite scolaire (Bandura, 1997/2007) ».

On est ainsi invité à explorer le fort potentiel pédagogique du Serious Game associé à la réalité virtuelle. Avec la démocratisation des vision-casques comme la Playstation VR, une nouvelle forme d’apprentissage est désormais à notre portée. Il faut s’attendre à ce que la nouvelle année nous apporte les premiers retours d’expérience de formateurs ou d’enseignants prêts à tenter l’expérience avec leurs apprenants. En ce sens, 2017 s’ouvre d’ores et déjà sous de passionnants auspices ! 

Meilleurs vœux !

ARTICLES RÉCENTS DANS LA MÊME RUBRIQUE | tendances
Voyage au cœur de l’Organisation Apprenante — seconde étape •SUITE Quel avenir pour les technologies numériques appliquées à la formation ? •SUITE
Voyage au cœur de l’Organisation Apprenante - première étape •SUITE La formation des populations terrain et nomades •SUITE
Les clés du succès d’une organisation apprenante •SUITE Le Digital Learning s'impose… Portraits •SUITE
L’Intelligence Artificielle s’immisce en force dans la formation linguistique à distance •SUITE Les nouveaux défis qualité du Digital Learning •SUITE
Émergence du premier acteur Moodle™ sur le marché français •SUITE Enjeux de formation : Directions Formation et fournisseurs sont sur la même longueur d’onde •SUITE
page précédente retour à l'accueil tous les articles
À LIRE CETTE SEMAINE
Voyage au cœur de l’Organisation Apprenante — seconde étape •SUITE
Communiquer : la seconde nature (nécessaire) du Responsable... •SUITE
Quel avenir pour les technologies numériques appliquées à... •SUITE
Adaptive-learning et micro-learning by ExperQuiz •SUITE
L’IA : destruction créatrice des métiers de formation ? •SUITE
L’Intelligence Artificielle transforme la formation... •SUITE
OFFRES D'EMPLOI
Administrateur LMS / Assistant(e) digital learning F/H
L’ENSP (Ecole Nationale Supérieure de la Police)
Chef de projets digital learning (F/H)
L'École supérieure de la banque
ILS INFORMENT
Gymnase du Management : Blended-learning : osez mixer e-learning, présentiel et classes...
UPANDGO : CYBERSECURITE : UPANDGO déploie une offre globale de sensibilisation...
PROCHAINS ÉVÉNEMENTS
L’apprentissage collaboratif à l'ère de l’IA : démonstration autour de la gestion des compétences
13 DÉCEMBRE 2023 / 360Learning
Webinaire L'atelier du certificateur - épisode 4
14 DÉCEMBRE 2023 / Procertif
LES PLUS LUS
La Conférence des Lauréats : incontournable dans l’agenda... •SUITE
Pourquoi et comment évaluer la formation ? •SUITE
L’Intelligence Artificielle en apprentissage adaptatif : le... •SUITE
Mesurer l’impact des compétences et des formations... •SUITE
Nous sommes entrés dans le 5ᵉ âge de la production de... •SUITE
L’évaluation en formation, ça ne sert à rien ? •SUITE
• SUIVRE ELL
INSCRIPTION NEWSLETTER CONTACTEZ NOUS PUBLIEZ OFFRE D'EMPLOI PUBLIEZ ACTUALITÉ MENTIONS LÉGALES CENTRE DE PRÉFÉRENCES
www.e-learning-letter.com - © copyright e-learning Media 2023 - tous droits réservés - déclaration CNIL n°1717089 - email : informations@e-learning-letter.com - création : Fair Media ®